岳麓版历史第1课《鸦片战争》教案
鸦片战争是满清和英国就英国向满清走私鸦片引发的一场战争。下面是小编为大家整理的历史第一课《鸦片战争》岳麓版的教案设计，希望对你们有帮助。
《鸦片战争》教案设计
教学目标
①能够在合作的基础上完成关于鸦片战争爆发背景的逻辑关系图，并理解战争爆发及中方战败的根本原因。弄清楚鸦片战争的直接原因和根本原因之间的辨证关系。
②能够认识到民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
③特别要强调构建知识的整体性、结构性和系统性，教师用多媒体打出知识点。
教学重点与难点
教学重点：着重于分析两次鸦片战争的起因和后果,理解中国战败的原因。
教学难点：如何认识战争的失败对中国政局的影响。
教学过程
(一)导入设计
(屏幕展示)与广东有关的一组图片——有黄埔军校、黄花岗七十二烈士墓、孙中山、虎门销烟广场的图片，让学生判断并指出：在这些地方曾发生过什么重大事件?它们又分别承载着怎样的一段历史呢?并简单说明近代史的分期，结合虎门销烟的图片导入本课讲的内容。
(二)教学结构
一、虎门销烟(鸦片战争起因的分析)
1、日薄西山(鸦片战争前夕中国与世界)
2、危机乍现(鸦片走私)
3、临危受命(林则徐的禁烟运动)
二、《南京条约》以及战后的中国
1、鸦片战争的进程
2、《南京条约》的签订及其影响
3、中国战败的原因
三、第二次鸦片战争
1、英法发动侵略战争
2、战争的危害及影响
(三)教学过程
(提问)指导学生阅读课后的“阅读与思考”材料题，思考：19世纪上半叶,主要的航海工具是帆船。当时,从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要4个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢?这场战争是由什么引发的?
(显示幻灯片)一、虎门销烟(鸦片战争起因的分析)
1、日薄西山(鸦片战争前夕中国与世界)
(图片展示)展示有关鸦片战争爆发前中英两国部分图片的介绍。
(设计意图)关于鸦片战争爆发的背景，教材没有详尽介绍，留给学生一定的疑问和不解，为了让学生弄清这一问题，通过相关资料片，创设情境,烘托气氛,集中学生注意力.
(活动)填表。根据所掌握历史知识填写中英两国的情况一览表。
(设计意图)经过推理、分析、判断，完成表格，最后得出英国发动战争的根本原因就是打开中国市场。
(提问)在英国发动战争之前，中英之间已经有正常贸易，但是正常贸易中，中国处于贸易优势——出超，那英国想赚钱却赔了本，怎么办?
(显示幻灯片)
2、危机乍现(鸦片走私)
(讲述)关于鸦片的问题。
(提问)鸦片输入中国，造成哪些危害呢?怎样解决这种危机?
(显示幻灯片)主要目的是引出禁烟运动。
(显示幻灯片)
3、临危受命(林则徐的禁烟运动)
(提问)在英国向中国大量走私鸦片的过程中，中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁?领导了什么事?我们怎样评价他
(历史人物和突出事件)出示林则徐图片，让学生看书后，有否能够讲出林则徐的禁烟名言“海纳百川有容乃大 ;壁立千仞无欲则刚”，教育学生要有大胸襟，大智慧。主要突出民族英雄林则徐在禁烟运动中的作用
(设计意图)通过建立生活化的“历史人物故事讲解”，拉近学生与历史人物之间的距离，培养学习的兴趣,进行爱国主义教育。
(提问)在禁烟运动中，作为中国人，你最感到扬眉吐气的事情是什么?
(过渡)虎门销烟在当时大大鼓舞了中国人民的斗志。
(提问)英国对于虎门销烟这个正义之举，采取了什么举措?
(显示幻灯片)英国外相的议会发言。
(回答)发动侵略战争。
(设疑)如果没有林则徐的虎门销烟，这场战争会避免吗?
(显示幻灯片)归纳总结鸦片战争爆发的原因。
(设计意图)“虎门销烟”是鸦片战争爆发的导火线。通过设置争议问题，以培养学生透过现象看本质的能力，揭示战争爆发的必然性，让学生思辨历史发展必然性和偶然性的辨证关系。
(显示幻灯片)
二、《南京条约》以及战后的中国
1、鸦片战争的进程
(显示幻灯片)结合鸦片战争形势图，让学生掌握鸦片战争的顺序。
(设计意图)教材并未详细介绍鸦片战争的经过，但它又是揭示中国战败原因的铺垫
(显示幻灯片)
2、南京条约》的签订及其影响
(显示幻灯片)(学生认真看后回答)
(设计意图)观看南京条约签订图片和条约内容，细心观察，找出错误。(将开放“宁波”写成“南京”、“英国割占香港岛”写成“割占香港”)，通过找错误的形式，集中学生的注意力，同时加深对战争影响的认识。
(提问) 鸦片战争后，中国被迫同英、美、法签订了一批不平等条约。(指导学生分析这些条约使列强获得了哪些权益?)
(叙述) 鸦片战争给中国带来深重的灾难，破坏了中国的主权和领土完整，传统的朝贡体制被打破，中国从此被卷入资本主义世界市场，引起中国社会的变化。(提问)给中国带来哪些变化?
(显示幻灯片)鸦片战争给中国社会的影响。
(提问)为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢?(设疑引思，过渡到下一个问题)
(显示幻灯片)
3、中国战败的原因
(显示幻灯片)展示漫画:：这是19世纪中叶英国报章上刊登的一幅漫画。仔细观察(从人物的服饰、发型、手中所持的武器等等)，并结合课本的“解析与探究”材料，从多方面分析中国战败的原因。
(显示幻灯片)归纳中国战败的原因。从而体会“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，从而激发学生振兴中华的历史责任感。
(过渡)当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。难怪有商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了。”然而事实是不是如他们所想呢?
(显示幻灯片)展示《1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量》及设置的问题。
(讲述)刚才大家谈了自己的想法，但你们知道当时西方国家是通过什么方式来扭转这种局面的?(指导学生看书，引出修约要求)
(叙述)是的，他们企图通过修约来达到扩大侵略的目的。当修约交涉失败后，列强就叫嚣：“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”，于是，战争成了唯一的选择。
(显示幻灯片)
三、第二次鸦片战争
1、英法发动侵略战争
英国为什么选择在1856年发动战争?当时清政府正忙于什么?面对外敌入侵，清政府作何反应?战争的结果又怎样呢?
(显示幻灯片)
2、火烧圆明园
(设计目的)通过展示圆明园的前后对比，激发学生对西方列强的憎恨，加强学生的爱国主义教育。
(显示幻灯片)
3、战争的危害及影响
(显示幻灯片)《天津条约》、《北京条约》的内容， (提问)为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
(回归本课首页的引言)第二次鸦片战争的失败，刺激了中国的官僚士大夫阶层。面对“数千年未有之变局”“数千年未有之强敌”，想象一下，如果你是一位清政府的官员，你对中国当时的危局有何良策?
(显示幻灯片)第二次鸦片战争后，清政府权力机构开始发生变化。一部分官绅进行了旨在推动王朝中兴的洋务运动，对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响,为中国的近代化开辟了道路。
(结束语)鸦片战争迫使中国社会转型，要记住任何一个民族、任何一个国家“封闭所以落后”、“落后就要挨打”、“挨打必须思变”、“思变才能崛起”! 所以我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，增强国家实力，是中华民族屹立与世界民族之林。