小学生一年级数学日记

数学日记为学生创设了一个用自己的语言表达,数学认识过程和情感态度的平静港湾，有利于学生放开思绪，自主建构自己所理解的数学，有利于不同学生实现不同程度的数学发展。下面小编为你带来小学生一年级数学日记内容，希望你喜欢。

小学生一年级数学日记篇一

这几天，我生病了，发高烧。在家爷爷不停地给我量体温，体温计上的温度是数字表示的，最高是42度，最低是35度。人的正常体温是36度—36.9度。我发烧时最低是38.1度，最高是40.1度。爷爷不停地用冷毛巾给我降温，在爷爷、奶奶的照顾下我的病好了，星期一我可以高高兴兴地去上学了，我要好好谢谢爷爷奶奶。

小学生一年级数学日记篇二

2003年2月23日(日) 一(3)班 傅文亮

我家买了30个核桃，吃了9个还剩21个，用30—9=21来表示，9个核桃可以这样分：平均分3+3+3=9;不平均分1+3+5=9，2+4+3=9，6+1+2=9，8+1+0=9，7+1+1=9……太多了。

小学生一年级数学日记篇三

最近我发现在学校里上一节课需要40分钟，上两节课需要80分钟，每天上午上的4节课就要用160分钟。40×4=160(分) 2003年3月8日(六) 一(3)班 范佳悦今天，妈妈给我5角钱，让我买报纸。我发现这5角钱可以由5个1角组成，还可以由50个1分组成，还可以25个2分组成，还可以由2个2角、1个1角组成。组成5角的办法还有许许多多呢!这就是数学的奥秘。

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