如何说孩子才会说 怎么听孩子才肯说

“你这孩子怎么那么不听话?”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。下面小编来告诉你如何说孩子才会说 怎么听孩子才肯说吧。

如何说孩子才会说 怎么听孩子才肯说书中故事：

我的儿子罗纳德一身泥土,垂头丧气地从外面进来。

父亲：看你裤子上都是土。

罗纳德：是的,我橄榄球打得太差了。

父亲：听起来像是一场恶战。

罗纳德：是的，我不太会打,我太弱了,就连杰里都可以把我撞倒。

父亲：被撞倒太令人失望了。

罗纳德：是的，我希望自己更强壮一点。

父亲：你希望能拥有阿诺德?施瓦辛格的体魄,再长上一双吉米?布朗那样的飞毛腿。

罗纳德：是啊,那样我就可以把他们撞倒了。

父亲：你还可以把追击者全甩在后面。

罗纳德：我可以找到很多跑动的机会。

父亲：你可以跑得很快。

罗纳德：我还可以短传。虽然我长传不太好，但我短传很棒。

父亲：你既能跑又能传。

罗纳德：是的，下次我可以打得更好。

父亲：是的,你会打得更好。

要是在以前，我通常会用这样一些话来安慰罗纳德:“你是一个很好的球员,你只是这场球没打好。别担心，你下次会打好的。”我要是这样说的话,罗纳德很可能会绷着脸，一言不发地回到他的房间去了。

通过参加这次家长研讨班，我有了一个非常重大的发现，那就是你越试图驱赶孩子的不快,孩子在这种不快的感觉中就陷得越深。相反，你越能坦然地接受孩子的懊恼情绪,孩子越容易忘掉这些烦恼与不快。我想在某种程度上甚至可以说，你若想要一个幸福的家庭，就一定要允许孩子把他们的种种不快表达出来。

汉斯近来的处境很不好,他的一个老师对他很苛刻，汉斯不喜欢他,当汉斯情绪低落到极点时(通常当他把学校的压力带回家撒在我们身上时)，他叫自己“蠢货”，觉得因为他很蠢，所以没人喜欢他，他说他是他们班上的“蠢货”等等。

在一个晚上，我丈夫弗兰克和他坐下来，非常诚恳地跟他进行了如下谈话:

弗兰克：(和蔼地)汉斯，你不是蠢货。

汉斯：我太蠢了。我是大蠢货。

弗兰克：(仍然和蔼地)汉斯，你不是蠢货。

汉斯：我太蠢了。

对话就这样翻来覆去地进行着,我不想介入，但我实在听不下去了，于是我站起来走开了。说句公道话，弗兰克已经很不错了，他始终很和蔼,没发脾气。但是汉斯在上床睡觉时仍然在说他很蠢，他的情绪仍然很沮丧。我走进了汉斯的卧室，他今天可把我气坏了，整个下午和晚上他都在不停地惹我生气，我真的觉得快受不了了。但是看着他痛苦地躺在那儿，说自己很蠢，说每个人都讨厌他，我还是禁不住走到了他的身边。我不知道对他还有什么好说的。我怔怔地坐在他的床边，感到身心疲惫。突然，我在家长研讨班上用过的一句话闪入了脑海，我几乎是机械性地说道:“有这样的感觉一定很难受吧?”听到了这句话汉斯立刻停止了自我诋毁。

他安静了一会儿，说道：“是的。”

他的这一反应不知怎的给了我继续下去的力量，我开始随意地讲起了这些年来他说过的或做过的一些有意义的事。他先是听了一会儿，然后也开始了积极地回忆，他说:“还记得那次你找不到车钥匙，你找遍了所有的房间也找不到，我说看一下车里有没有，结果果然在车里。”十多分钟后，我亲吻了他并道晚安，这时他已经恢复了自信。如果在现实生活中我们不能给予孩子他们想得到的东西，至少我们应该借助想象满足孩子的愿望。有些家长还很不习惯这种做法。可是，与一场争执孰是孰非及其原因的全面战争相比，说一句“我知道，你希望，你能有……”不是要容易得多吗?

如何说孩子才会说 怎么听孩子才肯说：专家对惩罚的看法

1.每隔一段时间，我们就会看到一些文章赞美惩罚，并教我们如何进行惩罚。(如，“事先要解释清楚为什么要惩罚孩子”，“惩罚要越及时越好”，“惩罚的力度要与所犯的错误相当”。)对于那些处于愤怒之中、走投无路的父母来说，这一类建议似乎很有道理。但下面摘录的许多心理学家的观点，却表明了对惩罚的不同看法。

2.惩罚是一种非常无效的管教方法。让人难以相信的是，惩罚教给孩子的行为与我们想要教导的行为通常是背道而驰的!许多家长使用惩罚这一方法是因为没有人教给他们管教孩子的更好方法。——《如何为人之父》的作者菲茨休·多德森博士

3.管教孩子有时是非常令人伤脑筋的。然而，从一开始我们就应强调指出，管教意味着教育。管教从本质上来讲，是提供一系列的指导，旨在帮助孩子培养内在的自我控制、自我决策与基本能力。只有在相互尊重与相互信任的基础上，管教才能成功。另一方面，惩罚是建立在凭力量与强迫对一个人的外部控制基础上的。施以惩罚的一方很少尊重或信任被惩罚的一方。——《反对体罚孩子的理由》一文的作者布赖恩·G·吉尔马丁博士

4.大量的文献证明，父母对孩子的体罚并不会抑制暴力行为。相反，它可能会更加鼓励暴力行为。惩罚既让孩子感到沮丧又给他树立了一个模仿与学习的反面榜样。——反暴力委员会报告《暴力与生存的奋争》斯坦福大学医学院神经学系

5.困惑与迷茫中的家长们错误地希望惩罚最终会产生效果，他们没有认识到，事实上他们的方法完全是于事无补的。惩罚只会使孩子产生更大的抵制与反抗。——《孩子：父母的挑战》的作者鲁道夫·德雷库尔斯博士

6.打屁股也能让孩子学到一些东西，但这些东西恰恰不是父母想要孩子学的。孩子可能从中学到了如何摆脱内疚感，也许就此学会了如何干了坏事又不感到内疚。惩罚把“罪行”抵消了。孩子会觉得既然他已经为他的行为付出了代价，那么他又可以随心所欲地干坏事了。

7.如果一个孩子坏事做绝来激怒大人打他一顿屁股，那么在这个孩子内心的天平上，一定是暗藏着一种负罪感，孩子让父母打一顿屁股正是为了解脱这种负罪感。所以，打一顿屁股恰恰是孩子所不需要的!——《神奇的岁月》的作者塞尔玛·弗赖伯格博士

8.许多学者认为，每五个家长中就有一个曾遭受过自己孩子的粗暴对待，比如，东西打到头上、推推搡搡、恶言恶语等。这也许是孩子青春期叛逆情绪在作祟。但大量事实证明，孩子对父母的粗暴行为实际上是父母“言传身教”的结果。