纪实摄影拍摄方案
纪实摄影是以记录生活现实为主要诉求的摄影方式，素材来源于生活和真实，如实反映我们所看到的，因此，纪实摄影有记录和保存历史的价值，具有作为社会见证者独一无二的资格。以下是小编整理的纪实摄影拍摄方案案例，希望对大家有帮助!
纪实摄影拍摄方案一
1.我的拍摄方向是：真正的乞讨者
2.我暂时还没有确定固定的拍摄对象，他需要我走出校门去到城市的各个角落里寻找。真正的乞讨者他们应该是个体。
3.要拍摄这组照片，首先我需要找到一个目标，这需要我花很长一段时间“跟踪”，因为我要确定他是一个真正的乞丐。然后留下他的联系方式或者知道他的住处，方便以后拍摄。而我寻找到当代21世纪，经济发展如此迅速的一个时代的真正的乞丐，我要去记录他的生活，向人们展现出，为什么我们当今文明社会还会出现这种状况。
4.在城市的角落拍摄，在他乞讨的途中，在他的住所。
5.拍摄周期约三个月，15年12月中旬到16年2月中旬
6.完成是重点：对方一定要有值得发掘和披露人性的点/难点：很难遇到真乞丐，而且也不一定愿意被拍。
7.可能遇到的问题：这年头太多假乞丐，换了衣服变一个人，容易遇到很多假乞丐，花费很多无用功。假乞丐也可能是一个集团，卷入犯罪窝点可能会有生命危险。还有就是从来没有和真正的乞丐相处过，不了解对方的心理，有可能会遇到变态。如果对方不愿意被拍，那么拍摄就很难继续。
8.照片我会尽量多拍，质量也会尽量体现一个大三学生的水平，体现出一种社会的悲哀气息。
纪实摄影拍摄方案二
(一) 题目：《夕望》
(二) 拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的 “青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。
(三) 拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标， 过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。
(四) 拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。
(五) 拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位 的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。
(六) 拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的 视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。
(七) 拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的 联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。
(八) 拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱 拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。。
(九) 拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。
(十) 设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。
(十一) 片长：约27——30分钟
(十二) 职务安排： 导演：龚静 摄影师：张启明 场务：杨静 文字编辑：叶科萍 配音：刘俐汝 剪辑：张启明 李鑫 美工：周明滔
(十三)后期制作 录音：后期的解说词在录音室完成。 剪辑：AE Pr PS Au等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。
拍摄提纲
(一) 拍摄思路以及纪录片大致情节发展： 清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。
(二) 大致分镜头：
镜头一：清晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门， 镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师
镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影(中景)，再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。 镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，
镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头(关于为什么想学习?现在的梦想是什么?如何解读中国梦?)
镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班(跟拍) 镜头七：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼(体现和谐友爱的气氛) 镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞(全景，脚步特写，收录同期声)
镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写
镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容(特写)，挥动的双手(中景——近景) 镜头十一：红色的夕阳渐渐西下 解说词：正在准备中