开家长会致家长一封信

2017-05-16

家长会是家长与学校沟通的时间,是家长与学校沟通的最好桥梁,家长再忙,也要出席孩子的家长会。下面小编整理了开家长会致家长一封信,欢迎大家阅读。

开家长会致家长一封信篇一

尊敬的学生家长:

您好!为了进一步做好家校沟通,更好地促进学生的健康成长,经学校办公会研究决定,12月3日(周五)召开全校学生家长会,特向您发出诚挚的邀请。具体如下:

会议时间:12月3日,下午13:30—15:00

会议地点:三楼多功能厅和各班教室

注意事项:

1. 为保证校园安全,活动当天,家长凭通知方可进校!感谢您的配合!(通知已下发给每位学生)

2. 每位学生来一位家长参会,先在多功能厅集中开会再到教室与任课教师交流。

3. 因填写调查问卷的需要,请您自备纸笔。会议结束后,家长与学生一起放学!

感谢您一直以来对学校的关注与支持,祝您工作顺利、万事如意!

奥林匹克花园小学

11月26日

开家长会致家长一封信篇二

家长你好:

准备一个安静的午后,煮一壶你最爱的茶,坐下来细品这茶、这信、这心情,此刻我与你相同。今天,您将一颗优秀而独特的种子,伴随着浓浓信任和殷殷期望轻轻地放在这块土地上。从这一刻起,这颗种子将在这块土地上开始他/她的不凡之旅;也从这一刻起,这块土地开始变得充满生机和希望;亦是从这一刻起,这片土地上开始忙碌着一些人。而我们便是这些人中的一员,你我或许未曾谋面,但你我却并不陌生,因为我们是一起育种的人。

曾几何时我们说,“是良种就要撒在沃土上。”对于这片沃土,您选择了信任;对于您的信任,我们选择了回报。时光无语,成长无声,在未来,我们坚持:

用爱,爱吾幼以及您之幼;用心,帮助孩子发现有潜力的自己;

用情,让孩子相信自己;用理,让孩子明晓事理。

我们选择了人性中最朴素的情感来对待我们最爱的人---这些活泼可爱的孩子:

我们的孩子很坚强,您将会感动他们在严酷的军训面前选择的坚持;

我们的孩子很聪慧,您将会发现他们在成为初中生后竞相绽放的无数惊喜;

我们的孩子有韧性,您将会看见他们坐下读书时的心如止水,运动场上的生龙活虎;

我们的孩子有才华,您将会听说他们传承并发扬着琴棋书画、舞蹈吟诵,他们的才华将丰富我们的菁菁校园,点燃他们和我们的如风岁月;

我们的孩子有抱负,您会为他们或崇高伟大或朴素美好的梦想而骄傲。

这些美好的梦想时刻提醒着我们,让我们坚信自己是有使命的人,而这使命便是帮助我们的孩子实现各自的梦想。这使命让我们悟出何为无私承担的大义,让我们愿意将自己的所学和智慧化为孩子们通往梦想的垫脚石。

有句话说,“因为懂得,所以慈悲”。

我们懂得孩子将首次离家开始住校生活,您的不安和牵挂;我们懂得孩子的点滴改变对您的意义;我们懂得您对孩子的深切期待。所以,我们秉承“爱与善”的教育情怀。

我们相信:

尊重信任,悉心呵护,是爱;严格要求,绝不纵容 ,也是爱;

耐心细致,诲人不倦,是爱;不悱不发,不愤不启, 也是爱;

宽容理解,孜孜教诲,是爱;令行禁止,纪律严明, 也是爱;

我们相信:

默默付出不求回报是善,教会孩子学会感恩也是善;

俯下身子倾听孩子的心声是善,教会孩子学会倾听也是善;

保护孩子不受身体和心灵的侵害是善,教会孩子自己长成一棵树也是善。

我们还想说,“因为慈悲,所以牵挂”。

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开家长会致家长一封信篇三

家长们:

欢迎家长从百忙之中抽出时间来参加家长会!

家长在数学学习方面需要注意些什么呢?下面我向大家提点建议:

1.重视孩子们学习习惯的培养

一是培养孩子们的作业书写格式要正确的习惯。二是作业的按时完成。三是作业要按质量完成。我们大多时候是书面作业,但有时候也会有一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎,在作业本、书上列竖式,做错了不擦就直接改的现象还有,家庭作业还要请我们家长严格要求,孩子们做完了以后要认真检查,并签上自己的名字。

2.重视孩子计算能力的培养

口算100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,如果低段不抓好口算,到了中、高段,运算步骤多了,计算错误会更厉害。学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达90—95%。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3.依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如分辨左右是孩子学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。

在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展,因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,寻找问题的答案而且当孩子把成功 的希望渗透到游戏中时,他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如猜数游戏 一人心里想好一数,另一人猜并根据提示不断调整答案,直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力,家长可分阶段和孩子玩,目前可猜100以内的数。又如用小正方体拼拼搭搭,观察小正方体的分布,数数一共多少块,对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋,内放各种形体,让孩子蒙上眼睛摸一摸,说说摸出来的是什么,可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性,但孩子往往乐此不疲。

6.让孩子享受成功的喜悦

俗话数子千过,莫如夸子一长 ,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说你不要这样做 ,还不如你那样能够做更好 ;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步! 继续努力! 没关系,我相信你一定能行! 不要吝啬真心的表扬。

7.加强与老师的联系和沟通。

我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候,最好不让孩子在场,有家长在老师面前数落孩子的不是,既让孩子难受也让我难受,这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子,并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。

8.多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。如:你可以让孩子给你讲讲他学到的知识,考题等。数学学科与生活的联系非常密切,其实在平时的生活中就可以对他进行引导。

9.教育学生遵守纪律和时间。希望各位家长向孩子提示遵守时间。好品格,必须大处着眼、小处着手,长期培养,从点滴作起,把生活中的一切言行都看作是教育手段,展示积极的一面,给孩子以潜移默化的影响,陶冶孩子的情操。

另外,请家长积极配合做到:

1.检查作业是否认真,字迹是否端正,格式是否正确,注意力是否集中,有没有经常左手拿点心右手拿铅笔 的情况?

2.不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至读懂题目要求。如果你能教会他读题目更好。

3.每天督促他完成听算练习,你们可以买也可以自己做加法口诀卡片,巩固100以内的加减法 ,要求做到脱口而出。

4.最后检查他的作业是否及时按量完成?在这我要强调一点,完成作业后,一定要让孩子自己先检查,培养他检查的习惯,最后家长在检查。

尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议不当之处还敬请批评指正。各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑。

徐红萍

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