学口琴的作用是什么

2017-05-13

口琴,一件外形看似简单、音色轻柔的乐器,在世界乐器发展史上有着重要地位,曾被誉为口袋里的钢琴。今天小编给大家整理了学口琴的作用是什么,希望对大家有所帮助。

学习口琴的好处一

首先,根据教材的要求,请孩子们自己选择自己吹奏的乐器,包括口琴和竖笛,然后根据孩子们的特点,加入了许多打击乐器,比如用口琴演奏时,吹竖笛的同学就用打击乐伴奏;竖笛演奏时,吹口琴的同学也为他们伴奏。在充分尊重他们选择的前提下,孩子们的自尊心得到了前所未有的满足,感觉到师生的平等和尊重,学习起来也就特别卖力。

其实不管是口琴还是竖笛,学习起来都不是很难,关键还是指法的熟悉过程,多吹多练习,可是孩子们的耐心是有限的,怎么才能让他们在枯燥的练习中找到乐趣呢?在简单的练习曲后,我就选了两首孩子们喜欢的歌曲《粉刷匠》、《小红帽》让他们吹奏,听着熟悉的乐曲,孩子们也不觉得枯燥无聊了,反而有种成功感,甚至那些以前的“捣蛋鬼”也放下了小动作,跟着认真练习起来。

见此情况,我马上对他们的行为进行了肯定和鼓励,刚开始,他们还感到难为情,因为他们已经把自己划归为没有音乐细胞、不受音乐老师喜欢的一类。可是渐渐的,他们转变了,在平时的课堂上表现得谦逊了、配合了,在器乐学习中更是认真勤奋了,当我时不时请他们来表演时,他们的表现更是让我、让全班同学吃惊,他们居然比那些公认为有音乐细胞的同学还吹得好,这不能不说是器乐课给了他们发现自己才能、表现自己水平的机会,让他们在吹奏活动中找到了自信。

我还让他们在乐队中担任重要的角色,帮助他们找到自己的位置和重要性,让他们感受到参与的乐趣,感受到创作的快乐。通过器乐的学习和演奏,使他们得到一种自我满足,即自尊感和成功感,树立他们的信心,使他们对自己有正确的认识,而不是终日怀疑自己,怀疑自己的能力和价值。有了自信心的支持,我们的孩子才能勇敢的面对以后的挑战

学习口琴的好处二

在以后的生活中,团结、合作是非常重要的。培养孩子们的合作精神,包括教育他们懂得如何协调自己和他人,使得整体活动得以顺利进行,这是非常必要的。我通过器乐吹奏的过程让他们知道,若要使乐曲演奏的秩序不被打乱,每个成员的表现欲都得到最大限度的满足,就需要每个人共同努力,学会考虑怎么做才能使团队的努力收到最好的效果。

在分别练习好了的情况下,进行集体的协作是非常重要的。分工合作,孩子们也非常喜欢这种合作的方式。对于某些表现欲较强的孩子,他们不愿意默默无闻埋没在乐队里,时常在合奏时发出各种怪声,已期引起大家的注意,常常引起哄堂大笑,他们就有种满足感。这个问题提出来了几次,可收效甚微,怎么办好呢?于是拿来录音机,把他们合奏的曲子悄悄录了下来,当我重新放出了他们的“杰作”时,他们都笑不出来了。

这时对那几个孩子说:“我知道你们并不是想破坏我们大家的成果,只是在演奏中听不清自己吹奏的声音,才这样做的,是吗?”得到孩子们肯定的答复后,我又说:“这样的音乐你们觉得它优美吗?如果不优美,你们有信心创作出更加动听的旋律吗?”孩子们都兴奋起来,表示要团结协作,共同创作出优美动听的音乐。当他们再次听到录音机里自己演奏的曲子时,每个人的表现欲都得到了最大的满足,那种笑,是发字内心的、满足的、自豪的。

让孩子们知道个人的利益有时要服从整体的利益,为了整个活动更出色,就要互相团结、相互合作。孩子们从小学到的知识和养成的习惯,都会渗透到他们的性格中去,长大了带入社会。一个懂得合作精神的孩子会很快适应工作岗位的集体操作,并发挥积极作用;而不懂合作的孩子在生活和工作中会遇到许多的麻烦,产生很多的困难并且无所适从。

口琴有“五怕”

一、怕水:包括口水,潮湿

二、怕热: 塑料受热易形变,所以要避免热水,暴晒

三、怕脏:这个就不用我多说了,你天天拿来亲的东西

四、怕摔:簧片容易受外力的剧烈震动而偏离簧孔,造成哑音(所谓"哑音",就是簧片发不出声音,通常是簧片严重移位卡住座板,有时异物进入也会卡住簧片。)或出现杂音,所以使用时务必谨慎小心。暴力吹奏也会使簧片受力不当而产生折痕(折痕是簧片受到强大外力弯曲的折弯线,肉眼不易辨视,而这也是准备断簧的前兆。),进而断裂,因为簧片并不是那麼强壮。

五、怕不准:

口琴使用一段时间后,可能会因沉淀在簧片上的异物过重、而发生音不准的现象,初学者可用调音器来验证。确定不准后就要进行调音,建议交由专业者或老师来处理比较妥当。 ★最后,交给半音阶口琴的使用者一个光荣而伟大的使命——暖琴!秋天到了之后,粘膜(有时吹不响,用力吹会突然大声或者觉得簧片有点堵)的现象就会开始出现,在使用半音阶前暖琴可以减轻这种现象。暖琴的方法有很多,例如,用笔记本散热风口,暖手袋(不要太热),或者放在衣服内袋法也行,方法多样,靠大家开发了~( 用吹头发的电吹风吹,个人认为不太可取,容易损坏簧片)

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