初中获奖读书手抄报
要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法,培养自主读书的能力。可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。下面是小编为大家带来的初中获奖读书手抄报,希望大家喜欢。
初中获奖读书手抄报的图片
初中获奖读书手抄报图(1)
初中获奖读书手抄报图(2)
初中获奖读书手抄报图(3)
初中获奖读书手抄报图(4)
初中获奖读书手抄报的资料
一、读书名言
1) 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
2) 读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理
3) 读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家
4) 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
5) 读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶
6) 不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
7) 为中华之崛起而读书。——周恩来
8) 与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来
9) 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
10) 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
二、选什么样的书来读
我国近代伟大的人民教育家陶行知先生毕生为人民教育事业而奋斗。在读书问题上,他也有着鲜明的主张。
应该选什么样的书来读?陶行知在1932年写了一篇《怎样选书》的文章,给一本书的好坏,拟定了三条判断的标准:(一)我们要看这本书有没有引导干了一个动作又干一个动作的力量。(二)我们要看这本书,有没有引导人想了又想的力量。(三)我们要看这本书有没有追求新益求新的新价值的力量。
在另一篇文章里,他又写道:“我们对于书籍有一条方针:做什么事用什么书。我们很反对为读书而读书。”陶行知认为,书和锯子、锄头一样,都是给人用的工具,因此,与其说“读书”,不如说“用书”。道理何在?他说:“没有生活做中心的书本是死书本。”那么,什么是活书?他指出:“活的人,活的问题,活的文化,活的武功,活的世界,活的宇宙,活的变化,都是活的知识的宝库,便都是活的书。”因而,“活的书只可以活用,而不可以死读。”
1927年,陶行知在南京创办了晓庄师范学校。他在学校的大礼堂两边挂着一副对联:“和马牛羊鸡犬豖做朋友;对稻梁菽麦黍稷下功夫。”还把学校的图书馆题名为“书呆子莫来馆”,以此来劝告那些只知读书而不会干事的人。这正体现了他“用活书”的思想。
三、名人刻苦读书的故事
顾炎武读破万卷书
明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者。
欧阳修刻苦练字
北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是由于家境贫寒,家里无钱买纸买笔,欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字,想出了一个巧妙的办法,用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦,练成了一手好字,成为远近闻名的神童,而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅,将李尧辅带上好学之路。
蒲松龄草亭路问
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭,记录过路行人所讲的故事,经过几十年如一日地辛勤搜集,加上自己废寝忘食的创作,终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨着《聊斋志异》。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:
1.全国获奖读书手抄报图片
2.全国初中获奖读书手抄报
3.读书节获奖手抄报图片大全
4.初中读书手抄报版面大全
5.中学生读书的手抄报图片大全
6.初中读书手抄报版面设计图大全
7.初中生读书手抄报版面设计图大全
8.初中读书节手抄报版面设计图大全
9.中学生读书手抄报图片
10.简单的初中读书手抄报图片