8年级政治下册知识点

青少年只要努力学习八年级政治知识，都有美好的前程。为大家整理了8年级政治下册知识点，欢迎大家阅读!

8年级政治下册知识点(一)

维护人格尊严

1,人格尊严权包括哪些权 P37

人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.

u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.

u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.

注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.

名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.

荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:"三好学生","劳动模范"等,

我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.

姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.

2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38

因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.

3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39

当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.

8年级政治下册知识点(二)

公民的权利和义务

1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪法)P14

2.公民的基本权利有哪几类 公民的基本义务有哪几类 P14

公民的基本权利有以下5类:

(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.

(2)公民的政治权利与自由.

如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.

(3)公民的人身自由权利.

如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.

(4)公民的社会生活权利.

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.

(5)公民的社会经济权利.

劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.

公民的基本义务有以下三类:

(1)公民对国家履行的义务.

如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.

(2)公民对社会履行的义务.

如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.

(3)公民对家庭履行的义务.

如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.

l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.

u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权

2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15

第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)

(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.

(2)有权利就有义务,有义务就有权利.

(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.

(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.

第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)

第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性)

如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务

l 维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利

l 依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.

l 依法行使权利 P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.

l 尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位

8年级政治下册知识点(三)

社会规则与正义

1, 制度的正义表现在哪里 P82

制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的.

2,简述道德与法律,制度的区别.P83

法律靠国家的强制力量来执行,其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论,传统习惯和人们的内心信念来起作用.

★道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的;什么是应该做的,什么是不应该做的.善良的行为,应该做的行为,对社会,他人,个人都有好处,是公平和正义的;而丑恶的行为,不应该做的习惯行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的.

★依据一般的道德标准,任何不公平地去对待别人,侵害他人的权利和行为,都是不正义的行为.

★无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为.

3,如何做一个有正义感的人 P83

1).正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权.

故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义.维护自己和他人的权利,是正义的要求.

2)正义要求我们尊重规则.有正义感的具体表现:遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德……

3)正义要求我们尊重自由.

4)正义要求我们承担责任.