七年级上学期语文综合阶段测试题
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作为一名初中生，你是否已经为接下来的考试做好准备了呢?下面是小编为大家带来的关于七年级上学期语文综合阶段测试题，供大家参考。
七年级上学期语文综合阶段测试题：
一、积累与运用
1、根据拼音写出汉字(用正楷工整、美观书写)
dú shū bǎi biàn qí yì zì xiàn
2、下面加点字的注音有误的一项是( )
A.女娲(wā) 啜(chuò)泣 春华(huá)秋实
B.静谧(mì) 匀称(chèn) 随声附和(hé)
C.芊芊(qiān) 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
D.执著(zhuó) 酝酿(niànɡ) 心旷神怡(yí)
3、下面词语书写正确的一项是( )
A.烘托 缥缈 闲
B.宛转 炫耀 清冽
C.更胜一筹 阴晴园缺 历历在目
D.头晕目眩 海枯石烂 无忧无虑
4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
B.理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。
C.小草偷偷地从土里探出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
5、下列句子不是拟人句的一句是( )
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。
B.山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
C.母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦天空下的荫蔽?
D.长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶!
6、下列说法不正确的一句是( )
A.《皇帝的新装》作者安徒生，这篇寓言通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢的丑行。
B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典。
C.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
D.《走一步，再走一步》一文蕴含的哲理是：不管面对怎样的艰难险阻，只要化整为零，认真解决，终将赢得最后的胜利。
7、根据课文内容填空。
(1)看，像牛毛，像花针，_______，密密地斜织着……(朱自清《春》)
(2)海日生残夜，________。(王湾《次北固山下》)
(3)《〈论语〉十则》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：
_____________，______________。
(4)写出你课外搜集到的描写月亮的一句诗句：
_____________，______________。
8、仿照下面的句子，自选景物写一句话。
花从春走过，留下缕缕花香，
叶从夏走过，留下片片阴凉，
9、下面是一位同学为了表达对灾区失去亲人的孩子的美好祝愿，拟发的一条短信。短信每句话中含有一个字(谜底)，连起来就是给灾区孩子的祝福语。这句祝福语是：况边无水示相随，
偶尔有人来相伴，
门中无人门外有，
悔时无心也无泪，
吞下口去悄无声，
来者耳边轻轻诉，
缺少左边心相印，
东风刮去一二点。
二、阅读
(一)阅读下面文言文，完成10—12题。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
(沈复《童趣》)
10、解释下列加点词的意思。
(1)项为之强( ) ( )
(2)果如鹤唳去端( )
(3)怡然自得( )
11、翻译下列句子。
(1)昂首观之：_______________________________________________________
(2)以丛草为林：_____________________________________________________
12、用简洁的话概括第一段、第二段的内容。
(二)阅读下面文章，回答13—15题。
金 色 花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你小孩子的影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子?”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
13、这个孩子变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏，他做了几件事?你能猜到他这样做的用意吗?
14、“你到哪里去了，你这坏孩子?”妈妈是在骂孩子吗?她真实的意思是什么?你认为朗读时要读出怎样的语气?
15、这个孩子想变成金色花，如果你也可以变，你会变成什么来报答母亲?为什么?
(三)阅读下面文章，完成16—18题。
“雷电也是宝贵资源”
石永红
夏天是雷电气象高发季节。雷电给人们的生命财产带来了重大损失。但专家指出，雷电其实也是一种宝贵资源。
据江苏省气象局专家日前介绍，从近30年的雷电资料看，我国每年雷暴日数变化不大，但是雷电灾害造成的经济损失和人员伤亡事件日益严重。据中国气象局不完全统计，1997年至2006年的10年间，全国因雷击造成直接经济损失在百万元以上的雷电灾害事件就有200多起，每年因雷击造成人员伤亡上千人。
雷电灾害不可小视，必须加强科学的防御措施。但是雷电也是一种自然资源。系统性的雷阵雨常是冷空气入侵的产物，加上雷雨云系遮挡了太阳辐射，因此，盛夏的雷阵雨能使持续高温得到一定程度的缓解。
电闪雷鸣实际上是云中正电荷区与负电荷区之间，或云中电荷区与云外物体或地面的相反电荷区之间发生的放电现象。大自然里发生的这种放电，电位差往往可达几万到几亿伏特，所产生的巨大火花，把空气中的氧气激发成臭氧，使空气中的负氧离子增多，所以雷阵雨过后，空气中弥漫的臭氧能净化空气，使空气格外清新。
大自然里一个闪电的电火花长达几十公里，它能促使数量巨大的氮气在氧气里燃烧生成二氧化氮，并溶解在雨滴里，落到土壤里就变成了宝贵的氮肥。农作物在闪电雷雨后的1至2天里，新陈代谢过程特别旺盛。雷雨后，植物生长和光合作用特别旺盛，能释放出更多的氧气。空气里含氧量增加了，所以令人感到空气特别新鲜。据统计，每年从雷雨中降落到大地上的氮肥约为4亿吨。
16、文章从哪几个方面说明雷电是“宝贵的资源”?
17、文章第二段的介绍有何作用?
18、末段中加点的词语能否删去?为什么?
(四)阅读下面文章，完成19—22题。
雨 的 四 季
刘湛秋
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
19、这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：
20、请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。
春雨的特点：___________________;夏雨的特点：___________________;
秋雨的特点：___________________;冬雨的特点：___________________。
21、作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的?
22、赏析下面这句话。
“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”
三、写作
23、大自然的美，美在山川湖泊;知识的美，美在启迪人生;社会的美，美在和谐相处……，请以“认识你，真好”为题目，选择自己熟悉的内容，运用恰当的文体，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的校名、人名。
提示：“你”，可以是身边熟悉的人，也可以是所钟爱的物，不管选取什么，都要写出自己独特感受。
七年级上学期语文综合阶段测试题答案：
一、积累与运用(24分)
1、读书百遍 其义自见(若写成“自现”也算对，有错白字不得分)
2、B 3、D 4、C 5、C 6、A(以上每题2分)
7、(1)像细丝 (2)江春入旧年 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)示例：①海上生明月，天涯共此时。 ②露从今夜白，月是故乡明。
(填空中若有错白字，不得分，每空1分，④中诗句必须是课外的。)
8、示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。(格式正确，语句通顺即可，3分。)
9、祝你们每天都快乐。(多写或少写不得分，3分)
二、阅读(46分)
(一)10、(1)项(脖子，颈项) 强(通“僵”，僵硬) (2)果(果真) (3)怡然(安适、愉快的样子)(每词1分，共4分)
11、(1)抬头看着它们 (2)把丛草当成树林(每空2分，共4分)
12、(1)观蚊如鹤 (2)神游草丛(花台)。(每段意思1分，共2分)
(二)13、做了三件事：①悄悄开放花瓣，让妈妈看到，得到美的享受。②放出花香，让妈妈闻到，心情舒畅。③投影在妈妈所读的书页上，也可能是给妈妈遮阴，也可能是故意引起妈妈的注意。(每点1分，共3分)
14、不是，她真实的意思是见到了儿子很高兴，估计刚才是儿子调皮好玩去了，才没找到他。(2分)朗读时，要读出一种惊喜嗔怪的语气。(1分)
15、开放性试题，言之成理即可。(答出具体物1分，分析原因2分)
(三)16、使持续高温得到一定程度的缓解;净化空气，使空气格外清新;随雷雨降落大量氮肥。(每点1分，共3分)
17、主要介绍的是雷电给人民生命财产带来的重大损失。介绍这些，既能让读者真实全面地了解雷电，又能引起人们对雷电的高度重视。(对第二段内容的概括1分，作用理解3分)
18、不能删去。因为“据统计”表示数字的来源不是通过精确的计算，而是通过估计的，“约”表明是约数，删去后语言就不准确了。(答“不能”1分，分析原因3分)
(四)19、对雨的爱恋或对自然生活的热爱。(4分)
20、春雨美丽娇媚，夏雨热烈而又粗犷，秋雨端庄而又沉思，冬雨自然而平静(每点1分，共4分)
21、作者通过抓住春天景物的色彩、情态;运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽娇媚的特点。(前两点2分，作用2分)
22、先用拟人的手法，把树比为妙龄女子，写出树的生机与妩媚;又用比喻和夸张，写出树芽的鲜嫩及其蕴涵的力量;整句给人以鲜明的美感。(前两点2分，作用2分)
三、作文(50分)
作文等级评分标准：一等50—42分;二等41—31分;三等30—20分;四等20分以下。
基础等级40分，发展等级10分。
说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，从四个方面全面衡量，综合评分。②发展等级指深刻透彻、生动形象、有创新、有文采，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分。③缺题目扣2分，每2个错别字扣1分，重复不计，限扣5分，不足字数每少50个字扣1分。④书写5分。