三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感

2016-12-01

三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感一:

今天,我再一次读了《矛与盾》这则寓言故事,读完后我不禁觉得那人十分可笑。

《矛与盾》,这篇寓言讲的是楚国有一个卖矛与盾的人,他同时夸耀自己所卖的矛与盾,因自相矛盾,而不能自圆其说的事,告诫人们说话办事要实事求是不要言过其实,而自相抵触。

这个人最可笑的是他同时夸耀自己的矛与盾,才会破绽百出,被人问道;用您的矛刺你的盾会怎样呢?这样一来矛与盾岂不是自相抵触吗? 那个人自然是不能自圆其说了。

这虽然是一篇寓言,但却反映了生活中的一些事,就像有些香烟制招商一样,一边在香烟上写吸烟有害健康,却一边又在买烟,这不是自相矛盾吗?

看了这个寓言故事,我明白了说话办事要实事求是,不可言过其实自相矛盾。

三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感二:

矛是古代的武器,盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起,会发生怎样的变化?

《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾,与朋友比赛蛙,想造一个铁屋子,又从铁屋子里想到要发明坦克,坦克在战场上大显神威。1912年,英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物,哇哇大叫,乱成一团,一下子退了十公里!

这位发明家可真聪明!他会让矛和盾的长处来合二为一,就造了坦克。在生活中,有许许多多的物品可以合二为一。比如:墨水加笔的外盒就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽……凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同,只是把某一个物品的长处集于一身。“人无完人,金无足赤。”人都有缺点,金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处,它一定不会失败,而是“更进一步”,比别人都了一步。

这篇《矛和盾的集合》,让我知道了:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。

三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感三:

今天,语文课上的课文是:《矛和盾的集合》。

课文讲的是:发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想:如何既能保护自己全身,又能有效向敌人进攻。先将一个全身封闭的铁车,上面装有可以向敌人进攻的矛,然后,把矛改成炮,将铁车的轮子安上履带。于是“路战之王”——坦克就发明成功了。坦克把矛的进攻 、盾的自卫合二为一,在战场上大显神威。

读了这篇课文,我想发明家真聪明,善于思考,能从矛和盾的攻防中一步步的联想,发明了坦克。这个发明,使陆战发生了根本性的变化。我要向发明家学习,从小认真学习,仔细观察,一丝不苟,善于思考,掌握更多的科学知识,发挥想象力,让知识插上翅膀,将来有更多、更好、更先进的发明和创造,造福人类,为祖国建设贡献自己的力量。

三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感四:

《矛和盾的集合》这篇文章讲了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点,然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。矛可以进攻,但不能自卫,盾可以自卫,但不能进攻,发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起,发明了既能进攻,又能自卫的坦克,所以在战争中大显神威。 其实在生活中还有许多“加一加”的方法,比如铅笔和橡皮加起来就组成了带铅笔的橡皮,电风扇和取暖器的功能组成了空调等。

我懂得了这个道理以后,我要把爸爸妈妈的优点集于一身,让自己成为一个优秀的人。妈妈的优点是认真,无论做什么事她都认真负责。爸爸的优点是聪明,遇到什么事情都会冷静想办法。我要学习妈妈认真的做事态度,把它用到学习上,改掉马虎的习惯。我还要学习爸爸工作效率高的优点,养成良好的生活习惯。 通过这篇文章我明白了谁善于把别人的长处集于一身,谁就会成为最后的胜利者!

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