给青年教师的建议心得体会3篇

2016-12-02

在深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设活动中,学习了魏书生老师的《给青年教师的建议》一书,通过学习感受颇深,受益匪浅。下面是带来的给青年教师的建议心得体会,欢迎大家阅读。

给青年教师的建议心得体会一:

《给青年教师的建议》主要讲了三个层次的内容:守住心灵的宁静,享受尽责的快乐,养成健身的习惯。

第一个层次:守住心灵的宁静。总的来说就是心平气和地看待一切,脚踏实地的做好自己的本份,要有爱。

第二个层次:享受尽责的快乐。在守住了心灵的宁静的基础上,要不断地拓展阵地,不断地从新的角度看待教育事业。

把学生看作一个宏大的世界。的确,老师面对的是特殊的教育对象,一个个充满生命活力的孩子,他们是发展中的人,又是具有主观能动性的人。在之前,我一直认为:“要搞好教学,必须抓两头:一个是吃透教材,一个是钻研学生。”对于步入教师行列不久的我更是如此。细细想来,学生的世界真是个宏大的世界,总也研究不完,研究不透。研究学生的最好方法就是把孩子当做孩子,站在孩子的角度思考问题,有时候不妨设身处地的把自己当做孩子,走进孩子的队伍里去,“不失其赤子之心”。只有走近孩子,才能走进孩子的内心深处,才有可能真正的了解孩子。正如魏书生老师所说,孩子作业本没带,难道是孩子不想带吗?孩子做错题,是孩子不想做对吗?作为老师,我觉得首先要帮孩子分析原因,为什么没有带,为什么做错,接下来应该采取什么措施帮助孩子。总之,坚守住孩子内心深处积极的、美好的、向善的东西,老师指引、帮助孩子拓展、拓展、再拓展,教育就是要让孩子过得更幸福。

把课堂教学看作一个宏大的世界。魏老师指出青年教师应当形成自己的教学风格,并提出十条要求。教案。魏老师主张青年教师的教案写得简一点,过于详细会束缚自己的课堂教学。我想魏老师应该比较注重课堂上生成的东西。我自己在写教案时,要做好必要的预设,做到心中有数,上课时也要做到随机应变,关注学生的生成,当然是和达成教学目标有关的生成。数学课上,学生会出现各种各样的回答,而我在恰当的处理上还很欠缺。总的来说,不管教案怎样写,一条原则不变——围绕教学目标。学习目标。我觉得魏老师这点提得很好,40分钟干什么?魏老师分成了三类目标:最好的别听课,最后进的别跟,中等的听。之前,我也很头疼怎样才能很好的照顾到班里不同层次的孩子,满足他们的不同需求。虽不能照搬魏老师的方法,但是他的观点启示我:因材施教,量力而行,所有的孩子在40分钟都应有所得。现在上课,根据教学内容会适当补充一些内容,有的是针对学生易错的,有的是提高的,孩子还是比较喜欢的。在课堂回答问题和作业设计上,魏老师也提出要求,哪个学生回答哪个问题,作业至少留三类等,这些都是值得我学习的。

第三个层次:养成健身的习惯。身体是革命的本钱。生病的滋味不好受。为了自己少受折腾,为了减少父母的担心,更是为了对学生负责,锻炼起来吧!享受一步步超越自己所带来的快乐。

“我们一定要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏,高效率地多做平平凡凡,实实在在的事情。”

给青年教师的建议心得体会二:

3月24日学校组织全体教师观看了魏书生老师《给青年教师的建议》的讲座,让我受益匪浅,从中更深刻的理解了“蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”的真正含义,也从内心深处重新审视了人民教师这份神圣伟大的职业。

这次讲座分为三个方面:

一、守住心灵的宁静。魏书生老师反复述说自己喜欢教书,他可以守住心灵的宁静,面对世界形形色色的诱惑,他知足常乐;面对人世间纷纷扰扰的冲击,他心如止水;面对劳劳碌碌的工作,他忙中求闲。我们应该学习他的这些精神。

二、享受尽责的快乐。他把学生、班级、学科、课堂、都看成一个宏大的世界,在这个宏大的世界中,完成自己的责任是一件非常快乐的事。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情,一味的抱怨,发牢骚,怨天尤人,又有什么用呢?人生中能有几件事实自己改变得了的,我们能改变的只有自己的心态,就是保持一颗平常心,少生气,少抱怨,快快乐乐地去面对,努力适应环境,适应社会。

三、养成健身的习惯。课闲之余,多进行一些有益身心健康的活动,同样也可以与学生之间进行一些积极向上的互动,更好的拉拢身与心之间的距离,以最饱满的精神状态去面对生活,面对工作,从生活中寻求快乐,在快乐中认真工作。

刚刚经历了学生与老师角色转变的我,还有很多东西需要向老师学习。我也很清楚自己肩上的担子。今后应该像魏书生老师一样,以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作,守住这份对教育事业的爱,尽情的享受尽责的快乐。

给青年教师的建议心得体会三:

在深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设活动中,我首先学习了魏书生老师的《给青年教师的建议》一书,通过学习我感受颇深,受益匪浅。许多教学中的疑难困惑得到了解决,为我扫清了成长道路中专业成长、与学生相处、与同事相处等障碍。

魏书生老师不愧为一位教育专家,他的境界深深的打动了我,他认为任何一种平凡的工作都是一个宏大的世界,钻进去就会享受其中,快乐忘我;钻进去才能静下心来,达到“宁静以致远”的境界。的确,任何一份平凡的工作当你全身心去做的时候,它都是一个宏大的世界,都有无穷无尽的学问。

魏老师一共从三个方面谈了自己对教育的真情实感:守住心灵的宁静;享受尽责的快乐;坚持养成健身的习惯。每个方面都有着非常深刻的内容,都给我们青年教师以启迪,我们需要学习的东西还非常多,我们还有很长的路要走。

我们“守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地”坚守坚守再坚守,告诫我们可以换位思考,但不可以越位工作,做好自己的事情,尽到自己的责任,并把自己快乐的阵地阔大,组建自己的精神家园。

魏老师达到了一种宁静以致远的境界,在他的教育教学中,学生永远是第一位的,学生是一个宏大的世界。如马克思所说“人是一切社会关系的总和”,每一个学生都是不一样的,每个学生都是一个宏大的世界,人的责任就在于坚守住内心深处的那一块空地。对每类学生都要同等对待,不仅仅在乎好学生,更要多关注差的学生,把教育差学生看做自己提高教育能力的资源。魏老师还对课堂教学提出了具体的建议,如教师教授时间不超过15分钟把课堂还给学生、课堂学生回答问题不少于10人/次、作业布置要分类布置、课堂教学目标设置要分三类、处理偶发事件时间不超过20秒、课间10分钟不离开学生和学生活动、谈心等,实在而中肯,很受启发,很有帮助。

另外,魏老师非常提倡要有一颗平常心,认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情,身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰,使自己保持放松状态,心情要舒畅、快乐,在工作中享受到生活的快乐,享受尽到责任的快乐。不要怕吃亏,要把工作看作是一种享受。大事做不了,我们就从小事做起,选择积极角色进入生活,多享受,少批判。我们如果不是用一颗平常心去看待生活,去对待工作,那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

最后,魏老师谈到了教师要养成健身的好习惯,他认为最好的健身方法是跑步,在我们看来跑步是一件多么枯燥无聊的事情啊,可魏老师不这么看,他认为通过跑步可以让我们感受到一步一步超越自我的自豪和自信,既锻炼了我们的身体,又可使我们心情舒畅,非常有趣。

在整个学习过程中让我再一次深刻感受到,魏老师爱自己的事业,更爱自己的学生,所以他把教书育人工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领略到魏先生的班级管理艺术,也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态,高兴的情绪,快节奏、高效率地去做实在的事情。”

现在我觉得作为一个教师只有爱自己的职业,爱自己的事业,才会自觉的去充实自我,去发展自我,去超越自我,去奉献自我,也只有这样才能做好自己的工作;我们既要学习魏老师爱岗敬业的工作精神,又要学习魏老师积极乐观的人生态度,学高为师,身正为范,守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地,用一颗平常心干好我们平平常常、普普通通的工作。

总之,这次学习是我学到了很多,作为一位年轻教师要学习的东西还很多,道路也很长,我要抓紧时间积累,不断吸取知识营养,多给自己充电,尽快成长。

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