七年级上生物教学总结

2017-05-05

总结,是对七年级生物教学工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文书。小编整理了关于七年级上生物教学总结,希望对大家有帮助!

七年级上生物教学总结范文一

本人按照学校的安排,负责初一、初二生物教学工作,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,各方面能力不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:

一、教学质量提高

1、课前准备——备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。

二、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度,成绩提高不上去。针对这种情况,本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。

三、要与时俱进、不断学习

21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。

四、成绩与反思

在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此,导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔,经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作,这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。

通过一学期来的努力,对于新课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性。

七年级上生物教学总结范文二

一学期来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:(备好课)

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况:

①组织课堂教学:关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况,提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习,想学习,要学习。

七年级上生物教学总结范文三

本学期,我担任七年级两个班的生物教学工作。日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。为了更好的总结经验教训,提高自己的教学能力和教学成果,现对本学年教学工作作出总结。

一、革新课堂教学方法

在本学期生物教学工作中,我严格要求自己,依据学校学期初制定的课堂教学改革方案,组织开展教学工作。践行以学生为主体;学生自学为主;加强课堂训练;教学效果当堂检测的教法改革。在学期工作中,我感到忙碌,感到困惑。每次制定检测试题花费了不少时间,当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题,更多时间我觉得把试卷浪费了,临下课了学生拿到试卷,这就失去了课堂检测当堂训练的意义。有几次,在发试卷的后有些学困生还不想要,真有点让人难为情。反思原因:①课堂练习时间不足,主要还是我自己的教学理念没有更新,没有摆正学生自学,教师为辅的位置,每节课生怕学生找不全课文重点知识,总担心学生自己学不懂。②学生自身学习积极性不高,没有好的学习习惯,不去预习,不去复习。自主学习意识淡薄,因此课堂不能积极主动进行自主学习。改正办法:①进一步解放思想,真正做到少将多练,留足训练时间。②落实学生预习作业的检查。③控制试题难度和分量,保证当堂完成作业。

二、工作纪律及态度

本学期,我严格按照学校的考勤制度,不迟到不早退。先备课,备好课,在上课,保证教学效果。认真做好每次的月考出题,阅卷小结工作。认真批改好每一次的作业。努力践行课堂教学改革,做好检测试题的制定及讲评。积极参与听评课活动,认真参加校外培训,按时完成培训作业。坚持开展生物实验,培养学生科学探究精神和动手能力。

三 、成绩与反思

经过本学期对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几方面还需要努力:

1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其它老师,尤其是师父学习,多听其他老师的课,积累经验;

2、对学生,对教学工作要更加细心;要坚持认真,踏实;

3、基础知识、基本能力的培养是重中之中;

4、在此基础上,在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练;

5、问题的设计要从多个角度进行设计,要善于打破常规,开阔学生的思路,避免思维定势的形成;

总之,通过一学期艰苦努力工作,教学上也取得一定的成绩。希望在以后的工作中取得更大的进步!当然,在工作中仍存在很多不足之处,还要继续努力克服不足,不断提高,不断进步,让自己早日成长。一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步。

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