六年级下学期班主任工作总结报告

2017-05-26

六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。今天小编给大家整理了六年级下学期班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

六年级下学期班主任工作总结范文一

学生已经进入了六年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张。作为班主任,如何让这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、发挥自身表率作用

小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。

二、建立一个良好的、科学规范的班级制度。(即班规)

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规,而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。

三、及时开好班会课

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。本学期召开了形式多样的班会,学习了《守则》《规范》,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

四、耐心细致做好后进生的转化工作

一个班级的后进生约占班级总数的百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望就失去了百分之十几;而对于一个家庭而言,就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理,我们决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。多年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。

人无完人,我也同样如此。在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。

六年级下学期班主任工作总结范文二

时间过得真快,担任班主任工作快到一年的时间了,这一年来,我在不断适应和成长中,在我和孩子们的精心配合和共同努力下,本学期,班级各方面都有了很大提升,现小结如下:一 加强班干管理力度一个班级的整体情况好差,直接取决于班干部的管理水平的好坏,上学期,我发现选出的班干中,有好几个都不能胜任工作,于是在这学期,我们进行了民主选举,重新组成了班干部成员,根据班级情况,我们商讨制定了班级管理制度,并定期招开班干会议进行细化和补充,逐步培养他们的管理能力和责任意识,让他们的心紧系班集体,处处为班级着想,如每天进行班级卫生监督,早、中、晚轮流检查,课间纪律委员负责管理,谨防追逐打闹事件发生。通过这一学期的历练很成长,董梓萌、许诺、钱宇瞳等同学成为了班级真正的“领头羊”,管理能力得到了很大程度上的提高,他们的在班级里的威信也有所增强,而且,他们也用各自良好的表现给同学们树立了好的榜样。

同时,在他们的精心努力下,我班在这学期各方面都有了进展,黑板报在二、三、四三个月中连续获得一等奖,班级在三、四月份连续被校评为“文明班级”。二 培养良好习惯良好的习惯是学习的基础,但好习惯的养成确实不是一触而就的事情,它是一个漫长的过程,现在的孩子大部分都是独生子女,生活环境优越,缺乏独立自主的能力,自我控制能力和自觉性极差,身上的缺点还是较为明显,想一下子改变他们确实不是一件容易的事情,于是,在平时的工作中,我便耐心的教育,真诚的引导。

利用晨会活动,细心讲解,让他们明白,哪些是我们这个年龄段该做的,哪些是不该做的,并不时的进行反复教育,在班级树立榜样,利用榜样的作用,给他们确立近期目标,让他们时刻有个可比对象,这样就不会一再迷茫;对于习惯极差的学生,我会经常找他单独谈话,并利用“结对子”形式,让优秀的学生帮助他们养成良好的学习习惯和卫生习惯,对有进步的一对子,进行及时的表扬和鼓励。在每月的挣星赛评比中,表现突出者,还给与物质奖励,这样他们便在友好的竞争环境中,得到了良性发展。

三 做好后进生转化工作要搞好班级管理工作,提升班级的整体学习风气和质量,后进生转化工作不容忽视,同时也是工作的一个难点,于是,从开学初,我每天利用课余时间,给这些孩子进行课本知识的补缺补差,并且悉心引导,给他们讲解一些启迪故事,让他们在生活树立榜样,这样,他们在我的感化下,从中不仅获得知识教育,同时也增强了学习的信心,找回了自我,通过这学期的努力,有好几个孩子都得到了提升,他们不仅会利用所学知识解决一些简单的问题,同时,也变得敢于表达,和展现自我了。

四 与家长协同合作新时代的教育是一项系统工程,对于涉世不深的学生来说,家庭教育和学校教育在他们的学习、生活中所起的作用都是重大的一是定期进行家访。首先,通过家访或电话联系,主动地与家长交流,告诉家长自己对学生的评价和意见,了解一下近期学生在家里的思想和学习情况等,特别是可以发现一些学生进步和退步的苗头,以利于及时调整自己教育的内容和方法。其次是采用家校联系簿进行交流。

对一些缺乏自觉性、自我控制能力较弱,经常会出现一些过失的学生,我会每天或每星期在联系簿上写一下该生的主要表现等,这样教师和家长都能及时把握该生的基本情况,督促他们完成各项作业,及时改正缺点,引导他们积极进步。 本学期,在我班全体师生的共同努力下,己经形成了班风比较正,学风比较浓的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的地方。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的继续努力和加强。

六年级下学期班主任工作总结范文三

本学期我担任了四年级三班的班主任工作,在上学期班级工作的基础上,我注重实行素质教育,力争创建一个良好的班集体,培育学生的完整人格。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。引导小学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力。

从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作的。

我主要在以下方面作了改进和调整:

一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工,只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢,还得老师催着,班干部吆喝着。本学期,我们一改往日的大锅饭做法,实行分工到人的做法。这个分工很细,具体到哪一行谁扫,窗台谁擦,书橱谁整理……自从这个办法实行以后,学生干值日不用再催了。而且干得又快又好,时间能节省一半。

二是打破惯性,大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如,性格比较内向的,不善言谈的学生,自我约束能力较差的学生,好找事,打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的,能力强的,纪律好的学生当班干部,为同学服务,当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手,比较省心,但是,如果天长日久光用他们,甚至几年都不换一换,那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如,对老师布置的事不再那么重视,不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”,发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象,本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级,当老师的助手。像四个大组的组长,我全换成了平时学习虽然很认真,但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现,这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后,总是先自己检查一遍,然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见,每个孩子的潜力都是很大的,就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长,自信心增强了,性格也变得活泼了不少。

通过老师和同学们的共同努力,我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项动中取得了可喜的成绩。如校广播操比赛、跳绳、踢毽子、乒乓球等竞赛中均荣获第一。

在今后的班级工作中,我们还将不断学习,不断创新,争取更好的成绩。

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