教师类抒情散文

岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。下面是有教师类抒情散文，欢迎参阅。

教师类抒情散文：教师的幸福

今天，如果央视记者采访我，问我幸福吗?我会毫不犹豫的回答：我很幸福。

早上学校集合开会的时候，我的手机震动提示来信息了，我打开一看，内容是：恩师，德高艺精，桃李满天下!谢谢您老师，祝节日快乐!我立刻回复了一个：谢谢你!你和你的爱人也是教师呀，也祝福你们快乐!全家幸福，工作顺利!信息的发送者是我的一个学生，他的名字叫左银智，大学毕业之后在我的鼓励下，又考上了研究生，后来分配到上海一所中学任教。我们师徒关系很好，经常联系，逢年过节，我都要收到他一条祝福的短信。此时的我是幸福的，我相信作为教师的他也是幸福的，因为我们都是教师，还有因为过去他以学校和老师为荣，如今，我已经以他这样的学生为荣了。

下午上班时间还没有到，我正躺在床上午休，突然听到了敲门声，我的爱人问了几声：谁呀?不知道外面的声音是太小还是没有回答，反正我和爱人都没有听到，于是爱人又问了一句，还是没有回应。我让爱人打开了房门，接着爱人说：你老师还在休息，稍等吧。当爱人来到我身边，说：你的学生来给你送花了。与此同时，我的两个小女学生每人手持一束花已经来到了我的床前，我赶紧拉起被脚盖住我的身体，有些慌乱的说：不好意思，我还没有起床呢。这两个女生根本没有感觉到尴尬，两束花送到了我的眼前，一束是红色的包纸，一束是绿色的包纸，香味扑鼻。她们同时说：老师，我们去学校等了好大一会，没有等到你，就来你家了，节日快乐!我急忙回答：谢谢你们了。孩子转身走后，我责备爱人怎么不阻拦一下，弄的我怪不好意思的。爱人说：哪有什么不好意思的，毕竟他们才是四年级的小孩呢，这正说明你们师生之间的感情深呀。我真羡慕你，你真幸福。我骄傲地说：那是当然了，你作为教师的家属，也沾光了吧，也幸福吧。爱人连声说：是，是。

起床后，我就把花摆在了家里客厅显眼的位置，还用手机拍了照片，马上上传到了我的微博上，附上说明：幸福就是一名教师在教师节的时候收到花和祝福的短信，幸福中……

其实，作为一名教师，感觉幸福的时候很多，每天能看到那么多学生在身边，像小鸟一样叽叽喳喳的叫，本身就是一件非常幸福的事情。况且他们还会问你这样那样的，甚至是不着边际的问题，你可以认真的回答，还可以调侃的解读，他们总会给你崇拜的目光和甜甜的微笑，在这样其乐融融的氛围里，看着他们一点一点的长大，想象着将来他们都会成为国家的栋梁，分散到全国各地，建设祖国，美好生活，自己就会感觉到莫大的幸福，虽然自己在逐渐衰老，总感觉值得。

现在我正带学校的文学社团，说的确切一点，我现在的幸福，就是看到社团所有的成员们，都能大胆的写作，把自己的所见所闻所感记录下来，用他们的眼光和手中的笔，写出更多更好的文字。当他们的文章获奖或者发表，受到家长和老师肯定的时候，就是我得到最大幸福的日子。

教师类抒情散文：选择教师 无怨无悔

我是一名土生土长的陕西人，2009年大学毕业，那年我辗转河南、陕西之间多次，虽身体疲惫但心情绝对愉悦------我通过层层“选拔”终于成了一名老师，一名“特岗”老师，一名河南“特岗”老师。

2009年8月底，去学校报到的日子快要到了。我又似乎有点小小的犹豫，因为我又要离开陕西、离开父母、离开分别三年的女友(如今的妻子，我们仍两地分居)，心中难免有几丝悔意，但是他们的言语却又给了我很大的动力，年迈的父亲当时说：“去吧!孩子，自己选择的路要勇敢走完!”;女友说：“去吧!三年我等你回来!”。就在当时我最放心不下的两人却给我了最大的勇气与动力使我背起了行囊准备东去。

终于在2009年8月28日，女友含泪送我到西安，而当我踏上东去的列车时，回头看她，她强忍着心中的不舍，露出勉强的笑容又朝我说道：“去吧!我等你回来!”，当时我觉得她是天底下最“美”的女人，而我再一次把她一人仍在了陕西。

“呜呜、、”车动了，看着站台上一直支持我的女友，心中的挣扎似乎到了边缘，但是什么都完了，车出站了、、、、、、

我所分的学校是一座深山区的小学在寨根乡，我必须先坐车到西坪镇，然后从西坪镇倒车才能到我所分的寨根乡。

经过数小时的颠簸，我终于到达西坪镇了，西坪镇也一座山区小镇，一下车我惊呆了，四周全是山，这个让从小到达都是在平原长大的我被压抑的有点喘不过气来，下车后在山脚呆了几分钟，我又拖着疲惫的身体步行到了从西坪镇通往寨根乡的小路口，望着远处两山之间的小峡谷是一条乡间小道，这正是通往寨根乡的路。望着这样的山，看着这样的路，有又有点退缩了，想想我要是真走进去了，就要在里边生活、、、、、、越想越有点怕!当时老天爷真会作怪，下起了小雨，夏末的雨打在身上有点“冷”，心情更加不爽，撑起了女友提前为我准备的雨伞，喝了口母亲在家里给我装的水。我沉思了几秒钟，转身准备回，但这一切似乎是老天早有安排的，当我刚转过身来，一位起机动三轮车的老师傅停在我的旁边露出淳朴的笑容、热情问我“娃，是不是去寨根乡?”看着热情的老师傅，我张口就说“是呀”。说完我我就后悔了，因为原本我是要当“逃兵”的，但“逃”不成了。老师傅一边拉我上车一边说：“我也是寨根乡人，正要回家，顺路载你过去，放心!不收钱!”。就这样坐上这改变我命运的三轮车。

一个小时后我站在了我所分的小学门口“寨根乡第一中心小学”，怀着既来之则安之的心情我跨进了学校的大门、、、、、、

就这样，走进了这个大门我再也不想走了，现在已是2012年6月份了，在这已经进三年了，三年里，虽然我一个是外省人，学校领导、同事们都对我额外的关怀、照顾我们胜似家人，三年里我和每一位同志都建立了深厚的感情;三年里，每到星期学校就剩我一人，但我从不孤独，白天好多学生都回来陪我，在这三年里我和学生也建立很牢固的师生情。三年，我一直留到现在的原因是因为可爱的山里学生使我懂得了润物细无声的道理，正是因为他们我每天都看到一种笑容，那就是学生脸上流露出的、没有被“污染”的笑容，这种笑容彻底的洗礼了我!这种笑容给了我又留下来的“诱惑”!我相信我选择留下来是对的，我相信我选择教师是对的，选择教师 无怨无悔。

近日，听闻省教育厅为加快中原崛起、河南振兴对全省教师提出时代要求：中原崛起，教育为基;教育崛起，教师为基。这让我感动，同时令我振奋!我明白，选择做教师，不但选择了家长的希望和孩子的命运，更重要的是选择了中原崛起、教育崛起的重任!

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。作为教师，我们改变不了环境，但可以改变自己;改变不了过去，但可以改变现在;不能预测明天，但可以把握今天;我们不能时时顺心，但我们可以事事尽心。消极地对待工作，永远不可能出色。我觉得广阔农村大有作为!让我们笑对一切、享受生命、努力工作、教书育人、诲人不倦，乐在心中!

教师类抒情散文：最美乡村女教师

在平顶山市教育战线上，涌现出了一大批扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献的典型人物和感人事迹，刘爱霞老师就是其中之一位。

刘爱霞、女、汉族、1965年12月出生于平顶山市叶县廉村乡韩桥村，中师学历、1988年9月参加工作，现任叶县城关乡中心校小学高级教师。

屈指算来，刘爱霞老师已经在农村教育战线上摸爬滚打了二十四个春秋。她二十四年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班数学。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

二十四年来，刘爱霞老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。主要事迹如下：

一、以身作则、为人师表

刘爱霞老师忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有较强的进取意识，以身作则、为人师表，努力学习理论知识，进一步增强自己的人生观。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献。她团结同志，关心学生，绝对服从学校领导的安排，对工作尽职尽责，任劳任怨。

二、励精图治、默默耕耘

1988年9月，刘爱霞老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。二十四年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练。她深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得益于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

三、教书育人、乐于奉献

任教二十四年来，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在刘爱霞老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。她班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜，也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在外地打工，母亲也很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是她就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。刘老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖的“留守儿童”。从此以后，刘爱霞老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己的孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在刘老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。刘爱霞老师常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

四、恪尽职守、任劳任怨

任教二十四年来，刘爱霞老师始终耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担学科在全县组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生袁晨启曾荣获“河南省第二届中小学师生书法大赛二等奖”，她本人也荣获了“河南省第二届中小学师生书法大赛优秀辅导奖”，多次获得县乡优秀教师奖。

日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，刘爱霞老师献身教育、甘为人梯，用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最完美的乡村教师。