苏教版九下练习题·第一单元

2016-12-08

初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是小编整理的初三语文练习题,供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。

苏教版九下练习题·第一单元

〖主干知识〗

1、给下列加点字注音。

处罚( )履行( ) 契约( ) 调剂( ) 豁免( ) 癖好( ) 庖代( )针黹( ) 叩门( ) 疮疤( ) 偌大( ) 秉承( ) 动弹( )执拗( ) 聆听( ) 金樽( ) 矜持( ) 把戏( )

2、根据拼音写汉字。

jūn__裁 cè__隐 qiān__署 牵shè__ 怜mǐn__ jiǎo__匪 缴xiè__

nǔ__钝 chóu__划 nuò__夫 zǔ__咒 焦zhuó__ tián__淡 juē__嘴

3、补充完整下列词语,并掌握其意义和用法。

置之__外 一__空文 万恶不__ 老泪__横 深居__出 __耳不闻

一__不通 才__学浅 中流__柱 有例可__ 不__使命 痛心__首

百__待举 三顾__庐 借花献__ 胸有成__ 天真无__ 忍气__声

__ __不安 __恭__敬 __ __而谈 分__抗礼 __风破浪

4、文学常识填空。

⑴《威尼斯商人》作者______,__国文艺复兴时期戏剧家、诗人,主要作品有喜剧_________《威尼斯商人》,历史剧_______、_______和悲剧_________ 、_________ 、_________、________ 、__________、《雅典的泰门》。

⑵《陈毅市长(选场)》作者是剧作家_______。

5、根据课文内容简答下列问题。

⑴《威尼斯商人(节选)》这场戏的矛盾冲突是什么?

⑵《江村小景》一剧的主题是什么?

⑶《陈毅市长(选场)》一剧中“我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去?!”这句话表现了陈毅怎样的性格特点?

⑷《一厘米》结尾,对于两毛钱都很看中的陶影,为什么拒绝赔偿?为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他妈妈没有错儿……”?

〖点击思维〗

1、注意“处”“调”、“弹”“拗”、“把”都是多音字,请整理一下,看看分别有哪几个读音,并体会其用法的不同。

2、“钧”“均”“韵”“匀”“昀”“筠”是一组形近字,注意辨析写法及用法。

3、要在记准写法的基础上理解把握成语的用法。如:“三顾茅庐”不要写成“三顾毛庐”,“天真无邪”不要误写为“天真无斜”等。

4、读其文,知其人。重要作家作品要了然于胸。本题中的莎士比亚是中考的考查重点,须着重识记。

5、温故知新。再次温习课文,相信你有很多新的感受和体会。

⑴冲突是戏剧的基础,无论是突出人物性格,故事情节的发展,生活本质的揭示,主题的表现,均要在激烈的矛盾冲突中展开。

⑵在把握剧本主题表现形式基础上,了解剧本所展示的主题。

⑶话剧是以对话和动作为主要表现手段。在话剧中,故事情节的发展、人物形象的塑造以及作品的思想倾向等等,主要依靠人物的语言和动作来表现。因此,优秀的剧作,人物的语言应该是高度个性化的,这样才能充分揭示人物的性格特征、身份教养和思想作风。

⑷结合文章结尾理解把握作者所要表现的主旨。

【积累与运用】

1、选出加点字注音有误的一组( )

A、恻隐cè 迷惘wǎng 恬淡tián 叩门kòu

B、驽钝dùn 疮疤chuāng 懦夫nuò 执拗ào

C、剿灭jiǎo 庖代páo 涉及shè 真挚zhì

D、折衷zhòng 癖好pǐ 赐予cì 偌大ruò

2、选出有错别字的一组( )

A、履行 腼腆 翰林 万恶不赦

B、契约 凌乱 甘霖 中流砥柱

C、聆听 钧裁 枉驾 百费待举

D、矜持 诉讼 悠然 才疏学浅

3、选词填空。

⑴人类是一件多么了不起的杰作!多么____的理性!多么____的力量!多么____的仪表!多么____的举动!

A、高尚 伟岸 优秀 文雅

B、高贵 伟岸 优秀 文明

C、高贵 伟大 优美 文雅

D、高尚 伟大 优美 文明

⑵我早就____过,政治是与我____的,我也决不会____在政治里。

A、声名 绝缘 融解 B、表明 无缘 融解

C、声名 无缘 溶解 D、声明 绝缘 溶解

4、结合具体语境解释加点的词语。

⑴威尼斯城的法令等于一纸空文。

一纸空文:

⑵吃了闭门羹!

闭门羹:

⑶得先声夺人,让编辑眼前“忽”的一亮。

先声夺人:

5、默写填空。

⑴《饮酒》中展示作者热爱自然的情感和旷达心胸的诗句是__________,__________。

⑵《行路难》中“__________,__________”两句告诉我们世事艰难,功业难就;而“___________,_____________”两句却充满对未来的憧憬和自信。

6、下面某同学作文中的一段话有语病,请你修改过来。

精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们积极参与的热情。在艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。通过这次活动,使同学们的艺术才能得到了极大提高。

7、阅读下面材料,然后发表看法。

2006年4月30日晚,第十二届CCTV全国青年歌手大奖赛在北京如期进行,青年歌手们在演唱上都表现出较高的水平,但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前,他们却过不了关。例如,歌手在被问及“杯水车薪”这一成语是什么意思时,选择了“用一杯水作为给车夫的工钱”的答案;“一日不见”接下一句,竟然说出“好想你”;还有选手分不清中国书法的行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌,也遭到众多网民的非议。

看了这则材料,如果让你在CCTV网站论坛上针对这种现象发表看法,你最想说什么?

【综合阅读训练】

阅读美国电影《音乐之声》的精彩片段,完成8—10题。

(一)

院长嬷嬷:你坐下。

玛丽亚:噢!院长嬷嬷,真对不起,当时我忍不住了,大门开着,山在召唤我,我就一下子……

院长嬷嬷:玛丽亚!我不是叫你来认错的。

玛丽亚:哦,院长!让我请求宽恕吧。

院长嬷嬷:假如你认为这样好。

玛丽亚:是,是这样的!今天,天那么蓝,到处绿油油的、香喷喷的。我觉得我不能不去。那鸟儿引着我往高处飞呀飞呀,就像要我一块飞上天一样。

院长嬷嬷:孩子,天黑了你迷了路怎么办?

玛丽亚:哦,我在山上不会迷路的。那山是我的,我生长在那儿,是山引我来你这儿的。

院长嬷嬷:哦?

玛丽亚:我小的时候,从山上下来,爬上一棵树,就往修道院里瞧。看见嬷嬷们去做晚祷,一路上唱着歌。哦,我还做了一件错事,院长,我今天又擅自在山上唱歌了。

院长嬷嬷:玛丽亚,只在修道院里我们才禁止见习修女唱歌。

玛丽亚:我不管在哪儿,总是想唱歌。我嘴里总说个没完,只要我想到的,我总是说。

院长嬷嬷:有人把这叫做诚实。

玛丽亚:哦,这太不好了,院长。

(二)

(窗外雷电交加,最小的女孩格里塔出现在门口。)

玛丽亚:格里塔,害怕啦?你不是怕打雷吧?你跟我呆在一块。哦,还有他们呢?

格里塔:他们睡了,他们不怕。

(其他的女孩也跑过来站在门边。)

玛丽亚:不怕?瞧,哦,大家进来,到床上来!

孩子们:真的?

玛丽亚:就这一次,上来!现在就差等那些男孩来了。

丽莎:不会来的,他们胆子大。

(弗雷德里克和库特也出现了。)

玛丽亚:你们男孩不是害怕吧?

弗雷德里克:不怕,我们只是担心你害怕了。

玛丽亚:谢谢你的关心,弗雷德里克。

弗雷德里克:我没想到,是库特的主意。

玛丽亚:库特,我就是把他忘了。祝福库特。

格里塔:为什么打雷?

玛丽亚:那是——闪电对雷说了几句,雷就回嘴了。

格里塔:闪电可真坏。

玛丽亚:不见得。

格里塔:那雷怎么生这么大的气?吓得我直想哭。

玛丽亚:要是有什么惹了我,让我不痛快,我就去想美好的东西。

孩子们:什么样的东西?

玛丽亚:呃——那么美好的东西:水仙花,绿色草原,满天的星星,雨后的玫瑰……

8、玛丽亚认为自己做错了哪两件事。

9、一个孩子问为什么会打雷,玛丽亚是如何解释的?

10、从说话要注意对象和场合的角度,分析玛丽亚解释打雷原因的意图。

【中考仿真题】

11、(2006·成都市)阅读下面古诗 , 按要求回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。

⑴诗中第二联 ,运用比喻的方法 ,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 ________。

⑵对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

12、(2006·百色市)根据下列材料按要求代劳作题。建设节约型学校是建设节约型社会的组成部分。这项工作需要老师和同学共同出谋献策,为此,学校决定6月份举办“建设节约型学校”征文活动。请你为校长室拟一篇“征文启事”。

13、(2006·福州市)我国有许多成语来源于寓言故事。请写出与下面这则寓言故事相应的成语及故事寓意。(提示:寓意可按原文的写,也可联系自己的生活经验,写出新的见解。)

楚国人到郑国去卖珍珠,把珍珠装在匣子里,匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子,把珍珠退还了。

⑴成语:

⑵寓意:

(2006·湛江市)阅读下文,完成14—17题。

①一个暴君,一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。

②暴君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲人笑笑,不说话。暴君突然笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着暴君说:“你一吵闹,我就痛苦难忍。”他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的,不见任何异样。

④开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲,估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就去云游四方。因此,哲人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是暴君。那时暴君又热又累又饿,不堪重负,脱得只剩一条裤衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一块前进。哲人一直不说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?”哲人笑笑。暴君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间,暴君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗?”哲人笑笑。又过了好一段时间,暴君说:“若有剑,我会立刻杀你!”

⑥第四天,两人都有些垮了,走得《艮艰难。暴君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫,难以支撑,但他依然移动脚步,没有停歇,像宇宙一样空旷、自由。

⑧第六天,暴君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊爬啊……

⑨早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。

14、小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。

暴君:

哲人:

15、小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。

一鼓作气 、 、 、_____、癫狂失常

16、试分析标题“赌”的含义。

17、你得到了什么启示?请结合实际谈谈。

〖主干知识〗

1、chǔ lǚ qì tiáo huò pǐ páo zhǐ kòu chuāng

ruò bǐng tan niù ling zūn jīn bǎ

2、钧 恻 签 涉 悯 剿 械 驽 筹 懦 诅 灼 恬 撅

3、度 纸 赦 纵 简 充 窍 疏 砥 援 辱 疾 废 茅 佛 竹 邪 吞 忐忑 毕 毕 侃侃 庭 长

4、⑴莎士比亚 英《仲夏夜之梦》《理查三世》《亨利四世》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》⑵《沙叶新

5、⑴这场戏的戏剧冲突是以夏为一方,以安等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。⑵这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事,抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难,控诉了战争的罪行。⑶这是个性化的人物语言,表现了坚定的性格和倔强的脾气,符合陈老总性格特征。⑷因为她讨回了公道,讨回了自己在儿子心目中的形象,这是最重要的。她要的只是自己在儿子心目中的美好形象,是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。

【积累与运用】

1、B

点拨:“执拗”的“拗”应读为“niù”。

2、C

点拨:“百费待举”应写为“百废待举”。

3、⑴C ⑵D

4、⑴一纸空文:指没有效用的文书。⑵闭门羹:这里指被主人拒之门外。⑶先声夺人:先造成声势压倒对方。

5、⑴采菊东篱下 悠然见南山 ⑵欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 长风破浪会有时 只挂云帆济沧海

6、⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。⑵删掉“通过”或者“使”。

7、可以有两种说法:⑴一个真正优秀的歌手,不仅应该具有较高的演唱水平,还应该具备一定的文化素质。⑵歌手,顾名思义就是唱歌的人,只要歌唱得好就行,不必过于强调文化素质。

【综合阅读训练】

8、⑴私自离开修道院到山上玩 ⑵擅自在山上唱歌9、玛丽亚的解释:闪电对雷说了几句,雷就回嘴了。

10、因为是在雷雨之夜,提问的是小孩子,玛丽亚用故事(拟人或幽默)的方式作解释,这样可以消除孩子恐惧的心理。

【中考仿真题】

11、⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。⑵这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民族气节。

12、略

点拨:格式要规范,内容包括征文对象、征文内容、交稿时间及地点。

13、⑴买椟还珠⑵例①:比喻没有眼光,取舍不当。例②:讽刺那些只注重外表,不注重内在的人。

14、暴君:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事);哲人:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和。

15、不堪重负 自负傲慢 恼羞成怒

点拨:意思相同或相近即可,非四字短语亦可。要按顺序答题。

16、表层意思是上帝让暴君与哲人打赌,谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌注。狂妄自大者必然输掉人生,输掉性命。

17、可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示,如:谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸;也可从暴君的直横做法这…—角度谈教训,如:目空一切的狂妄者的结果一般不妙。

点拨:不管选哪一个角度都要联系实际,写出启示。

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