人教版语文三年级下册课本第二十四课果园机器人

2017-06-02

人教版语文三年级下册课本第二十四课《果园机器人》中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。小编在此整理了人教版语文三年级下册课本第二十四课《果园机器人》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版语文三年级下册课本第二十四课《果园机器人》课文

秋天到了,果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦,发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远的地方去卖,实在忙不过来。

你会想,可以让机器人来帮忙呀。是的,现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干,看来真是果农的好帮手呢!可是果农还是不太满意。如果没有电,他们是要“罢(bà)工”的,果园那么大,到处是果树,不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想,可以用电池呀!那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的,没电了,机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人,那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢?科学家正在研究这样的机器人,它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里,如果装了特殊(shū)的电池,就可以把吃进去的水果变成糖,再把糖变成电。在收获的季节里,这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了,只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告,地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃”吧。

人教版语文三年级下册课本第二十四课《果园机器人》学习要点

这是一篇能体现电脑神奇的文章,所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地方。有趣的是,这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”,自我充电,不停地工作。

文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收,果农忙不过来了,于是需要机器人帮忙;果园很大,机器人不好拖着电线工作,用电池也不方便,于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果,自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次,另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力,学生读后会得到有益的启示。

选编这篇课文的意图是了解果园机器人的有趣设计,激发学生对机器人世界和科技的兴趣,继续培养独立阅读的能力。

人教版语文三年级下册课本第二十四课《果园机器人》练习题

知识积累

一、想一想,读一读。

便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈

降落 投降 石缝 缝补 重要 重新

我也能写出这样的几组词语。

______________________________________

______________________________________

二、一字开花巧组词

( )( ) ( )( ) ( )( )

愁 拖 麻

( )( ) ( )( ) ( )( )

三、在括号里填上适当的词语。

长长的( ) 密密的( )

成熟的( ) 收获的( )

四、想一想,填一填。

面 心 头 眉 唇 齿 胸

腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚

改( )换( ) ( )飞色舞 ( )忙( )乱

( )有成竹 ( )( )相依 推( )置( )

感人( )( ) ( )高气昂 了如( )( )

五、修改病句。

1、我想起了过去美好的往事。

2、这是美丽的一座城市。

3、中国人口是世界上最多的国家。

4、小队会上,每个队员基本上都发表了意见。

快乐阅读

最大的学问家——蛀书虫

一条蛀书虫从书里爬出来,迎面碰上了一只蜘蛛,蛀书虫向它打招呼说:“你好!”

“你是谁呀?”蜘蛛问道。

哈哈 蛀书虫笑着说 你这个无知的家伙 怎么连我也不认识 我是世界上最大的学问家

蜘蛛奇怪了,说:“可是我听说,只有人才配当学问家呀!”

蛀书虫又哈哈大笑起来:“人怎么能同我相比?他们拿起书,只是读一读,画一画,然后又原封不动放回老地方。而我呢,钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年,你想想,我肚子里的学问该有多少!”

“那么,请教一下,我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。

“当然也得学我的样子,钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。

蜘蛛想了想,开口道:“不,按照你的理论,我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家,我把你吃进肚里,你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?”说完,它一头朝蛀书虫扑了过去。

积 累

1、想一想,组词语。

zhāo( ) jiāo( )

朝 教

cháo( ) jiào( )

2、读一读,抄一抄,争取积累下来。

趾高气扬 原封不动 理论 哈哈大笑

3、给短文第三自然段空处加标点。

感 悟

4、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。

能力拓展

充分发挥你的想象,你认为机器人还能做什么?

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