七年级生物下册同步解析与测评答案人教版
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七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(一)
探究环境污染对生物的影响
基础训练闯关
1、危害：腐蚀金属桥梁及建筑物;
使土壤酸化，影响 植物生存;
使水质酸化，影响水生生物等.
预防：通过净化装置，减少煤、石油等
燃料燃烧后污染杨的排放;
做好回收利用燃烧产生的气体的
工作;
使用含硫量低的煤和石油，等等。
2、D
3、(1)× (2)× (3)× (4)√
4、(1)把痰和口香糖吐到纸巾里，然后扔进垃圾箱。
(2)生活污水经净化后排入江河。
(3)再利用秸秆，如做堆肥或食用菌的培养材料等。
(4)改用能多次使用的购物袋，如自制的布袋、可降解的纸袋等。
(5)把垃圾进行分类，尽量回收利用。
强化能力提升
1、C
2、(1)二氧化硫
(2)由于大气是在循环流动的，某地大气中的有害气体不一定是当地排放的，也可以是
从远处飘来的。
(3)温室效应
课堂知识延伸
可以围绕温室效应对生物圈的影响设计题目、发表观点。
中考试题链接
1、C
2、A
3、(1)满江红能净化被废电池污染的水质
(2)AB或 AC
(3)所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
(4)根
(5)生物既能适应环境，也能影响和改变环境
(6)无害化处理
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(二)
拟定保护生态环境的计划
基础训练闯关
1、D
2、A
3、① - B ② - E ③ - D
④ - A ⑤ - C
4、
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
(5)×
强化能力提升
提示：本题可分析对比表中各项数据，从人口数量激增、工农业迅速发展给环境带来的沉重压力等方面进行分析评估。
课堂知识延伸
提示：可以从积极宣传保护环境的重要性，积极参加植树活动，不随意毁坏花草树木，尽量不使用一次性筷子，节约纸张，节约用水、用电，不乱扔垃圾，不捕、不吃野生动物，少用或不用塑料袋等方面回答。
中考试题链接
1、C
2、A
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(三)
流动的组织血液
基础训练闯关
1、① 运载血细胞，运输人体生命活动所需
的物质和体内产生的废物
② 血细胞
③ 红细胞
④ 白细胞
⑤ 运输氧和部分二氧化碳
2、C 3、D
4、C 5、A
6、① - C ② - A ③ - B
7、(1) “ 搬运工 ” “ 修补匠 ” “ 战士 ” 分别是指红细胞、 血小板、白细胞。
(2) “ 搬运工 ” 主要在搬运氧。这种 “ 搬运 ” 是靠其中的血红蛋白来完成的。
(3)白细胞能吞噬 侵入人体的病菌。
8、(1)红细胞在骨髓中产生。
(2)C 因为高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量较少，红细胞数量适当增加会
增强血液的供氧能力
强化能力提升
1A
2B
3A
4D
5C
6、(1)丙正常。
(2)甲，白细胞数量高于正常值，可能身体有炎症;
乙，红细胞数量低于正常值，可能贫血。
7、试管甲的方案设计：将10毫升新鲜兔血放人装有抗 凝剂的甲试管中，振荡后静置一段
时间。
试管乙的方案设计：将等量的(10毫升)新鲜兔血放入乙试管中，振荡后静置一段时间.
课堂知识延伸
实验现象：甲装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红，乙装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红
得出结论：含氧多的血液颜色鲜红，含氧少的血液颜色暗红
中考试题链接
1、B 2、C
3、B
4、(1)② 白细胞 吞噬病菌
(2)血小板
(3)① 红细胞 运输氧 两面凹的圆饼状 细胞核