高一上册政治发展生产满足消费教案
政治教案主要是课时计划和教学计划的书面呈现。为了帮助政治教师做好教案看，接下来，小编就和大家分享人教版高一上册政治发展生产满足消费教案，希望对大家有帮助!
人教版高一上册政治发展生产满足消费教案
【教材分析】
本框题设有两目，第一目讲述生产与消费的关系，一是生产决定消费，教材从四个方面进行了分析，二是消费对生产具有重要的反作用，教材从三个方面进行了分析。第二目讲述社会主义的根本任务是大力发展生产力，主要分析了两个问题，一是大力发展生产力的必要性，二是如何大力发展生产力。
教学重点：生产与消费的关系、如何大力发展生产力
教学难点：消费为生产创造出新的劳动力;改革是社会主义制度的自我完善和发展
●学情简要分析
学生作为消费者，有着相应的生活经验，所以结合生活实际应该不难理解生产与消费的关系，但这种理解可能还停留在问题的表面，需要教师加以适时引导，使其进一步认识到物质资料的生产对于人类社会的存在和发展、对于解决我国当前面临的主要矛盾的重要意义，深入理解国家采取扩大内需政策的原因和意义。第二目的内容学生在初中有所接触，但因为比较抽象，而且与学生距离较远，所以有一定的的教学难度，同时这也是提升学生认识的关键点。
●教学目标分析
1.知识目标：理解生产与消费的辩证关系，了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾，明确我国大力发展生产力的意义和要求。
2.能力目标：通过学习生产与消费的辩证关系，培养学生的辩证思维能力;通过引导学生运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象，培养学生观察、分析问题的能力。
3.情感、态度及价值观目标：引导学生深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，衷心拥护中国共产党的领导，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，充分认识和理解社会主义的根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。
●教学策略方法
【整体思路】
通过[创境激趣] [引思明理] [体验导行]三个环节，运用讲授法、讨论法等教学方法，引导学生关注经济现象、领悟经济观点、解析经济问题，在师生互动、生生互动中生成认知，并在体验导行中进一步提升思想认识。
【教学过程】
导入：同学们，伴随新中国成长的步伐，我们附中也历经风雨走过了60载春秋冬夏，在共同庆祝国庆、校庆的日子里，我们不禁感叹这60年的沧桑巨变!附中变得更加靓丽、国家变得更加富强、老百姓的生活也变得更加多姿多彩。
【创境激趣】——关注经济现象
60年多来，中国百姓经历了太多的生活变迁，电视从黑白到液晶，出行从自行车到小汽车，消费从“凭票”到“刷卡”……回想当年，居民张某感慨万千，“由于粮食供应不足，即使拿着钱也‘ 寻粮无门’，很多时候全家人加起来的‘粮食定量’都不够吃。”而今，我国商品和服务实现了由严重短缺到丰富充裕的巨大转变，主要工农业产品的供给能力名列世界前茅，不断满足着人们日益增长的物质文化需求。
思考：1.中国百姓的生活变迁还有哪些?促使生活变迁的根本原因是什么?
2.我们应该怎样发展生产，满足消费?
学生回答：略。
教师：遥想当年，人们为什么不选择卡拉OK、网络购物?因此，人们的消费，从根本上不是有主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。生产决定消费。
【引思明理】——领悟经济观点
一、生产与消费
1.有人说，“没有生产就没有消费”;也有人说，“没有消费就没有生产，生产和消费可以互相决定。”你赞成哪种观点?请举例说明。
(1)“没有生产就没有消费”，强调生产决定消费，表现在四个方面。理解物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(2)“没有消费就没有生产”，强调消费对生产的反作用，表现在三个方面。
(3)“生产和消费可以互相决定”是不恰当的，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等同起来，也不能认为二者互相决定。可以说生产与消费互相影响、互为动力。生产是社会再生产环节中的首要环节，它决定着其他环节。
相关资料：1.建国60多年来或者改革开放30多年来，人民生活的变迁。
过去的消费观念：“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”
交通工具变化：马车、客车、火车轿车、飞机。
生活娱乐活动变化：说书、唱戏――电影――电视――因特网。
20世纪70年代“三转一响”：手表、缝纫机、自行车和收音机。
80年代的“三大件”：学生：录音机、冰箱、电视。
90年代以后“新三件”：住房、小车、旅游。
2.2010《政府工作报告》关于扩大内需的决定。
积极扩大居民消费需求。继续提高农民收入、企业退休人员基本养老金、部分优抚对象待遇和城乡居民最低生活保障水平，增强居民特别是中低收入者消费能力。巩固扩大传统消费，积极培育信息、旅游、文化、健身、培训、养老、家庭服务等消费热点，促进消费结构优化升级。扩大消费信贷。加强商贸流通体系等基础设施建设，积极发展电子商务。整顿和规范市场秩序，努力营造便利、安全、放心的消费环境。继续实施和完善鼓励消费的各项政策措施。
思考：从经济生活的角度，谈谈国家为什么积极扩大居民消费需求?
[拓展思考]理解并运用生产和消费的辩证关系对于国家和企业的发展有何意义?
(1)对国家：大力发展生产力，满足人们日益增长的物质文化需要;继续采取扩大内需的政策，拉动经济的发展。
(2)对企业：重视消费的反作用，及时、准确地掌握市场动向，及时调整经营方向或产品品种，才会在竞争中取胜;繁殖，不注意生产需要和变化，盲目作出经营决策，则会造成灾难性的后果。
相关资料：1.低碳生活、绿色消费……
2.旅游(农家乐)、3G、房地产、汽车消费……
手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G(第三代移动通信)应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。
二、大力发展生产力
2.“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，请你从理论和实践两个方面谈谈对这句话的理解。
(1)原因和意义
①理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。
②现实原因：社会主义本质和社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾决定必须大力发展生产力。
③意义：只有大力发展生力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;才能缩小与发达国家的差距，赶超发达国家，充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
(2)措施和要求
①牢牢扭住经济建设这个中心
②提高劳动者素质
③加快科技发展，推动科技创新
④进行社会主义改革
相关资料：1.十七届五中全会讲审议中共中央关于制定“十二五”规划的建议。
十二五规划 ，“五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。
目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已启动。今年10月的中共十七届五中全会上将讨论建议稿，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。
“十二五”规划前瞻
主基调：加快转变经济发展方式
三大转型：从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民
投资亮点：七大新兴产业、节能减排、产业升级、扩大内需
2.国家最高科技奖
3.袁隆平与杂交水稻、王选与汉字激光照排等
(1)生产力包括劳动者和生产资料两个方面，而其中劳动者是生产力中最活跃的因素，劳动者的素质决定着对生产资料开发的深度和广度。只有人才不断涌现，我们的社会主义事业才能始终充满活力，所以我们应该培养人才、吸引人才、用好人才，大力实施人才战略，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。而科学技术是生产力先进与否的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，科学技术的突飞猛进，将会极大地推动生产力和社会的发展，因此我们要大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高我国的经济。
(2)王选是当代中国著名的科学家，是举世公认的计算机汉字激光照排技术创始人。 “只要我们还读书看报，就不应该忘记王选。”王选院士主持研制的汉字激光照排系统，使汉字印刷术“告别铅与火，迎来光与电”，实现了中国印刷技术的第二次革命，他被称为“当代毕昇”。 20世纪初，国外出现了一种代替铅活字的排版技术，很多人称其为“西文打字机和照相机的综合体”。到了70年代，国外印刷业发生了翻天覆地的变化，激光照排机已经发展到了第四代，可是当时的中国印刷业却还在汉字的“丛林里”艰难跋涉。直至1985年，中国的一项伟大发明引起了一场世界范围内的技术革命，彻底改变了中国印刷行业的命运，这就是两院院士、北京大学教授王选发明的激光照排技术。这项发明使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”的时代。王选也因此被誉为“当代毕”和“汉字激光照排之父”。
(3)钱学森的个人成就和主要贡献
钱学森长期担任中国火箭和航天计划的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献。钱学森共发表专著7部，论文300余篇。
第一，应用力学：创立卡门-钱学森方法钱学森在应用力学的空气动力学方面和固体力学方面都做过开拓性的工作。与冯·卡门合作进行的可压缩边界层的研究，揭示了这一领域的一些温度变化情况，创立了卡门——钱学森方法。与郭永怀合作最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。
第二，中国“航天之父”、参与两弹一星计划钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他也是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。
在他的主持下，中国“喷气和火箭技术的建立”规划顺利完成，并参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制。钱学森直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划。
第三，开创性的研究成果：工程控制论和物理力学钱学森的另一重大科学成就是在上世纪40年代在维纳提出控制论后，于1954年发表《工程控制论》，创建了这门技术科学。1955年8月钱学森在回国前夕，带领全家向老师冯·卡门告别时，献上他写的《工程控制论》和《物理力学讲义》。74岁高龄的冯·卡门在仔细阅读后深情地说：“我为你骄傲，你现在学术上已超过了我。”对于钱学森的离美，冯·卡门是万分惋惜的，他无限感慨地说：“美国把火箭技术领域中最伟大的天才、最出色的火箭专家奉送给了红色中国。”
钱学森在组织实施我国导弹航天工程中，成功运用了“工程控制论”的方法，并研究、制定、验证、完善了一整套中国现代工程系统开发的技术过程。这一现代工程技术“总体设计”的思想，在20世纪80年代被逐步推广到解放军各总部、军兵种建制的建设中，成立了相应的研究机构，并发挥着重要作用。
第四，系统科学钱学森对系统科学最重要的贡献，是他发展了系统学和开放的复杂巨系统的方法论。
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