七年级政治让认识自我习题精选
同学们在把七年级政治的让认识自我的理论知识复习好的同时，也应该要多做一些精选习题来练习巩固好知识点，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家带来的关于七年级政治让认识自我习题精选，希望会给大家带来帮助。
七年级政治让认识自我习题精选：
1、材料一、英国学者迪斯累里说：“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”
材料二、“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。古希腊特尔斐神庙前坚立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征着人类最高科研成果的神谕----认识你自己!
(1)从上述材料中你得到了什么重要观点?
答：认识自我十分重要，我们要正确认识自己。
(2)你是如何认识你自己的?
答：我们可以从以下几个方面来观察和认识自己。①、外表和体质状况：包括对自己身体、外貌、体能等方面的认识。 ②、精神世界：包括对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。 ③、社会地位：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。④、还要用全面的、发展的眼光来看待自己。
2、小静是一名七年级的学生。她在自己的日记中写到：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画只画静物描写，学跳舞只坚持了一年练习网球、滑旱冰很快就超过了初学水平，可没有再进一步，现在我又开始学习制作电脑动画了……为此，母亲给我的评语是：半途而废，终将一事无成，而父亲则告诉我：“不断地保持好奇，不断地追求美好事物，成功一定属于你。”
(1)小静的父母对小静的评价各不相同，谁对谁错?为什么?
答：父母都没有能够用全面和发展的观点来评价小静，因此，他们的评价都既有合理的一面，又有不合理的一面。
(2)你能告诉小静怎样正确认识和完善自己吗?
答：我们可以从以下几个方面来观察和认识自己。①、外表和体质状况：包括对自己身体、外貌、体能等方面的认识。 ②、精神世界：包括对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。 ③、社会地位：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。④、还要用全面的、发展的眼光来看待自己。
完善自己应该做到：①、提高自我控制能力。 ②、适当展示自己的优点，发挥自己的长处。 ③、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。 ④、勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。 ⑤、学会用发展的眼光看待自己。
3、材料：一、追求理想易脱离现实，沉溺于幻想之中。
二、情感丰富，但情绪波动大。
三、想象丰富，但容易固执己见。
四、情绪低沉，缺乏激情。
(1)上述现象你可曾遇见?它给我们带来什么影响?
答：遇见过。青春期的矛盾心理会让我们感到烦恼甚至苦恼，如果不解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，可能会严重影响到我们的学习和与人交往，甚至可能会使我们走上违法犯罪的道路。
(2)我们应如何正确对待青春期的心理矛盾?
答：青春存在的矛盾心理，是我们成长过程中的正常心理现象，我们应该做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲。①、开放自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。②、提高自我控制能力。③、保持自我完善的意识。
(3)面对上述青春期的心理矛盾，你认为可以用哪些好的方法解决?
答：当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向[社会寻求帮助，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。
4、小强爱穿奇装异服、爱模仿明星，妈妈对他提出了批评，但小强却说妈妈太土，不懂得什么是“酷”，太不理解他，而且认为自己已经长大，已经自立了，想干什么是自己的事，不需要母亲再来干涉。
(1)小强所理解的酷是什么?你是怎么看待“酷”的?
答：小强所理解的“酷”是穿奇装异服，以显示自己独特的个性，表明自己已经长大了。我理解的酷是每个人应当有自己独特的个性，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，能够对自己的行为负责。
(2)小强对母亲的批评所采取的态度，反映了他一种什么样的心态?
答：小强对妈妈说的话反映了他渴望独立、摆脱依赖的心理。
(3)小强是如何理解“长大”的含义的?你又是如何理解的?
答：小强认为一个人生理发育成熟就算长大了。我认为一个人只有生理和心理都成熟，才算长大。
5、阅读材料，回答问题。
一位人力三轮车师傅，30多岁，我问他为什么做这样的活儿，他笑着从车上跳下来，并夸张地走了几步给我看，哦，原来是跛足。可他很坦然地说，“为了能不走路，蹬三轮车便是最好的伪装，这也算是‘英雄有用武之地’”。
(1)材料说明了什么?
答：三轮车师傅是一个能悦纳自我的人。
(2)不知你身上是否也有“缺憾”?材料带给你的启示是什么?
答：有，我长相偏丑。三轮车师傅给我的启示是：我们要悦纳自我，每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，尽可能地接受自己的缺点、不足或缺陷，做到悦纳自我，悦纳自我是心理健康的表现。悦纳自我进而悦纳他人。
人啊，真难做!上午第一节课英语老师在发上周的英语试卷时，当着班级同学的面，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿;第二节课语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用，还说我有文学天赋。我到底是个什么样的人呢?
(1)你想对自己有个了解，可采取哪些途径呢?(至少两点，共2分)
(2)了解自我，有助于了解自己的优点和不足，你的优点和不足分别是：(优点和不足至少各写两点，共4分)
优点：
不足：
(3)你将采取什么方法克服不足：(2分)
(4)事实上，你有许多潜能，表现在：(至少列举出两点，共2分)
1.张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。从小学起，她与班级女同学在一起时，并未在意自己的长相。到了初中，身边的女伴出落得亭亭玉立、皮肤白皙，她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的，深感痛苦，觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情绪的笼罩下，她整日郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下滑，这更使她内心充满了自卑感。
假如你是张洁的同学，请帮她出出主意，怎样解除这种不必要的烦恼呢?
张洁首先要悦纳自己。人无完人，每个人都有长处和短处、优点和缺点，如果过多地挑剔抱怨自己的短处或缺点，就会嫌弃自己，心态也随之消极;如果能够把注意力集中在自己的优点和长处上，并通过扬长避短来弥补自己的短处、克服自己的缺点，就会发现自己有很多可爱之处。同时，张洁要想改变自己在他人心目中的形象，还可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。
2.北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义;在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心;平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。
我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度及做法?
我们要学习张穆然珍爱生命的积极态度。当生命受到威胁时，她不轻言放弃，不丧失生的希望，顽强与病魔作斗争。我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义，反响强烈;在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心;帮助护士出板报，宣传抗癌知识，尽自己所能帮助他人，用真实的快乐感染身边的每一个人。