人教版语文三年级下册第二十四课果园机器人知识点
人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》的叙述方式很有特色，介绍了果园机器人的各种特性。小编在此整理了人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》课文知识点
这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。
文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙;果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力，学生读后会得到有益的启示。
选编这篇课文的意图是了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。
人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》词句知识点
【词】
【成熟】
本课指果园里的果子已经完全长熟了。
【聪明】
智力发达，记忆和理解能力强。
【能力】
有才能，会办事。
【罢工】
停止工作。
【特殊】
本课指机器人肚子里的电池和一般的电池的不相同。
【句】
1、这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢!
这句话是说这些机器人会帮果农干活，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方，所以说它们是果农的好帮手。
2、有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。
这句话是说这种机器人不断地“吃”水果，就是不断地充电，这样它们就不会因为没有电而“罢工”了，果农就可以在办公室里通过电脑来指挥它们，使它们更好地为果农服务。
人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》知识点测试题
一、想一想，读一读。
便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈
降落 投降 石缝 缝补 重要 重新
我也能写出这样的几组词语。
二、一字开花巧组词。
( )( ) ( )( ) ( )( )
愁 拖 麻
( )( ) ( )( ) ( )( )
三、在括号里填上适当的词语。
长长的( ) 密密的( )
成熟的( ) 收获的( )
四、想一想，填一填。
面 心 头 眉 唇 齿 胸
腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚
改( )换( ) ( )飞色舞 ( )忙( )乱
( )有成竹 ( )( )相依 推( )置( )
感人( )( ) ( )高气昂 了如( )( )
五、修改病句。
1.我想起了过去美好的往事。
2.这是美丽的一座城市。
3.中国人口是世界上最多的国家。
4.小队会上，每个队员基本上都发表了意见
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