4月清明节校园活动策划_清明节校园活动方案

2017-06-06

清明节作为中华民族最具代表性和广泛性的重要传统节之一,学校如何策划活动呢?下面是小编给大家整理的4月清明节校园活动策划,供大家参阅!

4月清明节校园活动策划篇1

一、指导思想

20xx年的清明节是公历4月5日,星期一,农历日期是二月二十。对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意志,练就过硬的本领,成人成才,报效祖国,为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育,培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、扫墓地点:长城烈士陵园

三、扫墓时间:4月5日下午12:20

四、参加对象:四、五、六年级全体学生(步行)

五、活动安排:

12:10集合(内操场),12:20分从学校准时步行出发。

每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人员,维持秩序。

祭扫烈士墓程序安排: (主持:范文渊)

1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。

2、少先队员代表发言。

3、学校领导讲话

4、呼号

5、绕墓一周

六、活动要求:

1. 学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。

2. 各中队辅导员在活动前,需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

3. 各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作,要求有组织、有纪律地活动。

4. 队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑,(尤其是在默哀时)。

5、学生自带饮用水(一瓶),不带任何食品和饮料。

4月清明节校园活动策划篇2

清明节作为中华民族最具代表性和广泛性的重要传统节之一,是我国文化遗产的重要组成部分,蕴涵着丰富的思想文化内涵。为充分调动学生爱国主义精神,深情顷怀革命先辈的丰功佳绩,让同学们认识党的历史,教育学生珍惜如今的幸福生活在,刻苦学习、全面发展、知大立志报效祖国。切实抓好主题活动,结合实际,特根据两校实情,拟定以下方案:

一、活动目的:

1、缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育;

2、欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操;

3、丰富学生课外生活,培养社会实践能力。

二、活动时间:

20xx年4月1日上午

三、活动地点:

茅家岭烈士陵园

四、活动人员:

实验小学六年级学生、茅家岭小学六年级学生

五、活动要求:

1、上午8:00集合,整队步行前往茅家岭烈士陵园;

2、各班老师必须清点好各班人数,并强调活动纪律;

六、清明扫墓议程

1、整队集合,祭扫革命烈士活动现在开始。

2、学生代表讲话。

3、两校的大队辅导员带领学生呼号。

3、向革命先烈默哀三分钟。

4、绕烈士陵墓一周,敬献小白花。

5、两校学生自由活动,表演节目联欢。

6、11点集中返校。

7、回校后,学生每人写出心得体会一篇。

七、注意事项:

1.请师生们注意安全。烈士墓庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在活动中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动;注意卫生,不能乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,。

2.在游玩时师生一定要注意安全。

4月清明节校园活动策划篇3

一、指导思想:

为缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,号召学生学习烈士顽强拼搏、艰苦奋斗、不怕牺牲的精神,特组织本次活动。

二、活动时间:20xx年4月2(星期四)

三、活动地点:宣城市烈士陵园

四、活动对象:四年级学生(包括城东、东桥小学四年级学生。)

五、活动准备:

1、四年级各班要做好扫墓活动前的教育。

① 一切行动听指挥,不进入危险区域,不单独行动(特殊情况须经带队老师同意),在学校至烈士陵园来回途中,要遵守交通规则,不追逐打闹;

② 在烈士陵园中,保持步伐缓慢,庄严肃穆,不得喧哗;

③ 遵守烈士陵园的卫生纪律,不携带有果皮的食物,垃圾袋装;

④ 拍照、参观等活动听从学校统一安排;

⑤学生必须穿着校服,佩戴红领巾,每人做一朵小白花;以班级为单位整理成4个花环,派代表敬献;

2、各班正副班主任和随队教师(四一班,唐玉琴,卓福辉,四二班,张昱,刘姗)要负责好学生的来回途中安全和活动安全。

六、活动安排:

1、全体参加活动的老师和学生必须在早晨7:20准时在操场集合整队,7:30准时出发。

2、在烈士陵园中举行祭扫仪式:

(1)敬献花圈;(2)默哀1分钟;(3)清明节诗歌朗诵;(4)学生集体宣誓;(5)解说员讲解英雄事迹;(6)各班代表敬献花环。

3、仪式结束后参观烈士陵园的同学集体合影。

4、参观烈士纪念馆。

5、以班级为单位组织小型清明节座谈会及文艺表演。

(各班节目提前做好准备)

6、10:20各班准时集合归队,安全返校。

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