学习思维导图的学前知识

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

如果您通过朋友介绍或是网络，开始对思维导图产生兴趣，渴望透过掌握思维导图，让自己的生命变得精彩，变得与众不同;

如果您正在阅读思维导图方面的书籍，开始了解这方面的信息与资讯;

如果您已经开始在不断得尝试着把思维导图应用自己工作和生活的各个方面;

如果您觉得这些还不够，您渴望更进一步的系统专业的学习思维导图;

如果我们遇到了一位老师，

我们该如何盗取他的核心思维晶片?

我们如何把他的核心思维晶片复制和移植到我们的大脑中?

我们要如何把所学到这写思维晶片内化，变成我们生活和生命的一部分?

……

还有，我们该如何去选择和判断所遇到的老师是否适合我们?

如果他是合适的，我们要如何紧紧地抓住他，让他成为我们真正的良师益友，让他成为我们生命中重要的他人?

如果您的目标仅仅是向从您遇到的这位老师的身上学习他的技术，那么下面的内容，请您不要看了，以免浪费您宝贵的时间。

思考与提问：

1、这位老师是在什么样的机缘下接触到思维导图的?听听他的故事，说不定里面就有放多的金子喔!

2、他觉得思维导图在他的工作、学习和生活中起到了哪些作用?给他带来哪些意想不到的变化?

3、问问他最精彩的案例和故事，让他透露更多的信息和细节给你，这些都是你未来学习和应用导图的动力。当然你也可以从这里了解到他是学院派，还是实战派。

4、向他请教掌握思维导图的关键和核心是什么?他是如何在这方面的成长和突破的。这他最重要的核心思维晶片。

5、问问他是如何定义思维导图的?一门技术，还是一个工具，还是其他的什么?这可是他的关于思维导图的核心价值观，也是他人生价值观的一部分。

6、他是如何看待思维导图手绘和软件的?有时间让他徒手绘一张思维导图给自己，这可是这位老师的墨宝好好收藏，说不定N年后就升值几倍。

7、向他请教思维导图样式与结构与大脑处理信息有什么关系?思维导图的有效性表现在哪里?

8、找一个自己生活中遇到问题让他用思维导图帮自己分析一下，检查一下他的应变和随机处理问题应用思维导图实力到底有几何?哈哈。

9、请他把他在工作和生活中做的一些导图案例、模板分享给自己。

如何牢牢抓住他的心，让他变成我们的良师益友，变成我们生命中的重要他人?

第一点，首先取决于我们的用心，如果我们不用心，人心换人心，自然换不来别人的真心。

第二点，告诉老师，我们从他这里学到了什么?哪些是你意想不到收获?

第三点，告诉他，他与其他的老师有什么与众不同之处?

第四点，向他表示我们的感谢，上面的话不但要讲给他听，最好是我们自己手写在卡片上送给他?

第五点，为了表达我们的感谢，送一份你可以给出的，你特别用心的做的或是准备的礼物给他?

第六点，经常向汇报自己的成长和进步，请他给予指导和帮助，并真心地表达我们的谢意。

第七点，向我们身边的人推荐这位值得你尊敬和推崇的老师，当别人赞赏自己时，记得回向给自己老师，因为是他给予我们支持和帮助。

第八点，空下来的时候多多思考一下，这个老师最大的梦想和渴求是什么?送出我们的祝福与祈祷，有可能就近我们力所能及，帮助他实现他的梦想。那么，我们的梦想也会正在送达的路上。

第九点、这一切并非是一个结束，而是刚刚开始。还有其他的一些更为关键的内容，我正在思考的中……

重要提示：上面的内容不仅仅局限于在思维导图的学习，我们可以开动脑筋把它应用到我们工作、学习和生活的方方面面!