贫穷的本质读书笔记,贫穷的本质读书心得

2017-03-07

贫穷的本质这本书告诉我们贫穷不只意味着缺钱,它使人丧失挖掘自身潜力的能力。大家读了有何心得?下面是小编精心为你整理贫穷的本质读书笔记,一起来看看。

贫穷的本质读书笔记篇一

在朋友推荐下,买了《贫穷的本质》一书阅读,刚打开看时有点失望,这是一本与我浑身不搭界的一本书。书中描述了全世界至少8.65亿贫困人口(日均收入低于0.99美元)的真实生活及其贫穷本质,为从事慈善和扶贫工作的个人、团体及政府提出了一个令人深思的问题:“什么形式的援助最有效?”我既不是穷人,也没有钱去做慈善。但可能正因为没有任何功利的阅读,使我看到一些从来没有想到过的东西,增长了知识,开拓了视野。如果上天有意让我先长见识后发财,一定不会辜负这本好书。

作者是两位美国麻省理工学院的经济学教授,阿比吉特·班纳吉(印度)和埃斯特·迪费洛(法国)。他们在2003年共同创建了贫困行动实验室,并一直为该实验室提供指导。该实验室的任务是科学制定扶贫政策,从而减少贫困人口。《贫穷的本质》是两位学者多年的研究成果,书中大量引用了非洲及南亚的例子。

我理解的主要内容有:

首先,很多学者认为有一个贫穷陷阱,即愈穷际遇愈差,从而陷于恶性循环之中。

其次,从穷人主观而言,常常存在目光短视的问题,这是由于信息不畅、缺少教育和外部环境的影响。例如他们不明白基础教育的重要性,不清楚给儿童接种疫苗的好处,对疾病防不如治,没有存钱的坚强意志等等。

再次,从客观而言,随着社会竞争的加剧,一些服务于穷人的市场正在消失,或是在这些市场中,穷人处于不利的地位。例如,金融业从成本考虑,不太愿意为穷人办理存款业务;从风险考虑,不太愿意提供小额贷款。在公共服务上,穷人由于被边缘化,肩负着生活中的多种责任。例如,他们没有自动扣除功能的医疗、养老的社会保障;当市政府对水进行改造氯化时,没有自来水的穷人不能受益。此外,还有一些国家的政治腐败带给穷人生存压力。例如扶贫资金的监管等。

结合上述主客观因素,我们再来看两个贫穷陷阱的事例:一些穷人为了生存,努力白手起家,但由于他们的知识、技能和信息不足,大部分人做着相同的很小的生意,如开小超市,结果却赚不了。又例如,当今世界,信息技术发展很快,迅速改变着学习方式和教育方式,富人的孩子和穷人的孩子似乎形成了两种教育体系。

最后,怎样解决贫困问题,此书探究性地提出:社会团体、政府、金融业的可行性改革,如政府完善社会保险,金融业对小额存贷款制度的改进等等。

阅读此书,我还获得了一些意外的知识信息,例如,我们今天生活的这个世界有能力让每个人都吃饱饭,绝对的食物匮乏并不存在。这要归功于农业科技的发展以及土豆的推广等。台湾地区在1968年就制定了九年制义务教育法。世界上有致力于解决贫困问题的学者(如本书作者)、企业家(如比尔·盖茨)和国际组织(如联合国)。如比尔和梅琳达·盖茨基金会发起一项国际运动,旨在拓宽穷人获取储蓄账户的渠道。

贫穷的本质读书笔记篇二

一、世界上大部分穷人凭借体力劳动都能吃饱饭,不会挨饿。而且还有余款,那么他们为什么还是一直处在贫穷的水平线上?

当他们吃的饱饭后,他们会选择些价格高口味好的食品,这种摄入卡路里低。除了主食花费,还有其他花费如糖等。如果他们选择以高性价比比,高卡路里健康食品为主,如土豆,每天都吃,他们就能省下一笔钱,然后用这比钱做点其他的。但他们受不了每天都吃这么乏味的食物,所以他们会选择贵但可口的食物。

总体来说,穷人的首要选择显然是,让自己的生活少一点儿乏味。这可以使一台电视机,也可以是一点儿特别的食品,比如一杯加糖茶。而穷人在没有收音机或电视机的情况下,可能在节日上花的钱更多。

二、政策要简单明了,最好能用一句话说清,或者引导(以利诱之)

贫穷的人,受过的教育少,有些甚至不识字。你发传单给他,他也看不懂,最好能用一句话说清楚。比如接种育苗,只能预防某些疾病,有很多疾病无法预防。而没受过教育的父母并不一定能够理解,为什么他们的孩子接种后仍未能避免一些疾病。因此,当孩子接种后仍然得病,家长就会觉得自己受骗,可能决定以后都不再让孩子接种。

而花费一点小小奖励,就能大大提高穷人参与的积极性。因为这些奖励,是今天可以拿到的。而接种育苗的好处,只在未来的某个时刻实现,而费用却需要今天来支付。所以人们会拖延。(人们重视短期利益,这与人类从远古时期形成的思维方式有关。远古时期,祖先的首要目的是解决温饱,这属于紧急而又重要的事,而重要不紧急的事,他们是不会考虑的。到现在,人们才开始重视重要不紧急的事,如读书、健身等,但从远古时期形成的思维方式很难纠正过来。这种今天付出了代价,只在未来某天才会实现的,人们虽然知道有好处,但还是会抗拒、拖延,而专注于当下能立即获得好处的)

在举个例子,穷人家的孩子很早就开始打工赚钱,而不去读书。如何让孩子上学?政府应从经济角度考虑,让父母觉得送孩子值得,即补上孩子去读书而没有打工赚的钱。这种叫做“有条件现金转移”。贫穷家庭会得到某些救助,但前提是要让孩子定期上学。如果孩子上了中学,或者女孩上了学,家长就会得到更多的钱。不管家长怎么看待教育,只要让他们觉得如果不送孩子上学就会受到损失,就达到目的。

三、越贫穷的人,思想越传统。

越贫穷的人,受的教育越少,思想越受传统的禁锢。发展中国家的人由于医疗制度不健全,寿命较短。年轻人会吸食毒品而逃避贫穷带来的压力,很容易被毒品夺走生命。家人会根据传统为这些死去的人举行隆重的葬礼。一场葬礼可能会花费该家庭40%的年收入。于是,更多的家庭成员会抱怨吃不饱饭。也就是说,葬礼的花费是导致贫穷的主要原因。葬礼所花的钱越多,来年就越艰难,他们的孩子就越可能被迫辍学,出来打工。然后容易被教坏,或者逃避压力,吸食毒品。然后死在毒品上,家人会悲伤的举行葬礼。如此恶性循环。

四、穷人生孩子是为了养老。

穷人会生很多孩子,然后选择一个聪明的,让他继续读书,其余出去打工赚钱。孩子就是他们老了以后的保障。而在发达国家,他们不需要生孩子来养老。这要归功与社会保险及医疗制度。

因而,要想降低生育了,就是让人们觉得没必要生很多孩子。这就必须要建立有效的社会保障体系(如医疗保险或养老金)或发展金融业。

五、每位穷人都是天生的生意家。

只要有一笔运作资金,每位穷人都可以做生意,卖水果、卖零食。发展起来容易,但他们很难把生意做大。因为潜力有限,竞争大。此外,大多数人的受教育程度低,做大生意还需要懂得管理或其他方面的技能。这些,他们都不懂,所以他们的生意一直处于小规模。并且他们不会为生意投入那么多钱和精力。穷人有多种赚钱方式,白天开店,晚上街边卖东西。(淘宝的伟大之处,在于让很多人省下一笔开店资金,而且管理简单。在那个时代,只要开个淘宝店,努力下就能发财。)

六、为什么穷人贷款,利益会那么高?

贷款要担保,富人违约的概率低,即成本低。假设贷款给一个人100元,要拿回110元,即10%的利息。贷款给穷人,如果有半数人违约,为了维持运营,就必须提高利息,即20%的利益。并且在贷款时,还要调查借贷人的信息,时刻关注借贷人的动向,防止跑路。这些都需要花时间和人力。收集信息、监督穷人花费的时间和人力的成本,是导致贷款给穷人利息高的主要因素。

穷人很少能把钱存下来,一是穷人想买的东西较为昂贵,而他们钱太少。目标太遥远了,于是穷人觉得买不起不如去喝杯酒。二是穷人在考虑到未来,每次的选择都是艰难的。在巨大的压力之下,大脑会产生皮质醇使穷人做出更冲动(任性)的决定。

七、个子高的人,收入越高。

个子高的人,表示孩子在童年时期摄入了充足的营养,发育良好,而且家里有钱供他上学。他会更加聪明,挣到更多的钱。

八、制定政策需要考虑三个问题。

意识形态、无知和惯性。这三个问题瓦解着可以帮助穷人的各种努力。意识形态,公有制、非公有制。无知,领导拍脑袋决定,把市场理想化,把人抽象化,从没考虑到是否可以做到。惯性,即把自己的思维代入穷人的思维,认为自己能做到,穷人也可以的,比如接种育苗。

九、改善穷人生活的五个方面。

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