北京初三语文期末复习题
初三期末考试的日子日益临近，同学们在把理论知识复习好的同时，也应该要准备一些期末复习题来练习，接下来是小编为大家带来的关于北京初三语文期末复习题，希望会给大家带来帮助。
北京初三语文期末复习题：
一、积累与运用(25分)
1.根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点的字注音。(5分)
hào yì wù láo
(1)以 为耻 (2)荣膺 ( )(3)吹毛求疵( )
2.结合语境，选出对加点词语的解释正确的一项(3分).................................( )
A.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。(形容色彩绚丽)
B.知识是形成新创意的素材。(指还没有经过提炼和加工的原始材料)
C.他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒……(当船工)
D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的夏季招生)
3.下列句子中有语病的一句是(3分)....................................................................( )
A.班干们想尽千方百计，为同学们借到了必读的名著。
B.我国西部地区的旅游资源非常丰富。
C.梧州人民经过三年的艰苦奋斗，终于建成了本市历史上第一条高速公路。
D.《语文课程标准》关注学生作文的内容与形式，关注学生写作的过程性表现。
4.根据下面设定的情境，按要求写一段话。(3分)
张红宇是梧州宝石中学九年级(1)班的文娱委员、06年校艺术节主持人。最近，她在梧州市中学生“鸳鸯江杯”演讲比赛的预赛中获得了第一名。15天后，她信心百倍地走上了决赛场，决心捧走这场比赛的唯一的特等奖金杯。然而，比赛结果却令她失望，她的排名竟落到了第三。面对泪流满面又不愿上台领奖的她，你作为在现场的同学，此时会对她说些什么?请把你说的话写下来。(60字以内)
(内容要求：让她尽快振作起来，走上领奖台)
5.请根据下面提供的三个情节，按要求填写下表。(3分)
(1)三打祝家庄 (2)战白匪，救出朱赫来 (3)七年写成《战争与和平》
序号
出自哪一部著作
作 者
简要写出书中另一个情节（15字以内）
（1）
施耐庵
（2）
带病修铁路
（3）
《名人传》
6. 默写填空(8分)
(1)羌管悠悠霜满地，____________，_____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)半卷红旗临易水，___________________________________。(李贺《雁门太守行》)
(3)醉翁之意不在酒，___________________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)《木兰诗》中描写军营艰苦生活的诗句是： ， 。
(5)陆游的《游山西村》一诗中，蕴含哲理，广为流传的两句诗是：___________________，
_____________________。
二、阅读(45分)
(一)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7.下列加点字词的注音或解释有误的一项是(3分)..............................................( )
佁
A.篁竹(huánɡ) 然(yǐ) 翕忽(hé) 卷石底以出(quán)
B.差互(cī) 为坻(chí) 悄怆(chuànɡ) 俶尔远逝(chù)
C.青树翠蔓(翠绿的藤蔓) 可百许头(大约) 斗折蛇行(像北斗星那样曲折)
D.以其境过清(凄清) 水尤清冽(格外) 悄怆幽邃(幽静深远)
8.与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是(3分).........( )
A.全石以为底 B.卷石底以出 C.属予作文以记之 D.不以物喜
9.把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)日光下澈，影布石上。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
10.品味下面句子的精彩之处。(2分)
句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
(二)
(1)我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!
……
(2)于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
……
(3)“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
(节选自《爸爸的花儿落了》)
11.结合语境 ，解释文中加点的词语。(2分)
镇定：
12.下列对上文人物评价不当的一项是(3分)..........................................................( )
A.“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。
B.“从那以后”，“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。
C.“我”是一个知恩图报，会替老师着想的人。
D.从文段(3)可以看出“我”是一个懂事的孩子。
13.文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法?这些描写有什么作用?(4分)
14.(1)上文最后一句说“我已不再是小孩子”，你从“我”的哪些表现中看出来?(2分)
(2)你也有过“不再是小孩子”的体验吧，请简述这样的一次经历。(不超过50字)(2分)
(三)
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡听随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是供应给大脑的氧更多;洋葱也有生姜同样的作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，吃少量辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性炎症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
15.对上文的分析有误的一项是(3分)................................................................ ( )
A.上文采用先总后分的结构形式。
B.上文的说明对象是环境与学习。
C.上文采用的说明顺序是逻辑顺序。
D.上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。
16.第③段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法?这两种说明方法起到什么作用?(3分)
17.第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”，请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉?为什么?(4分)
(四)
①建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。
②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段，而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时，生产和消费方式不合理的问题相当突出，脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们，如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式，如果不在全社会进一步强化节约资源的意识，经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约，生产生活环境会越来越恶化，这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。
③建设节约型社会，就要树立和落实科学发展观，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，加快结构调整，强化节约意识，尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，以资源的高效利用和循环利用，促进经济社会可持续发展。
④地球只有一个，资源极其宝贵。未来15年，我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段，国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展，让我们行动起来，坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程，为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。
18.上文的中心论点是(3分).................................................................................( )
A.要努力实现人类社会的可持续发展。
B.经济的发展离不开资源的支撑。
C.要加快节约型社会建设，促进经济社会可持续发展。
D.建设节约型社会，要树立科学发展观。
19.对上文内容的理解不正确的一项是(3分).....................................................( )
A.文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济。
B.提高资源的利用率是建设节约型社会的核心。
C.资源的高效利用和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展。
D.缓解资源不足的矛盾，改善生态环境，是建设节约型社会的最终目的。
20.(1)文中画横线的句子从假设的角度进行反面论证，其作用是： 。(2分)
(2)目前，学校正在开展建设节约型校园的有关活动，请你根据学校的实际情况，向校长提出两条建设节约型校园的可行性建议(除节水、节电外)。(2分)
三、作文(50分)
21.从下面两题中选做一题。
(1)题目：令我感动的一幕
要求：内容健康，感情真挚，语言生动形象，不少于600字。
(2)阅读下面的文字，按要求作文。
我国语言大师吕叔湘先生曾说过，他的语文功底百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外阅读。
在三年的初中学习生活中，你一定读了不少的文学作品，也一定会有类似吕叔湘先生那样的感受，请你就自己阅读的某一文学作品，谈谈自己在语文修养方面的收获。
题目：《________________》使我__________________
要求：先将题目补充完整，然后作文，不少于600字。
北京初三语文期末复习题答案：
一、积累与运用(25分)
1、[5分。第(1)题3分：写对汉字2分(错一字扣1分)，书写工整美观1分;第(2)(3)题各1分]
好 逸 恶 劳 yīnɡ cī
2、(3分)B
3、(3分)A (重复)
4、(3分)评分要点：(1)安慰肯定对方(1分);(2)正视现实，解开心结(1分);
(3)说动对方上台领奖(1分)。
示例：红宇，你不必难过，第三名已经很优秀了。人生难得事事如意，你能面对现实，战胜自我，就没有过不去的坎。抬起头来，领奖去吧!
5、(3分。表格中每行1分，只答对一空则该行不得分)
(1)《水浒传》 江州劫法场
(2)《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
(3)罗曼·罗兰 71岁写了《复活》
6、(8分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分)
(1)人不寐，将军白发征夫泪 (2)霜重鼓寒声不起 (3)在乎山水之间也
(4)朔气传金柝，寒光照铁衣 (5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
二、阅读(45分)
(一)(共12分)
7、(3分)A
8、(3分)D
9、(4分)
(1)(2分)阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。
(2)(2分)那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。
10、(2分) 评分点：指出特点(1分)，分析(1分)。
示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。
(二)(共13分)
11、(2分) 镇定：遇到紧急情况不慌不乱。
12、(3分)C
13、(4分) 动作描写(1分)，心理描写(1分)。这些描写表现了“我们”当时离别的伤感、喜欢长大又害怕长大的激动而复杂的心情(1分)。表现“我们”留恋校园生活，依恋老师，希望老师能一如既往的为“我们”指点迷津的心理(1分)。
14、(4分)
(1)(2分)“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人。”然后从容对老高说话。而且“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。
(2)(2分)答案要点：①内容符合要求(1分);②语言简明、无语病(1分)。
(三)(共10分)
15、(3分)B
16、(3分)
运用了打比方的说明方法(1分)，准确、形象地说明了大脑对氧的需求量很大(2分)。
17、(4分)
辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来(1分)。“少量”一词不能去掉(1分)，“少量”一词限制说明了吃辣椒的数量，体现了说明语言的准确性(2分)。
(四)(共10分)
18、(3分)C
19、(3分)D
20、(4分)
(1)(2分)论证不建设节约型社会将会出现的恶果(1分)，强调建设节约型社会的重要性和紧迫性(1分)。
(2)(2分，每点1分)示例：①充分使用粉笔头;②师生自制一些教具、实验器材等。
三、作文(50分)