北京初三语文期末复习题

2017-02-23

初三期末考试的日子日益临近,同学们在把理论知识复习好的同时,也应该要准备一些期末复习题来练习,接下来是小编为大家带来的关于北京初三语文期末复习题,希望会给大家带来帮助。

北京初三语文期末复习题:

一、积累与运用(25分)

1.根据拼音在田字格里工整地写出汉字,并给加点的字注音。(5分)

hào yì wù láo

(1)以 为耻 (2)荣膺 ( )(3)吹毛求疵( )

2.结合语境,选出对加点词语的解释正确的一项(3分).................................( )

A.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。(形容色彩绚丽)

B.知识是形成新创意的素材。(指还没有经过提炼和加工的原始材料)

C.他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒……(当船工)

D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的夏季招生)

3.下列句子中有语病的一句是(3分)....................................................................( )

A.班干们想尽千方百计,为同学们借到了必读的名著。

B.我国西部地区的旅游资源非常丰富。

C.梧州人民经过三年的艰苦奋斗,终于建成了本市历史上第一条高速公路。

D.《语文课程标准》关注学生作文的内容与形式,关注学生写作的过程性表现。

4.根据下面设定的情境,按要求写一段话。(3分)

张红宇是梧州宝石中学九年级(1)班的文娱委员、06年校艺术节主持人。最近,她在梧州市中学生“鸳鸯江杯”演讲比赛的预赛中获得了第一名。15天后,她信心百倍地走上了决赛场,决心捧走这场比赛的唯一的特等奖金杯。然而,比赛结果却令她失望,她的排名竟落到了第三。面对泪流满面又不愿上台领奖的她,你作为在现场的同学,此时会对她说些什么?请把你说的话写下来。(60字以内)

(内容要求:让她尽快振作起来,走上领奖台)

5.请根据下面提供的三个情节,按要求填写下表。(3分)

(1)三打祝家庄 (2)战白匪,救出朱赫来 (3)七年写成《战争与和平》

序号

出自哪一部著作

作 者

简要写出书中另一个情节(15字以内)

(1)

施耐庵

(2)

带病修铁路

(3)

《名人传》

6. 默写填空(8分)

(1)羌管悠悠霜满地,____________,_____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)半卷红旗临易水,___________________________________。(李贺《雁门太守行》)

(3)醉翁之意不在酒,___________________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)《木兰诗》中描写军营艰苦生活的诗句是: , 。

(5)陆游的《游山西村》一诗中,蕴含哲理,广为流传的两句诗是:___________________,

_____________________。

二、阅读(45分)

(一)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

7.下列加点字词的注音或解释有误的一项是(3分)..............................................( )

A.篁竹(huánɡ) 然(yǐ) 翕忽(hé) 卷石底以出(quán)

B.差互(cī) 为坻(chí) 悄怆(chuànɡ) 俶尔远逝(chù)

C.青树翠蔓(翠绿的藤蔓) 可百许头(大约) 斗折蛇行(像北斗星那样曲折)

D.以其境过清(凄清) 水尤清冽(格外) 悄怆幽邃(幽静深远)

8.与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是(3分).........( )

A.全石以为底 B.卷石底以出 C.属予作文以记之 D.不以物喜

9.把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)日光下澈,影布石上。

(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

10.品味下面句子的精彩之处。(2分)

句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

(二)

(1)我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。

啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦!

……

(2)于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

……

(3)“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

(节选自《爸爸的花儿落了》)

11.结合语境 ,解释文中加点的词语。(2分)

镇定:

12.下列对上文人物评价不当的一项是(3分)..........................................................( )

A.“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。

B.“从那以后”,“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。

C.“我”是一个知恩图报,会替老师着想的人。

D.从文段(3)可以看出“我”是一个懂事的孩子。

13.文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法?这些描写有什么作用?(4分)

14.(1)上文最后一句说“我已不再是小孩子”,你从“我”的哪些表现中看出来?(2分)

(2)你也有过“不再是小孩子”的体验吧,请简述这样的一次经历。(不超过50字)(2分)

(三)

①除了智商、勤奋因素外,环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力,这里提出几点供青少年朋友,特别是记忆力较差的同学对照、参考,并矫正不良习惯。

②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明,当气温在20℃左右,是记忆力最佳的时候,因此在春秋两季要抓紧学习,充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节,当温度低于10℃时,尽管大脑清醒,但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑,尤其在温度超过35℃时,大脑能量消耗骤增,引起疲倦乏力,情绪烦躁,俗称火气大。

③人的呼吸主要利用的是氧气,我们的脑子几乎要占用20%左右,是用氧的大户。如果大脑供氧不足,大脑的代谢能力下降,记忆功能就明显下降。因此,要求学生每天参加体育活动,经常在空气清新的场所做深呼吸操。

④光线也会影响脑功能,过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且,在过强的光线下,脑细胞受到刺激会感到疲劳,脑功能会明显下降。课间休息,最好到室外远望天空或树木,不仅保护视力,还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色,以免使大脑疲劳。

⑤人们常用听音乐来休息,解除学习疲劳,这是有一定道理的,但音响不宜超过60分贝,否则噪音会使头脑发晕,降低用脑的功能,尤其不提倡听随身听。

⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的,除了需要充足的氧气外,还要各种营养的供应,才能保障思维敏捷,记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多,其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,因此能提高记忆力。

⑦菠萝含有微量元素锰,有助于提高记忆力,因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔,因为它含姜辣素和挥发油,可使血液得到稀释,流动更加畅通,于是供应给大脑的氧更多;洋葱也有生姜同样的作用,而核桃则是健脑益智的补品,和桂圆一样,被人们称为“使人聪明的食物”,有条件的话,不妨经常少量食用。

⑧在蔬菜中,以芹菜为代表,是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来,因此,吃少量辣椒也是有益的。

⑨如果选的是水果,则建议选草莓和香蕉,因为草莓能消除人的紧张情绪,果胶能使人产生舒适感,而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。

⑩除环境、营养因素外,疾病也是影响脑功能的原因,例如贫血、脑内疾病等,尤其是慢性萎缩性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性炎症使鼻内阻塞,常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病,要及时到医院医治。

15.对上文的分析有误的一项是(3分)................................................................ ( )

A.上文采用先总后分的结构形式。

B.上文的说明对象是环境与学习。

C.上文采用的说明顺序是逻辑顺序。

D.上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。

16.第③段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外,还运用了什么说明方法?这两种说明方法起到什么作用?(3分)

17.第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”,请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉?为什么?(4分)

(四)

①建设节约型社会,实现可持续发展,是总结现代化建设经验,从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加,努力缓解资源不足的矛盾,不断改善生态环境,实现可持续发展,已经成为十分紧迫的任务。

②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段,而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时,生产和消费方式不合理的问题相当突出,脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们,如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式,如果不在全社会进一步强化节约资源的意识,经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约,生产生活环境会越来越恶化,这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。

③建设节约型社会,就要树立和落实科学发展观,坚持资源开发与节约并重,把节约放在首位的方针,紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变,以提高资源利用效率为核心,以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点,加快结构调整,强化节约意识,尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制,逐步形成节约型的增长方式和消费模式,以资源的高效利用和循环利用,促进经济社会可持续发展。

④地球只有一个,资源极其宝贵。未来15年,我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段,国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设,实现全面建设小康社会的宏伟目标,为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展,让我们行动起来,坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程,为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。

18.上文的中心论点是(3分).................................................................................( )

A.要努力实现人类社会的可持续发展。

B.经济的发展离不开资源的支撑。

C.要加快节约型社会建设,促进经济社会可持续发展。

D.建设节约型社会,要树立科学发展观。

19.对上文内容的理解不正确的一项是(3分).....................................................( )

A.文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济。

B.提高资源的利用率是建设节约型社会的核心。

C.资源的高效利用和循环利用,有利于促进经济社会可持续发展。

D.缓解资源不足的矛盾,改善生态环境,是建设节约型社会的最终目的。

20.(1)文中画横线的句子从假设的角度进行反面论证,其作用是: 。(2分)

(2)目前,学校正在开展建设节约型校园的有关活动,请你根据学校的实际情况,向校长提出两条建设节约型校园的可行性建议(除节水、节电外)。(2分)

三、作文(50分)

21.从下面两题中选做一题。

(1)题目:令我感动的一幕

要求:内容健康,感情真挚,语言生动形象,不少于600字。

(2)阅读下面的文字,按要求作文。

我国语言大师吕叔湘先生曾说过,他的语文功底百分之三十得益于课内,百分之七十得益于课外阅读。

在三年的初中学习生活中,你一定读了不少的文学作品,也一定会有类似吕叔湘先生那样的感受,请你就自己阅读的某一文学作品,谈谈自己在语文修养方面的收获。

题目:《________________》使我__________________

要求:先将题目补充完整,然后作文,不少于600字。

北京初三语文期末复习题答案:

一、积累与运用(25分)

1、[5分。第(1)题3分:写对汉字2分(错一字扣1分),书写工整美观1分;第(2)(3)题各1分]

好 逸 恶 劳 yīnɡ cī

2、(3分)B

3、(3分)A (重复)

4、(3分)评分要点:(1)安慰肯定对方(1分);(2)正视现实,解开心结(1分);

(3)说动对方上台领奖(1分)。

示例:红宇,你不必难过,第三名已经很优秀了。人生难得事事如意,你能面对现实,战胜自我,就没有过不去的坎。抬起头来,领奖去吧!

5、(3分。表格中每行1分,只答对一空则该行不得分)

(1)《水浒传》 江州劫法场

(2)《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基

(3)罗曼·罗兰 71岁写了《复活》

6、(8分,每空1分,有错、别、漏、添字的,该空不给分)

(1)人不寐,将军白发征夫泪 (2)霜重鼓寒声不起 (3)在乎山水之间也

(4)朔气传金柝,寒光照铁衣 (5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村

二、阅读(45分)

(一)(共12分)

7、(3分)A

8、(3分)D

9、(4分)

(1)(2分)阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石底上。

(2)(2分)那石岸的形状像犬牙那样交错,无法知道溪水的源头在哪里。

10、(2分) 评分点:指出特点(1分),分析(1分)。

示例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真切。既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。

(二)(共13分)

11、(2分) 镇定:遇到紧急情况不慌不乱。

12、(3分)C

13、(4分) 动作描写(1分),心理描写(1分)。这些描写表现了“我们”当时离别的伤感、喜欢长大又害怕长大的激动而复杂的心情(1分)。表现“我们”留恋校园生活,依恋老师,希望老师能一如既往的为“我们”指点迷津的心理(1分)。

14、(4分)

(1)(2分)“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人。”然后从容对老高说话。而且“从来没有过这样的镇定,这样的安静”。

(2)(2分)答案要点:①内容符合要求(1分);②语言简明、无语病(1分)。

(三)(共10分)

15、(3分)B

16、(3分)

运用了打比方的说明方法(1分),准确、形象地说明了大脑对氧的需求量很大(2分)。

17、(4分)

辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来(1分)。“少量”一词不能去掉(1分),“少量”一词限制说明了吃辣椒的数量,体现了说明语言的准确性(2分)。

(四)(共10分)

18、(3分)C

19、(3分)D

20、(4分)

(1)(2分)论证不建设节约型社会将会出现的恶果(1分),强调建设节约型社会的重要性和紧迫性(1分)。

(2)(2分,每点1分)示例:①充分使用粉笔头;②师生自制一些教具、实验器材等。

三、作文(50分)

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