高中历史选修1《王安石变法》期末检测试题
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人教版高中历史选修1《王安石变法》期末检测试题
选择题
北宋神宗熙宁年间，王安石主持完成了对儒家经典《诗》《书》《周礼》三书的重新解释，命名为《三经新义》，并作为太学的主要教科书。他这样做的主要目的是( )
A.改革科举制度与整顿太学
B.发展儒家理论，弘扬儒家思想
C.为变法培养、选拔人才与制造舆论
D.为宋神宗治国提供理论参考
王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于( )
A.抵御西夏与辽的军事进攻
B.平息农民阶级的反抗斗争
C.加强禁军对地方的控制
D.增强同大地主、大官僚斗争的力量
王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是( )
①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法
A.②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”。该法令是( )
A.青苗法 B.均输法
C.免役法 D.市易法
王安石变法“以理财为方今先急”，他的“理财”措施的主要目标是( )
A.调整封建国家与大官僚、大地主之间的关系
B.调整地主阶级中士族与庶族的关系
C.调整大官僚、大地主与中小地主之间的关系
D.调整封建国家与自耕农之间的关系
王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者( )
①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是( )
A.青苗法 B.募役法
C.市易法 D.方田均税法
王安石对某一变法措施的效能进行评价时说，可以“广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急”。相关的变法措施应是( )
A.均输法 B.保甲法
C.青苗法 D.募役法
“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是( )
A.打击大商人 B.增加政府收入
C.保证农民生产时间 D.打击高利贷者
宋神宗起用王安石变法的主要原因是( )
A.缓和阶级矛盾 B.看中王安石的才能
C.维护封建统治 D.发展经济
王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法，在目的和作用上的相似之处有( )
①加强对人民的控制 ②限制官僚地主的利益 ③增加了政府的财政收入 ④减轻了地主对农民的人身控制
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”主要是称赞王安石变法中的( )
A.农田水利法 B.青苗法
C.方田均税法 D.募役法
王安石变法以失败告终，导致这种结局出现的主要因素有( )
①触动大官僚、大地主的利益 ②用人不当 ③新法有危害百姓的现象 ④变法者态度动摇
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于什么办法的实施( )
A.保马法 B.将兵法
C.保甲法 D.军队精简
司马光曾说：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。”这一现象在王安石变法中主要体现在下列哪些措施中( )
①农田水利法 ②免役法 ③青苗法 ④保甲法
A.①②③ B.②③
C.②④ D.①②③④
综合题
阅读下列材料：
材料一 (王安石说)人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
材料二 (苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
材料三 (王安石说)臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。
——邓广铭《王安石》
请回答：
(1)材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人?
(2)综合材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
(3)据材料二分析，苏辙站在什么立场上评论王安石变法?
(4)综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾?谈谈对王安石变法的评价。(6分)
阅读下列材料：
材料一 甘龙曰：臣闻之：“圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教者，不劳而功成;据法而治者，吏习而民安。今若变法，不循秦国之故，更礼以教民，臣恐天下之议君。愿孰察之。”
杜挚曰：臣闻之：“利不百，不变法;功不十，不易器。”臣闻“法古无过，循礼无邪”。君其图之!
——《商君书》
材料二 “自议新法……言不可行者，司马光也。”煕宁二年，保守分子唐介“数与安石争论”，“御史中丞吕海论安石过失十事”。“青苗、免役等法，民莫不歌舞圣泽”。
请回答：
(1)材料一、二分别是针对什么变法展开的争论?这两次变法都遭到一些人反对的主要原因何在?变法最初都能推行的共同原因是什么?
(2)结合这两次变法的教训，谈谈你对改革的认识。