初中生描写夏天的散文欣赏

夏天是一种给人安全感的绿色，坚强与韧性。下面小编为大家带来初中生描写夏天的散文欣赏的内容，希望对你有用。

初中生描写夏天的散文欣赏篇一：忽而一夏

感谢自然的赐予，夏季降临到这个世界，阳光有了最繁盛的拔节，一切的一切都会在六月里沉淀。

薄荷的清凉，冲淡了整个夏季的炙热，香草的气息在随风漫游。微风的吹拂，给这个略带些焦灼的人间送出了丝丝凉意。

总是感觉被风吹起的东西会有一种自然的美感。柳条的摇曳，发丝的飘飞，水波的荡漾，都会让人产生触动，不禁失神微笑。也许有人看这段话会觉得很矫情，但事实的确如此，大自然赐予我们的动态景观就是风。

朋友说讨厌夏天的太阳，总让人有烦闷的感觉，黏乎乎的汗液让人难以忍受。有时候我也会附和的说是啊，但我仍然喜欢夏天。喜欢夏天鲜美多汁的水果，喜欢冰冰凉的草莓冰激凌，喜欢云静静地挂在蔚蓝的天空的画面，喜欢知了的不停鸣叫，喜欢偶尔一阵带有夏日气息的暖风……不喜欢是没有理由的，而喜欢是需要理由的。

是什么送走了春天带来了夏季?是温度。当女孩们的长裤变成短裙，当男孩们群聚在电风扇底下时，夏天便宣布开始了。一把把遮阳伞，一顶顶太阳帽，构成夏季的另一种人为风景，而笼罩在高三教学楼的蔚蓝天空骤然变成黑色。就像夏季里暴雨即将来临的天空。他们说：炙热的六月过后，他们要高飞远扬。于是便在那即将化掉的教学楼里拼命啃书，颇有些垂死挣扎的感觉。但是，六月过后，他们的成长就要有新的定义了。

夏天的香樟树会长的很繁茂，池塘里的青蛙会扯着嗓子狂叫。夜晚热闹的街市，尽情享受河风的人们，在月光下一切都显得那么美妙。

金色的夕阳，夏季的完美风景就在太阳要落山前。金色的云彩在西方飘荡，东方会有略带紫色的天空，天渐渐暗下来，天又会变成深紫，最后变成深蓝色，这个转变十分地快，一眨眼天就暗了下来，纯黑色。

真的庆幸有着春夏秋冬的不同景致，真的感谢能在世俗中寻找到自然的包围。我想，即使在一年之后，当我坐进高三的教室，然后走进六月，我依旧会心怀感激，毕竟以后说不定在也不会那么努力地去奋进了。夏季连着下一个夏季，感谢夏季，也不仅是夏季。在下一个的下一个夏季过后，我们，要高飞远扬。

初中生描写夏天的散文欣赏篇二：初夏

初夏，一年中最为胜数的好季节。初夏，太阳不会那么娇热;初夏，是一个美丽的季节;初夏，一个独特而又神秘的梦的季节。

夏雨，缠缠绵绵，历历在目。大地芬芳，树叶盛开，花草芬芳，沁密于这这香甜的百合花中。我做了一个梦，一个美丽而又赋予神秘的梦，我看到了大地母亲迎接下妹妹，初来乍到，显得有些羞涩，而大地妈妈却面带微笑，迎接着最美丽的夏妹妹的到来……初夏的太阳没有那么娇热大地也不会那么干燥。这只是太阳公公的早起，圆圆的脸盘周围放着光芒。伸着懒腰，眯着一条缝看着大地上的一切，眼睛上架着一副墨镜，两个眉毛呈弓字，早起的太阳公公不会让人们喘不过气。他只是板着一脸平静，用慈爱的双手抚摸着夏妹妹，轻轻地为夏妹妹擦去眼泪。可是，霞妹妹却越哭越厉害……

云妹妹也一起来安慰夏妹妹。可是他们软绵绵的，挤挤挨挨，再加丄夏妹妹的眼泪，初夏的第一场大雨降临了。这些淘气的水滴可顽皮了，他们商量好了要一起却人间玩耍，但是正准备往下跳呢!有些水滴过于心急，所所以只得落单，而剩下的水滴们呢!一个接着一个，带着有节奏的乐曲和欢快的笑声，一起飞向人间。

雨唰啦啦的。终于，他们停住了自己那贪玩的心理，可这时大地上的一切却不安分了。

池塘中的荷叶盛开的越来越大，似乎是一幅荷叶图。几旁的红莲这时也探出了脑袋。你挨着我，我挨着你，相搭相错，绿绿的大荷叶中多增添了几多红，也别具一格。鱼儿在池塘中欢快地跳跃，溅起一朵朵水花，一阵阵浪花。他们摆动着尾巴，眼睛睁得大大的，你一言我一语，整个池塘中也多增添了几分愉悦。这似乎让我看到了鲤鱼跃龙门，荷荷叶盛景图。同时也唤起了一首歌：“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光……”

初夏的夜也是最舒服的。阵阵清风徐徐吹来，宛如一位慈祥的老人抚摸着你的脸，坐在大树底下乘凉，吃着雪糕，那感觉爽极了。初夏的月亮十分美丽，圆圆的，洁白无瑕，那一缕月光明亮无比，夜空中翻新闪烁，澈如银河。

初夏，是一场美丽的梦;

初夏，是一个诗歌的季节;

初夏，承载了我们心的明天，犹如杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

初夏，我们成功的起点;

初夏……

初中生描写夏天的散文欣赏篇三：校园夏天的早晨

有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。

一大早，我到学校操场上去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。

过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。

我跑到乒乓球台边时，便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去，老师也轻轻地打了过来。由于老师打得太轻了，球荡在离中心过些的地方上，学生伸长了手去，想接住球，不让球着地。但是他的手不够长，够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板，又继续回击。最后以21：20的成绩赢了老师。

比赛结束后，我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。

这时，天突然下起雨来了。雨落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊!老榕树，多么青翠!

我愿做校园的一草一木，装饰我的校园，让校园变得更美丽。