五年级数学下册第五单元知识点

2017-06-03

五年级数学下册第五单元知识点汇总

1. 计算的结果，能约分的要约成最简分数。

2. 求最小公倍数，有一般的方法，有2种特殊的方法，一般方法就用短除法，求出他的最小公倍数。特殊方法，一种是2个互质关系，他的最小公倍数，就是这2个数的乘积，一种是倍数关系，最小公倍数就是最大的那个数。

3.一组数据，出现的次数最多，是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。

4.在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。

5.收集和积累数据经常使用的方法是画(正)，那种数据增加1，就在哪种数据的民称后面(画一笔)。为了便于比较，还要把这些数据加以整理，制成(统计表)或(统计图)。

6.根据统计项目多少，可以把统计图分为(单式)统计表和(复式)统计表。

7.要求出一个班学生考试的平均分，必须知道(总人数)和(总分数)

同分母分数加、减法

1.分数加法的意义：和整数加法的意义相同，就是把两个数合并成一个数的运算。

2.分数减法的意义：与整数减法的意义相同，已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

3.分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加减。

4.同分母分数连加的计算方法：从左到右依次计算，也可以直接把加数的分子连加起来，分母不变。

5.同分母分数连减的计算方法：从左到右依次计算，也可以直接用被减数的分子连续减去两个减数的分子，分母不变。

异分母分数加、减法异分母分数加、减法的计算方法：一般先通分，化成同分母的分数，然后按照同分母分数加、减法的方法计算。

分数加减混合运算 1.分数加减混合运算的顺序：与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算;有括号的，先算括号里的，然后算括号外的

2.分数加法的简算：整数加法的运算定律在分数加法中同样适用。

六、应用题.

1.工程队修一条4千米长的公路，12天修完.平均每天修多少千米?平均每天修这条公路的几分之几?

2.电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机.实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几?还剩几分之几没有完成?

3.用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了7公顷，乙拖拉机5天耕了12公顷.哪一台拖拉机的工作效率高?

4.学校买来一些文艺书和科技书，其中文艺书有360本，科技书有120本.

(1)文艺书本数是科技书本数的几倍?

(2)科技书本数是文艺书本数的几分之几?

(3)科技书本数占买来新书总数的几分之几?

(4)文艺书本数占买来新书总数的几分之几?

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