冀教版六年级语文练习题
小学语文的学习和数学一样，也是需要练习题的辅助的，下面是小编整理的冀教版六年级语文练习题，供大家参阅，希望对你有帮助!
冀教版六年级语文练习题1
一 把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写 。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它!”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面?”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气?”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!”
二 按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”
(改为不用引号的转述)
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗?”(改为转述语句)
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用)
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接引用)
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”(改为间接引用)
7、父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。” (改为不用引号的转述)
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用)
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)
11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接引用)
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”(改为间接引用)
13、父亲说：“这是我对你们的希望”(改为间接引用)
冀教版六年级语文练习题2
一、我会拼得准确，写得漂亮。(7分)
1.1986年，我们正式bān()布了《中华人民共和国义务教育法》。
2.自从他得了癌症，整个人变得很qiáo cuì()。
3.“请不要fáng ài()我的工作，好吗?”小明着急地说。
4.战争地血xīng()味把花都熏得diāo()谢了。
二、给带点的字选择正确的读音、注释，用“√”标出来。(4分)
倔 强 (jiàng qiáng)
a力量大 b 优越 c 不屈 d 强迫
标 识(zhì shí)
a认识 b 见识 c 记 d 记号
盛 饭(shèng chéng)
a 放在容器里 b 容纳 c 兴旺
一曝十寒(bào pù)
a糟蹋 b 显露 c 隐秘的 d 晒
三、按要求做题。(18分)
1.有些汉字作姓氏后，因为它“不悦耳”，所以人们将其改变了读音。写出下列字充当姓氏时的读音。
仇( ) 单( ) 曾( ) 解( ) 盖( ) 区( )
2.下面的成语都是常用的，你能在多长时间内把它们都填写完整?。
胸有成( ) 子虚( )有 礼( )下士 ( )德无量 有目共( ) 花言( )语 口( )腹剑 ( )以轻心
3.成语、歇后语和谚语都是汉语中的精品，在括号里填写后半句。
一人得道( ) 一夫当关( ) 人去留名( ) 人非圣贤( ) 八仙过海( ) 亡羊补牢( )
4.把下面的谚语、歇后语、对联、诗句、名言警句补充完整。
宁为玉碎，________________________。
业精于勤，____;行成于思，______。
一把钥匙挂胸膛——________________
风声雨声读书声，声声入耳，______ 。
读万卷书，________________________ 。
________________，每逢佳节倍思亲。
5.连线，将谚语搭配完整。
人在世上练
草遮不住鹰眼
不当家，不知柴米贵
天下的弓都是弯的
水遮不住鱼眼。
刀在石上磨。
世上的理都是直的。
不生子，不知父母恩。
四、语言实践。(12分)
1.看到中国宇航员太空行走成功，你想对他们说些什么，写在下面。
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2.在你的眼中生活是什么?写下你的理解。
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3.马上就要毕业了，你想对你即将分别的同学说些什么?请写下来。
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4.根据情境写句子。
要劝导同学努力学习时应该用“_______”;要劝诫同学珍惜时间时应该用“________ ”;看到邻居兄弟闹不和大打出手，应该劝他们“ ________”;看到淅沥的小雨，我赞叹道“_______”。
5.保护环境应从身边的小事做起，我们马上就要成为一名中学生了，你打算以后怎么做?举例说一说。
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冀教版六年级语文练习题3
五、课文回忆。(18分)
1.在这个学期中，我们学习了()的祥子、 ()的维也纳森林、()的葵花、()的金翅雀、()的()，其中你最喜欢()，因为()。
2.老舍原名()，字()，关于老舍我还知道：________________。
3.寓言《揠苗助长》告诉我们()的道理，我还知道的寓言故事有：________ (课外的;最少两个)
4.春雨惊春清谷天，()，() ，冬雪雪冬小大寒。
六、阅读乐趣。(18分)
《时间布》
彼得，一个九岁的小男孩儿，他总是痛恨时间过得太慢。他日夜祈祷希望时间快一点过去，而且最好是跳过去，省略掉他可能面对的所有困难，比如考试。
于是有一天，一位白胡子老头出现在他的面前拿出一卷布和一枚针，告诉他：“孩子，你渴望能够选择自己的时间。现在，我把属于你的时间交给你，你自己选择吧。”
时间布的样子很平常，只不过是每隔一米就标上了年龄，从一岁到两岁，再到十岁，二十岁……一直到生命的终止。时间布的用法也很简单，它只需要一枚针，把想省略的时间缝起来就可以了。只是，缝好的线永远不能再打开。
彼得得到了那块布，很兴奋。应该省略哪一天呢?当然是明天，因为明天要考试。他拿起针，缝掉了明天。于是他站在了操场上，和同学们一起追逐一只足球去了。
明天已经过去了，彼得得意万分。之后呢，应该把这一学期都缝上，好直接到暑假!
因为打碎了窗子的玻璃，母亲责备了彼得。噢，当一个孩子可真不容易，算了把童年、少年时代都缝起来。
把那些讨厌的唠叨和无休止的功课都缝起来，这样他就直接成了一个青年。而且他穿着一身黑衣，哦，是的他二十岁了。在这一年里，家里发生了很大变故，母亲去世了，只剩下孤零零的他。
那么，把孤独和贫穷都缝起来吧，把奋斗也缝起来吧，这样在几年后他是一个商人。再缝掉几年，他是一个成功的商人，金钱向流水一样向他涌来。
可是这样太慢了，彼得拿起针，还在不停地缝下去，缝下去，他要钱，他要更多的钱……这样时间布缝到了尽头，彼得发现自己成了一个老人，老得已拿不动针了。
而时间布，它缝合后就再也不能拆开。
1.彼得在时间布上缝掉了些什么?用横线在文中画出来。(3分)
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2.把你认为写得最好的词语和句子抄下来。(4分)
好词：______________________________
好句：______________________________
3.时间布怎么用?(3分)
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4.彼得发现自己成了一个老人时会怎么想?(4分)
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5.读了这篇文章你受了什么启发?(4分)
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七、文采展示台。(25分)
马上要毕业了，六年的小学生活一定给你留下了许多美好，请你以“美好的童年”为题完成一篇习作，字数不少于450个。