人教版七年级历史下册第二单元复习提纲

2017-06-05

人教版七年级历史下册第二单元第四课复习提纲

一、科举制的诞生

1、过程：

①隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。

②隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

2、意义：从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官;选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。

二、科举制的完善

1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

2、过程：

①唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

②武则天：开创殿试和武举。

③唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响

1、改善了用人制度。

2、促进了教育事业的发展。

3、促进了文学艺术的发展。

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南─吐蕃(松赞干布和文成公主)

1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

二、北方─回纥的勃兴

1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。

三、东北─靺鞨(“车书本一家”)

1、7世纪末，粟末靺鞨部统一了周围各部，建立政权。

2、8世纪前期，唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王。从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

四、西南─苍山洱海间的南诏

1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王。

思考：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展?

①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域(今新疆地区)

②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏

③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领

④军事进攻：唐太宗打败东突厥