四年级作文及教师评语

作文的评语是老师对学生写作水平的评价,好的作文评语能够激发学生写作的兴趣,从而进一步提高学生的写作能力,相反,消极的评语会让学生对写作产生抵触情绪,写作的兴趣也荡然无存。下面是小编为您整理的关于四年级作文及教师评语的内容，希望对您有所帮助!

四年级作文及教师评语一

初春来临，绚烂阳光，欢声笑语，美好季节。

一年之计在于春，春日的美好，带给我们一片片赏心悦目的妙景。

那光枯的柳树长出了的嫩绿的芽，微风袭来，阵阵摇摆宛如婀娜多姿青春洋溢的少女，阳光印在了江面上，宛如一面明镜，少女正对着明镜梳妆打扮，面如桃花，笑声嘤嘤。一不小心一缕青丝划过，镜面上泛起涟涟波澜，波光四溢。

一群活泼的孩子，在公园里放着风筝，讲着笑话，好不惬意，大人们手把手的教着，仿佛在放飞自己心中的梦想，好像又是一场比赛，赛场激烈，蓝天白云，风筝飞舞，放的高的风筝，孩子欢呼雀跃，大人脸上也有一丝笑意。当然飞得高的风筝也避免不了断线，单纯可爱的孩子们也会啼哭不止，大人们脸上也有一阵惋惜与无奈，但还是轻轻的对他的宝贝说道：“乖，不哭，爸爸买再线帮你放高，好吗?”孩子这是总会红着鼻头微微含笑好像已经看到爸爸放到天空中的那个漂亮的风筝。接下来又是一场活跃的竞赛。

在公园的长椅上也有同样惬意的老人们，手挽着手看着这场嬉戏，趣味的竞赛，又仿佛回忆起那幸福美好的童年时光，那无忧无虑的短暂日子。阳光照在丝丝白发上，散着银光，仿佛迸发出了人生的阅历，无限的智慧与对生活那美好的向往。

临近黄昏，夕阳西下，落日的绚烂撒在了每个人的脸上，泛起了大大的笑容，那个个活泼的身影，一张张灿烂的笑容，一声声张扬的笑声，印在了这一潭湖水上，印在了少女的心中，刻在了这美好的季节里。

夜幕降临，繁星闪烁，合家欢乐，美好季节。

点评：本篇文章运动比喻，拟人的手法写出了初春的景象，生动形象的写出了初春的清新美好。通过对“活泼的孩子”“公园长椅上惬意的老人”的描写，展现了春天的生机勃勃，充满对美好生活的向往与希望。文章开篇首句与结尾想呼应，紧扣题目。

四年级作文及教师评语二

今天阳光明媚，朵朵白云飘在蓝蓝的天空中，太阳公公向我们招招手，美好的一天正式开始了!

一大早起床，我拿起笔“唰唰”地写完了作文，就坐在沙发上入迷地看着电视等妈妈回来。过了一会儿，妈妈下班了，她扔下手中的包，直奔向厨房。看!妈妈边炒菜边哼着歌，突然，菜单上的一道菜刚好没了。妈妈喊道：“培培，去给妈妈买菜去。”我说：“好的。”我抓着钱，就迫不及待地跑向菜市场。

我刚走进菜市场，映入眼帘的是五花八门的菜，放眼望去，一群人围在一起讨论着什么?我走过去一看，哦!原来是一位老外，老外走到了一个卖“心里美”的萝卜摊前停了下来，他抓起一根萝卜递给了菜农，菜农对他说：“三毛八”。他听不懂。菜农干脆用手指来比划表示，他还是不懂，只好从口袋里拿出厚厚的一叠钱给菜农，人们看见了纷纷地走了过来。一位年轻人大喊道：“拿一张十元的!”大家的目光投向了他。菜农诚实的抽出了一元钱，还找回了六角两分。大家笑着说：“真是一个诚实守信的菜农!”刚才那位大喊的年轻人红着脸，逃之夭夭地逃跑了。我在回家之前对菜农说：“你真诚实守信，在金钱面前，你从不含糊，不贪婪。”你真是我们学习的好榜样，我们要向你学习。”说完菜农高兴地笑了，我也买好菜，赶快回家了。

只要你诚实守信，才能让人们喜爱，活着才有意义。

点评：文章结构合理，层次分明，第一段进行了环境描写，烘托了作者高兴的心情，为下文做铺垫，语言优美，运用了拟人的修辞手法把天气描述的分外的晴朗，中间叙事条理，最后做总结，深化主题，很好，希望继续努力，加油!

四年级作文及教师评语三

我的爸爸成长在一个的水乡，我很喜欢听爸爸讲自己小时候的事情。爸爸经常说我现在生活幸福，可我却对爸爸的童年生活充满了无比的向往……当春暖花开的时候，爸爸和他的小伙伴一起奔跑在旷野里，嬉戏在树林间。而我只能把自己束缚在这水泥森林里，城市的道路很拥挤，到处是汽车和人群，没有大人的陪伴，我们寸步难行。当炎炎夏日来临，爸爸和他的小伙伴一起在河里酣畅地游泳，清澈的河水中能看到在身边游来游去的小鱼虾，而我只能在拥挤的游泳池里扑腾，因为我们的河流大部分被工厂的废水污染啦。迷人的金秋，爸爸在硕果累累的果树下滚着铁环，玩累了，口渴了，在树下歇歇，随手摘下一个果子在衣服上蹭几下，就放在嘴里大口吃起来，而我吃的每一种水果都要清洗许多遍，因为现在太多有毒的食品包围着我们，地沟油，毒生姜……我们在品尝美味的同时也要抵御各种毒素。白雪皑皑的冬日，正是爸爸他们一展身手的好时候，打雪仗，在河面上溜冰，没有手套，没有围巾，有的是勇气和强健的体质。而我们的书包越来越重，在太多学习压力下，体育锻炼越来越少，身体素质也在下降。

不同的年代，拥有不同的梦;不同的人，拥有不同境界的梦，我的梦就是我能像爸爸小时候一样，随时可以吃上放心可口的食物，生活在优美的环境里，有足够的时间玩耍，当然也要把学习搞好。让我的童年既能感受到现代生活的富足、美好和幸福，又能感受到像爸爸的童年那样的质朴，充实和丰富多彩。

点评：文章通过对爸爸童年的生活环境进行描写，与自己的生活环境进行对比，表达了作者对爸爸童年生活环境的向往与对自己生活环境的不满。文章语言朴实，内容丰富，结构合理。