西师大版四年级下册语文第十六课鞋匠的儿子
西师大版四年级下册语文第十六课《鞋匠的儿子》是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。小编在此整理了西师大版四年级下册语文第十六课《鞋匠的儿子》资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
西师大版四年级下册语文第十六课《鞋匠的儿子》
导语：人要挺直自己的脊梁，在诽谤、嘲笑的面前，不能退缩。鞋匠的儿子——林肯在出身于名门望族的参议员的羞辱面前，不卑不亢，昂起自尊自信的头颅。这种精神是值得赞赏的。要知道，批评、讪笑、毁谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。那些没有被嘲笑与毁谤的黑暗所包围过的人，可能就永远无法在心里点起一盏长明之灯。
第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门弟。
林肯竞选总统前夕，在参议院演讲时，遭到一个参议员的羞辱。这位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心，好让他退出竞选。
此刻，人们都沉默了，静静地看着林肯，听他会说些什么话来反击那位议员。
“我非常感谢你使我想起我的父亲，”林肯说，“他已经去世了。但我一定会记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
众人不约而同地为林肯鼓起了掌。
林肯转过头，对那个傲慢的参议员说：
“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。”
接着，林肯又对所有的议员说：
“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是，有一件事是肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能及的。”
说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
后来，林肯如愿以偿，当上了美国总统。作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件，他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重，包括那位傲慢的参议员，成就了生命的辉煌。
西师大版四年级下册语文第十六课《鞋匠的儿子》教材分析
在美国两百多年的历史中，曾有过42位总统，林肯是第16任总统。他殉难以后，美国人为他建的纪念地最多、最宏伟、最神圣。他一生下来就一贫如洗，终其一生都在面对挫败，八次选举八次都落败。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。马克思这样评价他：“一位达到伟大境界而仍保持自己优秀品质的罕有人物。这位出类拔萃和道德高尚的人是那样谦虚，以致当他作为殉道者倒下之后，全世界才发现他是一位英雄。”《鞋匠的儿子》正是写的这样一位英雄，一位出生卑微的鞋匠的儿子，在他当选总统的时候，以自己的智慧和真情，让那些想羞辱他的出身名门望族的上流社会的参议员折服。本课讲的就是“堪称合众国之父”，有着“人性的光辉”的总统林肯的故事。
课文按事情的发展顺序，首先写林肯当选总统，参议院的议员们感到尴尬，因为他的父亲是鞋匠。然后写在林肯首次演说时参议员羞辱他，林肯以自己的智慧和真情，让所有的嘲笑声化成赞叹的掌声。
这是一篇批读文，重点是让学生探究林肯是怎样让羞辱他、嘲笑他的人折服，并赞赏他的。同时应该引导学生学习边读边思边批的方法，注意加强指导，让学生掌握这种读书方法，逐步养成习惯。
建议本课教学用1～2课时。
解读与提示
*第1～2段写林肯当选美国总统，由于父亲是鞋匠，整个参议院的议员都感到尴尬，认为林肯出身卑微。旁批引导学生抓住重点词语“尴尬”进行理解、思考。
*尴尬：(1)神态不自然;(2)左右为难，不好处理。旁批引导学生思考参议员们感到尴尬的原因。
*卑微：地位低下，没有权势。
*第3～6段写林肯的首次演说，议员羞辱他，林肯不卑不亢，以睿智的演说和大度的风采，以及对父亲浓浓的真情，在他身上所体现出来的人性的光辉让所有人为之叹服。这部分教学可抓住参议员和林肯的态度，以及他们的语言进行比较分析，引导学生说出自己的疑问和体会，学着书上的样子进行批注，并知道批注的好处。
*傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
*旁批引导学生理解为什么参议员要抓住“鞋匠的儿子”去羞辱林肯。
*课文写参议员的态度是“傲慢”的，因为能“羞辱”林肯而“开怀不已”。引导学生去理解参议员因什么而“傲慢”，为什么而“开怀不已”。引导学生朗读参议员的语言，注意体会其中的语气和态度。
*林肯把对他的羞辱看成是对自己的忠告。既展现了他的风度和肚量，又反映出他的平民思想。
*旁批引导学生从林肯的应对中感受到他的人格力量。
*林肯面对参议员的羞辱和傲慢态度，他的态度出人意料，他首先“感激”参议员让他永远记得自己是鞋匠的儿子，记得自己的父亲，并高度地、充满真情地赞美父亲是“伟大的鞋匠”，以此向众人表明：父亲虽然地位卑微，但他的“手艺是无人能比的”，他因此是伟大的，值得尊重的。林肯说自己“做总统无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”，还说自己“无法像他那么伟大”，既表明对自己出身的态度，也表明当总统的态度。所以最后林肯以自己的真情和风度征服了所有的人。引导学生朗读，体会林肯是怎样让“所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声”的。旁批引导学生发表自己的看法。
*识字、写字教学：本课有5个生字，引导学生借助拼音自主识字，注意读准“嘲”的字音。认清字形，注意“尴尬”两个字的写法。