七年级语文上练习册答案

2017-06-17

做七年级语文练习册习题的全部本领无非是耐心和时间的混合物。下面是小编为大家精心整理的七年级语文上练习册答案,仅供参考。

七年级语文上练习册答案(一)

《论语》十二章

1、孔子及其弟子言行;20;儒家;丘;仲尼;

鲁;教育;思想;贤弟子七十二人

2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;

wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ

3、(1)生气,发怒

(2)当,做

(3)真诚,诚实

(4)疑惑

(5)独立做事情

(6)忠实,坚守

(7)能忍受

(8)这,指河水

(9)以......为乐趣

(10)对,对于

4、(1)不亦说乎;不亦乐乎

(2)为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎

(3)学面不思则罔

(4)必有我师焉;则其善者而从之;其不善者而改之

(5)匹夫不可夺志也

(6)博学笃志;切问而近思

(7)曲肱而枕之;不义而富且贵

(8)不舍昼夜

5、(1)人不知而不愠;不亦君子乎

(2)则其善者而从之;其不善者而改之

(3)有朋自远方来;不亦乐乎

(4)吾日三省吾身;为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎

(5)三人行;必有我师焉

(6)逝者如斯夫;不舍昼夜

(7)知之者不如好之者;好之者不如乐之者

6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;

7、学习方法;为人处世的方法;道德修养

8、温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,有新的理解和体会,就可以做老师了。

“温故”和“知新”不是互相补充的平行并列关系,而是一种递进关系

9、安贫乐道

10、则其善者而从之,其不善者而改之

11、博学而笃志,切问而近思

12、略

13、衣敝缊袍/与衣狐貉者立/而不耻者/其由来也与

14、花甲;古稀;耄耋

15、乡人之善者好之,其不善者恶之

16、颜回能闻一知十,而子贡则只能闻一知二。表明孔子是一个谦虚严谨的人

17、略

七年级语文上练习册答案(二)

散文诗两首

1、A

2、(1)偷偷地笑

(2)向神祈求保佑

3、(1)拟人

(2)比喻

(3)比喻、反问

4、表现一家人对莲的喜爱,同时也为下文中

把莲比作自己作了铺垫

5、强调雨势之大,更能反衬荷叶对莲的庇护之情重

6、作者看到雨打红莲,荷叶护莲的景象。

从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情

7、点明了主旨,深化了中心。

“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难,只有母亲是保护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人

8、第一节:“我”立志做船夫开拓新的世界。

第二节:“我”立志做船夫探索自然,改造自然

第三节:“我”立志做船夫为村民服务,报答祖国母亲的养育之恩

9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫,为探索大自然、改造大自然的村民服务,报答养育自己的母亲、

祖国的深恩的思想感情

10、不可以。“对岸”是诗人追求的目标,要达到理想的对岸,诗人立志从一名普通的船夫做起,

甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地,同时也实现自己对理想的不懈追求。

如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白,缺乏深意和内涵

11、“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游”此句运用了拟人的修辞手法,

形象地描绘了夕阳西下,长草白花与月光一同涌动的画面

七年级语文上练习册答案(三)

在塑生命的人

1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;

cán;qǐ;jǐ

2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油

3、(1)喜好的情绪

(2)领会;理解

(3)现在多指读书、学习只求懂得大概,

不求深刻了解

(4)形容五彩缤纷、十分华丽的景象

4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同

(2)色彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红

5、略

6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程,赞扬了老师高超的教育艺术,表达了“我”对老师的感激之情

7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情

8、正是对“水”的理解启发了海伦,使她认识到宇宙万物都有名称,使海伦有了求知的欲望,

一切都豁然开朗起来

9、爱海伦,对事业执着;讲求教育方法,做到因势利导;循循善诱,而且善于抓住时机,

开启思维、智慧和情感

10、略

11、(1)“我”代数不及格时,老师给“我”关爱

(2)老师每天于百忙中抽时间给“我”补课

(3)老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感

(4)老师没有接受母亲给她买的贵重衣料,而接受了我给她买的一只红萝卜

(5)“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情

(6)老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字

12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理

13、T女生是一位品格高尚的人,她热诚地为“我”补习算术,完全是出于对“我”的爱护,

因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心,

T女士接受红萝卜,同样是出于对学生真诚的爱

14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。表现了师生之间的深情,

尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。

15、示例:“T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来”。

“飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象,而且巧妙地与“云雾”相对应;

“生命”一词突出T女士的出现,对于童年时代的作者具有非常重要的意义

16、略

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