怎样当一名合格的幼儿园教师

导语：随着社会竞争的日趋激烈，人才竞争的硝烟弥漫到了学前教育领域，作为幼儿教师，应该树立什么样的形象?以什么样的姿态面对跨世纪的一代?如何才能做一名新时期的合格的幼儿教师是需要我们深思的一个话题。

怎样当一名合格的幼儿园教师

一、基本技能做到一个“博”字

渊博的教育文化科学知识，是做一名合格幼儿教师的前提。知识的积累对于一个幼儿教师来说是非常重要的，幼儿的心灵就像一张白纸，那里种下的每一颗种子都会发芽和结果，老师的博学正好在这片土地上洒下知识的种子，为学生后来的学习和发展打下坚实的基础。

长期以来，社会上有一种误解，以为幼儿教师就是哄孩子，只要不把孩子磕着、碰着就是完成了任务，认为幼儿教师所教知识浅薄，没有学术性，更谈不上专业性，似乎谁都能胜任，其实不然。

幼儿教师和一般教师职业一样，具有双专业性的职业，即不仅要具备所教学科的专业知识和技能，解决“教什么”的问题，同时，还要具备传递知识技能的技巧，解决“如何教”的问题。教师同医师一样，必须经过严格的、持续不断的专业训练，能“诊断”“分析”“开处方”，成为教育方面的“临床专家”。针对幼儿的特点，结合他们的认知水平，交给学生这个年龄段应该掌握的知识，更是幼儿教师一个重要的教学任务。

与一般教师职业不同的是，幼儿教师不是某一学科的教师，而是担负着幼儿的全面教育工作，幼儿教师对幼儿的教育内容涉及到健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，因此，教师只有掌握渊博的文化科学知识和教育教学艺术，才能满足幼儿成长发展的需要，才能胜任幼儿园的工作。

二、培养教育幼儿落实一个“爱”字

关爱幼儿是做一名合格幼儿教师的基础。大文学家高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”一个幼儿教师的爱心是他做好幼儿教学工作的前提，只有爱孩子的人，才可以做好孩子的教育工作。幼儿在家有爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护，初到幼儿园，难免怯生，不合群，这时老师的关心，爱护才能去除他们的畏惧心理。因此，教师对幼儿的爱是幼儿身心健康发展的重要条件。成人的爱抚，能使幼儿得到感情上的满足，产生积极的情绪体验，增强他们的自信心，安全感。

爱，同时也是做好教育工作的重要因素之一。教育家苏霍姆林斯基说过：“学习—这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”教师与幼儿之间的良好关系，可以使幼儿乐意接受教育。当给他们系鞋带时教给系的方法，当给他们换尿湿了的裤子时，教育他们及时如厕……所有这些既让幼儿感受到了“慈母”般的温暖，又能起到潜移默化的教育作用。

当然，教师对幼儿的爱是一种理智的爱，是我们俗称的教育爱。这也就要求我们对待幼儿态度温和、宽容、不偏爱，尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益，既做幼儿的老师，也做幼儿的朋友，惟有如此，才能受小朋友的欢迎、喜爱，完成培养教育幼儿的工作任务。

三、对待幼教事业坚持一个“诚”字

忠诚幼教事业是做一名合格幼儿教师的保证。曾几何时，有些幼儿教师总认为：幼儿教师待遇差，地位低，工作琐碎、繁杂，没出息，爱发牢骚，常想改行。实则，这是没有认识到幼教事业的重要性。

十年树木，百年树人，儿童是祖国的花朵，是社会的未来。幼儿教育是基础教育的一部分，担负着为人才培养奠基的光荣使命。幼儿教育的质量，关系到国家的兴旺，民族素质的提高，要提高幼儿教育的质量，重任责无旁贷地应由幼儿教师承担，幼儿教师职业是神圣的，是“太阳底下最崇高的职业。”

因此，作为一名幼儿教师，应当忠诚幼儿教育事业。只有这样，才能为自己从事的神圣职业而自豪，为自己能从事的事业充满高度的责任感，倾注满腔的热情，任劳任怨，不计得失，做出成绩，创造辉煌。

总之，只要掌握渊博的教育文化科学知识，培养教育幼儿倾注无私的爱心，对待自己从事的幼教事业始终坚持无限忠诚，我们就能做一名合格的幼儿教师，为幼儿教育事业的发展贡献更多的光和热。