口才表演训练

2017-01-05

口才就是说话的能力,驾驭语言的能力。良好的口才也是多种素质的综合体现。下面小编整理了口才表演训练方法,供你阅读参考。

口才表演训练方法1、对着镜子训练。

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。有些好口才语言表演课堂上也有镜子,就是起这个作用

口才表演训练方法2、写日记。

其实语言表演课堂上,老师要求高级班的孩子写日记,写日记是最好的自我沟通的方法,每天写上一千来字,既整理自己的思路,反省当日之进步与不足,梳理自己的情绪,释放一些不快,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。

口才表演训练方法3、讲故事法。

好口才语言表演教程中有很多故事,要求我们能够讲很多故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了。

口才表演训练方法4、积累知识,多翻翻字典、成语词典。

好口才语言表演教程有三大环节教学法,其中一个环节就是结合文化课,积累词汇量。建议老师放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》,有空就翻翻,不认识的字多看看,认识的字也再看细些,你会发现中国的文字博大精深,坚持下去,你的词汇量会越来越多,你的口才自然越来越棒!

口才表演训练方法5、自我录音摄像。

语言表演老师会定期给学员们录像,如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。

口才表演训练方法6、对口才产生兴趣。

兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时,所以语言表演老师要引导激发学生兴趣,你必然就会关注平时生活中的口才技巧。兴趣在哪里,焦点到哪里;焦点到哪里,学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视,也在注意台词的优美,交际的仪态,幽默的笑眼,必然进步神快!

口才表演训练方法7、即兴朗读。

一般对语言表演高级班的孩子,但初级班的学员有看图说话、自我介绍等。平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。

口才表演训练方法8、复述法。

这就是语言表演课老师讲一边内容,让孩子再反复说一边。复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。

口才表演训练方法9、朗读朗诵。

朗诵在语言表演课中占重要地位,要求孩子抑扬顿挫。自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师!

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