初三随笔400字，九年级随笔400字
初三，是丰富多彩的。在初三，学生写了哪些文章?下面是小编精心为你整理初三随笔400字，一起来看看。
初三随笔400字篇1：初三
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界;本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗;本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来;老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键;亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初3，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初3的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝;初3的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景;初3的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福;初3的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢;它的乐章或快或向上;他的主题清亮而携永……
哦!初3是一首歌。
初三随笔400字篇2：感悟初三
初三向来被人们冠上了一个苦难学年的代名词，我所看到写初三的文章几乎都是写初三的苦，初三的累，而我却对初三有着不同的感受。
记得未升入初三时，姐姐就曾告诉我说，初三很苦，很累，吓得我都有点不想升入初三了，我怀着一颗忐忑的心情进入了初三，进入了这个传说中很苦的初三。
我升入了初三，并不感到初三很苦，反而感觉在初三也是有乐趣、有快乐的一个学年。
看，班上那一群群同学正在专心致志做作业，因此有的人看到就会发一声感叹：“真苦!”苦，苦吗?我倒不觉得苦，因为我在做作业中学到了知识。
当老师对初三的我们拧紧了发条时，我不觉得严，因为我知道这是老师对我们的关心，这是老师在催促我们抓紧时间学习，为继续前进打牢基础。“阳光总在风雨后”，怎么会觉得苦呢?
清晨，我们踏着朝露去教室，夜晚，我们顶着寒星归宿舍。苦，我不觉得，因为清晨是一天中最好的时候，俗话说：“一天之计在于晨”，我们要在清晨学习更多的知识，促使我们养成好习惯，有什么“苦”可言呢?
苦，是因为不能在学习中找到乐趣，其实快乐和高兴经常有，只有自己去了解，去感悟。了解了，感悟了，无论何处都是天堂。
我感谢初三，我享受初三。
初三随笔400字篇3:我爱读书
每当我陶醉在书的海洋，便有一种奇妙的感觉充溢心房，由衷的感叹：“读书真好!”
我对书的喜爱是由一次"意外"引发的。这追溯到我的小学时代。当时我是个贪玩的人，不爱看书，上课涂涂画画，下课蹦蹦跳跳。这样，我成了学习上的"困难户"。一次，打满红叉的考卷被几个男生看见，结果被他们讽刺一通，说"女生不中用"，可没一个女生敢反驳。我的自尊心受到伤害，回家后躲起来哭了，满眼是男生的嚣张、女生的无言!
一本书中的"巾帼不让须眉"唤醒了我。我开始进入书的殿堂，第一次发觉书是如此神奇。于是我发誓，要努力学习，赶超"前人"，在下一次考试中"笑傲江湖"。
此后，书成了我的好友。我不再懒惰，不再贪玩，努力充实自己，成绩也直线上升。渐渐地，我从老师眼中看到了赞许，从同学眼中看到了敬佩。这一切都是书的功劳!在书海遨游成了我最大的享受!
在书中，我发现一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们钻木取火――原来世界这么奇妙，仿佛举目望去，便发现北极的冰川，看到埃及尼罗河畔成千上万的人修建金字塔……
我常常不由自主陷入一个个故事中：当白雪公主逃脱恶魔的诡计，我不禁大声叫好;当睡美人重获新生，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙揭穿骗局，我悬着的心才渐渐平静……读书真好。
进入祈福新邨学校，我更步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。从书中，我看到了马克思和恩格斯的友谊，窥探了高尔基的童年，欣赏了冰心的散文，了解了李白的豪情、杜甫的感慨……我逐步告别无知和幼稚，走向理智和成熟。这一切都归功于书本，是它把我带进知识世界的无限空间。
没有书，我的生活会黯淡无光;没有书，我成长的脚步会又慢又沉。读书使人聪颖，读书让人睿智，读书使人学会破译社会和人生的密码，读书让人探索奥秘无穷的宇宙和自然……
书，滋养了一代又一代人;书，是全人类进步的阶梯!
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