苏教版五年级语文下册期末试题
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五年级语文下册期末考试如何复习?下面是小编整理的苏教版五年级语文下册期末试题，供大家参阅，希望对你有帮助!
苏教版五年级语文下册期末试题1
一、读拼音写词语，看谁写得正确、美观(10分)
jì mò yào shi shuài lǐng máo tǎn jiào chē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hé xié shēng yá pài qiǎn jiū fēn shēn jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(7分)
掏( ) 饶( ) 燥( ) 瓣( )
淘( ) 挠( ) 澡( ) 辨( )
chéng( ) jiàng( ) jiě( )
乘 强 解
shèng( ) qiáng( ) xiè( )
三、将能搭配的词语用线连起来(4分)
波光粼粼的 圆舞曲 打的 结帐
优雅轻快的 多瑙河 买单 明星
美观大方的 协会大厦 大腕 办公场所
金碧辉煌的 歌剧院 写字楼 乘出租车
四、将下列成语补充完整，并按要求完成作业(3+3+2=8分)
神采( )( ) ( )( )而谈 气宇轩( )
面面相( ) 海( )天空 高( )远瞩
描写人说话的有
描写人的神态精神的有
含有“看”的意思的有
你能从中选择两个成语写一段通顺的话吗?(字数不少于50个字)
五、按要求写句子(12分)
1.把下面的句子改成反问句。
她乐于助人，勤奋学习，没有一个同学不欣赏。
2.用几句话将它写生动、具体
今天，我的心情特别好。
3.用下面的字词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
4.用上恰当的关联词语，将下面每组中的两句话合并成一句话。
我们不可能读完所有的书。 我们要对读物进行认真的选择。
5.草原把夕阳照得五彩缤纷。(在原句上修改病句)
6.春天将嫩嫩的小手，伸出了树梢;春天将 ， ;春天将 ， 。春天像一个可爱的小天使，让每一个人都感到惊喜。
六、根据课文内容填空，并回答问题(7分)
1.春色满园关不住， 。(《游园不值》)(1分)
2.君子不失色于人， 。(1分)
3.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句话中的“细浪”是指 ，“泥丸”指 。(1分)
4.《谈礼貌》一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们：
。(1分)
5.学了《爱如茉莉》一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如“
”，能把原因写在下面吗?(2分)
6.“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。请写出两句带有“月”的诗句。(古诗、现代诗、自已创作都可以)(2分)
七、阅读短文，回答问题(22分)
(一)有“志向”的鲫鱼(7分)
一尾鲫鱼和别的一些鱼住在小河汊里。它们常在一起议论着要去江湖里遨游的事。
春水返涨的时候，鲵鱼去约鲫鱼一同出发。鲫鱼说：“别见怪!你的动作那么迟缓，行动起来摇摇摆摆，我跟你一道有些不合适。你先出发吧，不过相隔十来天，我一定会赶上和超过你的。”
一天，鲢鱼来向鲫鱼告别，说他就要远行。鲫鱼说：“我知道你说的远行，只不过到几十里外的什么滩头去晃荡一下。好，你先走吧，我和你不同，我将走得更远。”
又一天，鲤鱼去约鲫鱼做旅伴，出去逛逛。鲫鱼说：“我不能和你一道去，( )你的速度不如我，会妨碍我的。而且，我( )要去江湖，我( )打算到海里去玩呢!”
后来 鲵鱼 鲢鱼 鲤鱼都先后回来了 鲫鱼却仍然在小河汊里 一步也没有离开过老地方
1.给第五自然段加上标点。(2分)
2.在文中括号里填上适当的关联词语。(2分)
3.题目中的双引号表示( )。(1分)
A.引用 B.专门用语 C.讽刺、否定
4.这则寓言告诉我们
(2分)
(二)妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界;给了你 的耳朵，让你去 世界;给了你一双腿，让你去 世界;给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗?”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界!”
1.文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。(2分)
、 、 、
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。(1分)
(1)语言恳切而有分量，情意深长。 ( )
(2)在一个地方来回地走。( )
3.写出画线字的近义词。(1分)
(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ( )
(2)孩子诧异地问。 ( )
4.选择适当的词语填入文中的空格内。(3分)
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
5.根据短文内容填空。(5分)
(1)第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独个儿在街头徘徊因为
(2)“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：
(3)“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：
(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物?
6.孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象，为短文加上结尾。(3分)
八、作文(30分)
汉语里有不少歇后语，其中有关动物的很多,如“兔子的尾巴——长不了”。你还知道哪些?选择一个,编写一则童话故事。写完后,跟小伙伴们交流一下,看谁编得最有趣。
苏教版五年级语文下册期末试题2
一、 看拼音，写词语。(10分)
xī gài qī xī guǒ xié gē bō lún kuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pài qiǎn bào zào xiào lǜ jì mò róng yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请在括号内填入合适的日常交往中的词语。(7分)
放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“ ”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来：“您请 。老王，是你吧? 了，我是你的老同学夏宾呀。”“噢，你好， ，有什么事情吗?”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来 你的，顺便想向你 教育子女的方法的。这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多 。”“哪里哪里，快请进吧。”
三、在( )内填上恰当的成语，在“ ”上填上合适的诗句(8分)
夏日炎炎，( )，我们到玄武湖风景区游玩，那里的荷花开了，真是( )，( )。泛舟湖上，让人( )。“六月的天，孩子的脸。”忽然间，“ ， 。”大雨倾盆而下，把我们淋了个透，而湖那边却仍然是艳阳高照，真是 ， 。
四、按课文内容填空(10分)
1. ， ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到 ， ， ， ……
2.在这一学期的语文学习中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅、 的海伦•凯勒、 的阿炳、 的郑和，以及 的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了 成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的 技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
五、语文与生活。(8分)
1.本学期，我许多作品，我最喜欢 写的《 》，因为 。2.阅读是一件多么愉快的事情呀，每年的4月23日是“世界阅读日”，请你为它设计一条公益广告，呼唤更多的人静下心来读书：
3.秦兵马俑、金字塔是人类宝贵的物质文化遗产，而像京剧、剪纸等都是非物质文化遗产，也需要我们去保护。我觉得我们这儿的 可以作为非物质文化遗产去保护，理由是
4.有的说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要做什么读书笔记?”你赞同这种说法吗?说说你的观点。
六、阅读短文，回答问题(27分)
(一)香甜
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。
“谁?偷我家的玉米!”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
回到家里，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。
第二年 我自己翻了一块地 种了几十棵玉米 我每天给它浇水 施肥 锄草 除虫 精心照料 我想 我要用汗水冲掉这心头的苦楚
玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我( )每年自己翻地种玉米，( )还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1.把括号里不恰当的词划掉。(1分)
2.给第五自然段加上标点符号。(3分)
3.在括号里填入合适的关联词。(1分)
4.文章题目“香甜”包含着两层意思：一层是 ，另一层是： (2分)
5.文中有一个成语是( )，在文中的意思是 。(1分)
6.读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。(2分)
(二)爷爷•孙子
孙子3岁了，邹老汉才第一次见到。在大城市工作的儿子回乡探亲，千里迢迢带了孙子，目的也就是让邹老汉有生之年能亲眼看看后辈人。
孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。
晚饭后，邹老汉背着孙子到打麦场上乘凉。
云淡风轻，一月如钩。邹老汉试图测试孙子的智力，自设题目考孙子：
“天上明晃晃的那个物件是啥?”
“是月亮。”
“月亮像啥呀?”
“像……像妈妈的眉毛。”
孙子的妈妈，也就是邹老汉的儿媳妇，邹老汉是见过的。当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。邹老汉记得很清楚：儿媳妇的眉头总是皱着，眉毛根本不像月亮，而像两条死蚕。
“不对。”邹老汉宽厚地笑笑，启发道，“再想想，月亮是弯弯的。”
“弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。”
邹老汉的背的确是驼了，是弯了。从8岁起就开始背柴、挑担、扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗?可是，驼背哪一点像月亮?像老丝瓜还差不多。
“不对。”邹老汉暗自叹息，诱导说，“月亮是弯弯的，头是尖尖的。”
“弯弯的，尖尖的……像香蕉!”
香蕉?香蕉是啥物件?邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过?哪有香蕉这一说?怕是答不出来，随口胡诌的。
邹老汉感到悲哀了，长长叹出一口气。他本想孙子会比自己强的。邹老汉3岁那年，别人问他弯弯的月亮像啥，他一口就答对了：“像镰刀!”好容易的题嘛，这娃子咋答不上来呢?是一代不如一代了?
“嗐!这娃子，废了!”
1.请写出下列句子所使用的修辞方法。(4分)
(1)孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。( )
(2)云淡风轻，一月如钩。( )
(3)从8岁起就开始背柴，挑担，扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗?( )
(4)当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。( )
2.省略号的作用有：① 表示引文的省略;② 表示列举的省略;③ 表示说话断断续续。请选择下列句子中省略号的正确用法，将其序号填入句后的括号内。(3分)
(1)像……像妈妈的眉毛。( )
(2)弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。( )
(3)邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过?( )
3.在这件事中，邹老汉的心理发生了四次截然不同的变化。请在文中找出相应的描写邹老汉心理变化的词语，填入下面的括号内。(3分)
视若珍宝——( )——( )——( )
4.孙子为什么答不出爷爷的测试题的标准答案——月亮像镰刀?(2分)
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5.爷爷“嗐!这娃子，废了”的结论是否正确?为什么?谈谈你的理解。(2分)
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6.读完小说后，你想对文中的爷爷说些什么呢?(3分)
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七、作文(30分)
在生活中你往往看了或听了一句话，受到了很大的启发。请你以“这句话启发了我”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺。