高二必修4文言文《廉颇蔺相如列传》课文解读
《廉颇蔺相如列传》主要讲了负荆请罪、完璧归赵等几个故事。下面是小编给大家带来的高二必修4文言文《廉颇蔺相如列传》课文解读，希望对你有帮助。
《廉颇蔺相如列传》课文解读一
(1)廉颇者，赵之良将也。(廉颇是赵国优秀的将领)赵惠文王①十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋②，拜③为上卿④，以勇气闻⑤于诸侯。(赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇凭着勇猛善战而闻名于诸侯各国。①赵惠文王：赵武灵王的儿子，赵国第七个君主，在位三十三年，即前298—前266年。惠王十六年即前283年。②阳晋：齐邑，在今山东省郓城西。③拜：用一定的的礼节授予某种名位或官职。④卿：周天子及诸侯所属高级官职的通称，分上、中、下三级。上卿，相当于后来的宰相。⑤闻：闻名、出名。)
(2)蔺①相如者，赵人也。为赵宦者令②缪贤③舍人④。(蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。①蔺：lìn，姓。②宦者令：宦官的首领。③缪贤：宦者令的姓名。缪，mià0，姓。④舍人：随侍身边的亲近属官的通称。战国及汉初王公贵族都有舍人。)
第一部分(第1、2段)，文章以“双起法”开篇，同时推出廉颇和蔺相如，分别介绍了两人的身份和地位。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。地位高低悬殊，影响大小迥异，怎么可以合在一起写传?文章一开头，就使读者疑窦顿生，激起阅读的兴趣。这一段同时也为后文写廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的出身埋下伏笔，为以后廉蔺之间的矛盾做了铺垫。
《廉颇蔺相如列传》课文解读二
(3)赵惠文王时，得楚和氏璧①。(赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。①和氏璧：用楚人卞和发现的一块宝玉雕琢而成的璧。事载《韩非子·和氏篇》。据古书记载，和氏璧“侧而视之色碧，正而视之色白”。后归秦王嬴政，为历代王朝的传国玉玺，后唐末帝李从珂时失传。)秦昭王①闻之，使人遗②赵王书，愿以十五城请易③璧。(秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。①秦昭王：即昭襄王，在位五十六年，即前306-前251年。②遗：wèi，送。③易：交换。)赵王与大将军廉颇诸大臣谋，欲予秦，秦城恐不可得，徒见①欺;欲勿予，即②患③秦兵之来。(赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白地被欺骗;想不给吧，又担心秦兵打过来。①见：被，表示被动。②即：则，就。③患：忧虑，担心。)计未定，求人可使报秦者①，未得。(主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。①人可使报秦者：定语后置的结构，即“可使报秦之人”，在句中作动词“求”的宾语。报，答复、回复。)[这是描写人物出场的背景，秦以城易璧，揭开秦赵矛盾。面对秦国威逼利诱，赵国君臣左右为难，束手无策。故事这样开头，一是将人物放在尖锐复杂的背景之中，为表现人物性格做铺垫;二是因为求人不得，才有缪贤荐才之举，赵王召见之事，利于推动故事情节的发展。]
(4)宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”(宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”)王问：“何以知之?”(赵王问：“你根据什么知道他可以出使呢?”)对曰：“臣尝有罪①，窃计②欲亡走燕③。(缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下里打算逃离赵国跑到燕国去。①臣尝有罪：和氏璧在楚国失踪五十年后，被缪贤在赵国集市上购到，赵惠文王向缪贤索取，缪贤推托不肯。赵惠文王于是派人冲进缪贤府中，强行夺取。缪贤“有罪”，即指不肯献璧一事。②窃计：私下打算。窃，私自、私下，自谦之词。③亡走燕：即亡赵走燕。亡，逃。走，逃跑。)臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王?’(我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王会收留您?’)臣语①曰，臣尝从大王与燕王会境②上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。(我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。语：yù，告诉。②境：赵燕两国的边境。)相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王①，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕②，燕畏赵，其势必不敢留君，而束③君归赵矣。君不如肉袒伏斧质④请罪，则幸得脱⑤矣。’(蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，而您又受赵王宠幸，所以燕王想与您结交。现在您却从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，那情势燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送归赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。①幸于赵王：被赵王宠幸。于，被。②亡赵走燕：“亡于赵走于燕”的省略，意谓逃离赵国，投奔燕国。③束：捆绑。④肉袒伏斧质：赤身露体伏在斧质上，表示请罪。肉袒，把上身袒露出来。袒，tǎn。斧质，腰斩犯人的刑具。质，同锧，承斧的砧板。《汉书·项籍传》颜师古注：“质，谓砧也。古者斩人，加于砧上而斫之也。“ ⑤幸得脱：侥幸能够免罪。)臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜①可使。”(我听从了他的意见，幸亏大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。”①宜：应该。)[这里写缪贤荐才。缪贤获罪，欲亡赵走燕，相如劝阻，着重指出缪贤的做法是自寻死路，说明蔺相如有非凡的洞察力，能透过现象看到事物的本质。他提议缪贤“肉袒伏斧质请罪”，自认死罪而求活命，说明他有非凡的胆识。最后借缪贤之口概括蔺相如智勇双全的性格特征，点明本文描写的中心。这段侧面描写，未见其人，先闻其能，有先声夺人之妙，为下文的叙述张本。]
(5)于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人①之璧，可予不②?”(于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?”①寡人：寡德的人，旧时君主自称的谦词。②不：fǒu，通否。)相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”(蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”)王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?”(赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办?”)相如曰：“秦以城求璧而①赵不许，曲②在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策③，宁许以负秦曲④。”(蔺相如说：“秦王用城池换取璧玉如果赵国不答应，理亏的是赵国;赵国给秦国璧玉如果秦国不给赵国城池，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它担负理亏的责任。”①而：如果，表示假设关系的连词。②曲：理亏。③均之二策：衡量予璧不予璧两个计策。均，同钧，权衡，比较。④负秦曲：使秦负曲。负，带双宾语，对前一个宾语“秦”是使动关系，对后一个宾语“曲”是一般动宾关系。)王曰：“谁可使者?”(赵王问：“谁可以出使呢?”)相如曰：“王必①无人，臣愿奉②璧往使。城入赵而璧留秦;城不入，臣请③完④璧归赵。”(蔺相如回答说：“大王如果硬是找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城池给了赵国，就把璧留在秦国;城池没有给赵国，我将完整无缺地把和氏璧带回赵国。” ①必：如果确实，若硬是。②奉：同“捧”。③请：动词，表示敬意，请允许我。④完：这里是使动用法，使……完好无缺。)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。(赵王就派蔺相如捧着和氏璧向西进入秦国。)[这一段写赵王召见，从正面初步显示蔺相如非凡的才能。秦王求璧，使赵国面临三大难题：予璧还是不予;予璧，秦城不可得，怎么办;谁能出使秦国。所以，赵王召见蔺相如，立即摆出这三大难题。对于第一个问题，蔺相如说：“秦强而赵弱，不可不予。”蔺相如审时度势，从“秦强赵弱”的大局出发，不可因一块璧玉而殃及国家安危。对于第二个问题，蔺相如在权衡得失利弊之后，说：“均之二策，宁许以负秦曲。”说明在错综复杂的矛盾中，他有总揽全局，把握主动的超群才干。最后，蔺相如自告奋勇，慷慨赴任，“城入赵而璧留秦”，城不入，则“完璧归赵”，保证既不“见欺”，又不受辱，将赵国君臣久而未决的疑难一一化解，蔺相如大智大勇的形象初步得到展现。]
第3至第5段，描写蔺相如出场。这是“完璧归赵”故事的前奏。
(6)秦王坐章台①见相如，相如奉②璧奏③秦王。(秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。①章台：秦离宫中的台观之一，故址在今陕西省长安县故城西南角的渭水边。②奉：同“捧”。③奏：呈献、进献。)秦王大喜，传以示①美人②及左右③，左右皆呼万岁。(秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。①传以示：传观，传下去看。以，连词，同“而”，连接“传”与“示”。②美人：指妃嫔。③左右：指侍从。)[相如献上璧玉，秦君臣一片欢腾，山呼万岁，庆贺骗璧成功，眼看故事到此结束。]相如视秦王无意偿赵城，乃前①曰：“璧有瑕②，请指示③王。” 王授④璧。(蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧玉上有点毛病，请让我指点给大王看。” 秦王把和氏璧交给蔺相如。①前：用作动词，走上前。 ②瑕：玉上的斑点，疵病。③指示：指点给……看。④授：交、给。) [蔺相如一眼看穿秦王无意偿赵城：章台不是正式接见外臣的处所，美人不是礼待外臣的人员，狂呼万岁是庆贺诳骗成功，而不是尊重外臣的礼节。于是顿生一计，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”秦王不知是计，复授璧。相如将璧取回，主动权在握。]相如因持璧却①立，倚柱，怒发上冲冠②，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书③至赵王，赵王悉④召群臣议，皆曰：‘秦贪，负⑤其强，以空言⑥求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。(蔺相如于是捧着璧后退几步站住，背靠着柱子，愤怒得头发向上竖直，像要把帽子顶起来，对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城池恐怕得不到。’打算不给秦国和氏璧。①却：退。②怒发上冲冠：这是夸张的说法，用以形容极其愤怒。③发书：发信。④悉：全、都。⑤负：凭仗、依恃。⑥空言：口头上说的话。)臣以为布衣之交①尚不相欺，况大国乎?(但是我认为平民百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!①布衣之交：百姓之间的交往。布衣，平民，古代平民以麻布、葛布为衣，故称。)且以一璧之故逆①强秦之欢，不可。(而且因为一块璧玉的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。①逆：拂逆，触犯。)于是赵王乃斋戒①五日，使臣奉璧，拜送书②于庭③。(于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自送出国书。①斋戒：一种礼节，古人在举行典礼或祭祀之前，须先沐浴更衣，不茹荤酒，静居戒欲，以示虔诚庄敬，称斋戒。②书：国书。③庭：通“廷”，朝廷。)何者?严①大国之威以修敬②也。(这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。①严：用作动词，尊重。②修敬：表示敬慕，修，整饰。此谓斋戒、拜送、修敬、皆是临时设辞，以斥责秦王之倨。)今臣至，大王见臣列观①，礼节甚倨②，得璧，传之美人，以戏弄臣。(现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢;得到璧玉后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。①列观：一般的宫殿，此指章台。观，ɡuàn，宫廷中高大华丽的楼台。秦对赵使不尊重，故不在朝廷接见。②倨：jù，傲慢。)臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急①臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”(我看大王无意补偿给赵国十五座城池，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”①急：形容词使动用法，使……处境危急，意译是逼迫的意思。)[得璧不等于得胜，蔺相如孤身一人陷于虎狼之国，怎么办?唯有以死相搏，于是“持璧却立”，远离秦王，获得了头与璧俱碎于柱的主动权;“倚柱”，构成了头与璧俱碎于柱的条件;“怒发上冲冠”，显出了头与璧俱碎于柱的决心。同时，慷慨陈词，说明“献璧”、“复取璧”的缘由，指责秦“无意偿城”，声言“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”此时矛盾激化，蔺相如没有了回旋的余地。]
(7)相如持其璧睨柱，欲以击柱。(蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。睨：nì，斜视。)秦王恐其破①璧，乃辞谢，固请，召有司②案图③，指从此以往十五都④予赵。(秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着从这里而往东十五座城池划归赵国。①破：形容词使动用法，使……破。②有司：官吏的通称。古时设官分职，各有专司，因称官吏为有司，此指专管国家疆域图的官吏。③案图：查明地图。案，通“按”，审察、察看。④都：即前文所说的“城”。)[就在蔺相如欲持璧击柱之时，情节也因此急转直下，秦王“恐其破璧”，答应予赵城。从表面看，相如献璧，秦王予城，至此秦赵矛盾解决，蔺相如大功告成。]
(8)相如度①秦王特②以诈佯为③予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也④。赵王恐，不敢不献。(蔺相如估计秦王只不过用欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物。赵王敬畏大王，不敢不献出来。①度：duó，忖度，推测。②特：只，只不过是。③诈佯为：诈，诡计;佯为：假装作。另解，“诈佯为”三字同义复用，为，通“伪”。④和氏璧，天下所共传宝也：当时诸侯各国视和氏璧如同周王室的九鼎一样，和氏璧是最高权力的象征。当时民谣唱道：“得和氏璧者得天下。” 共传，共同传扬，即公认的意思。)赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾①于廷，臣乃敢上璧。”(赵王送出璧玉的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。”①九宾：古时外交上最隆重的礼仪。朝会大典由傧相九人依次传呼接迎宾客上殿。宾，同傧。傧相即赞礼官。)秦王度之，终不可强夺①，遂许斋五日。舍②相如广成传③。(秦王估计这种情况，终究不能强行取得，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。①强夺：用强迫的办法夺取。强，qiǎnɡ。②舍：动词，安置，留宿。③广成传：宾馆名。传，zhuàn，招待宾客的馆舍。)[相如识破秦王“诈佯为予赵城，实不可得”，于是又生缓兵之计，临时设辞，“赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧”，秦王知和氏璧乃镇国之宝，见相如说得有理，不得不就范。蔺相如凭着他临场应变的机智和不怕牺牲的精神，取得了第一个回合的胜利。这是蔺相如与秦王斗智斗勇的结果。]
第6至8段，写蔺相如出使秦国，与秦王进行的第一个回合的斗争，蔺相如献璧又取璧，胁迫秦王让步。这部分写秦王的诈和怯与蔺相如的智和勇之间的矛盾，秦王的诈和怯源自他的贪婪之欲，相如的智和勇来自他的爱国之情，因此构成波澜曲折的情节，显示人物的思想性格。相如献璧，秦王得璧是一折;相如复取璧，秦王诈许城，为二折;相如提出献璧礼仪，秦王许斋五日，为三折。凡三折，把蔺相如的慧眼和勇气崭露如生。
(9)相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐①，怀②其璧，从径道③亡，归璧于赵。(蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定背弃信约，不会把城池补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着那块璧玉，从小道逃走，把它送回赵国。①衣褐：yìhè，穿上粗麻布短衣，装作平民百姓。衣，动词，穿。②怀：名词活用动词，怀里揣着。③径道：便道、小路。)[读到这里，也许有人问：蔺相如为什么让仆从怀璧归赵，而不自身拿了璧玉逃之夭夭?孰不知这正是蔺相如智勇过人之处。当时蔺相如面临两种选择，一是携璧潜逃，二是留下来继续与秦王周旋。前者看起来可以逃生，实际上是一条绝路，因为秦国正可借此指责赵国背信弃义，赵国为了缓和秦赵两国由此产生的矛盾，则会把他当作替罪羊，蔺相如必死无疑。而留在秦国，廷叱秦王，全部责任一肩挑起，看起来是一着险棋，却有险中求胜，绝处逢生的可能。于是，蔺相如毅然选择了后者。其大智大勇的气魄，于此又见一斑。]
(10)秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引①赵使者蔺相如。(秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。①引：延请。)[读到这里，我们的一颗心顿时吊了起来：秦王“召有司案图，指从此以往十五都予赵”，又许诺相如“斋戒五日”，“设九宾礼于廷”，隆重地第二次接见相如，但是蔺相如却悄悄地把璧玉送归了赵国。如此，则由赵“见欺于秦”变成了秦“见欺于赵”，由“曲在秦”变成了“曲在赵”，蔺相如这样做，不是不仅完全把外交上的主动权拱手送给了秦国，而且再一次置自己于死地吗?]相如至，谓秦王曰：“秦自缪公①以来二十余君，未尝有坚明约束②者也。(蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚定明白遵守信约的。①缪公：即秦穆公，秦秋五霸之一。缪，通“穆”。秦从缪公起开始强大，到昭王共二十二君。②坚明约束：动宾结构。坚明，固定明白，这里是形容词活用动词。约束，捆绑，动词;这里引伸用作名词，约定，契约。)臣诚恐见欺于王①而负②赵，故令人持璧归，间③至赵矣。(我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧玉返回去，已经从小路到达赵国了。①见欺于王：被大王欺骗。见、于合用，表被动。②负：辜负，对不起。③间：jiàn，小道。这里是名词作状语，“从小路”的意思。)且秦强而赵弱，大王遣一介之使①至赵，赵立奉璧来。(再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国就立刻捧着璧玉送来了。①一介之使：一个使臣。介，个。)今以秦之强而①先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?(现在秦国凭借自己的强大，如果先割让十五座城池给赵国，赵国怎么敢留着一块璧玉因而得罪大王呢?①而：表假设，相当“如果”，句中下一个“而”表因果，相当“因而”。)臣知欺大王之罪当诛①，臣请就②汤镬③。(我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。①当诛：判处死刑。②就：动词，接近。这里是承受、接爱的意思。③汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。汤，烧开的水。镬，huò，煮汤的大锅。)唯①大王与群臣孰②计议之。(希望大王和大臣们仔细商议这件事吧。①唯：通常用在句首，表示希望的语气。②孰：通“熟”，仔细、再三。)”[就凭这一番说辞，蔺相如竟然死里逃生，这是什么原因呢?我们现在来看看蔺相如说了什么：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”这里值得深思的是，蔺相如这样公开诋毁秦国，秦王为什么默认不怒?这里涉及当时的文化背景，秦赵和氏璧之争，从某种意义看也是中原文化和秦文化的碰撞。秦昭王闻赵得和氏璧，派人致书愿以十五城易璧，蔺相如的第一反应是：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”后又责问秦王：“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎!”这是典型的理直气壮的讲诚信、尚礼义的关东文化的思维方式。而秦既有原始的戎文化因素，也受春秋战国时代华夏礼仪文化的影响，但起关键作用的则是缪公行商鞅变法之后的功利主义，只重结果，不拘手段。昭王“空言求璧”，得璧之后“大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁”，然后又“诈佯为予赵城”，正是这种思想的表现。所以秦昭王在与蔺相如交锋时，始终心虚理亏，面对蔺相如“未尝有坚明约束”的指责，唯有“相视而嘻”，竟无言以对。既然秦国一向不守诚信，所以“臣诚恐见欺于王”，“令人持璧归”也就合乎情理，“归璧”不是“欺秦”，而是害怕“被秦欺”，是你失信于前，我才违约在后。这样，蔺相如一开口便辞锋犀利，气势夺人，使自己占据有理的地位，化被动为主动。接着蔺相如又摆出赵国“坚明约束”，讲求诚信的事实：“秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来”，由此蔺相如推出一个无可辩驳的结论：“今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?”赵国是诚信之邦，璧玉虽然回去，但只要你恪守信诺，割出十五都，还可以再回来，现在就看你秦国是不是真的重然诺，有平等交换的诚意了。蔺相如就这样轻轻地把责任完全推给了秦国，主动权又回到了自己手中。到了这时候，蔺相如自请“就汤镬”，但马上提醒秦国：请你们仔细想想吧，是杀了我，背上不讲信诺的名声，让秦赵结仇好呢，还是让我回国，使秦赵和好更为妥当呢?蔺相如以此提醒秦王，不要意气用事，不要因小失大。]
(11)秦王与群臣相视而嘻①。左右或欲引②相如去。(秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有人要拉蔺相如离开朝堂加以处治。①相视而嘻：面面相觑，发出无可奈何的声音。形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子。嘻，惊怪之声，这里作动词用。②引：牵、拉。)秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而①厚遇②之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”(秦王就说：“如果现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁这机会好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗?”①因而：因之而，就此，趁此。②厚遇：好好招待。厚，优厚。遇，招待、款待。)卒①廷见②相如，毕礼而归之③。(终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。①卒：终于。②廷见：在朝廷上正式接见。廷，名词用作状语。③归之：使之归，让相如回去。)[蔺相如的说辞显然产生了极大的影响，聪明的秦王当然知道怎样权衡得失利弊，相如因此能够虎口脱身。如果说，在第一个回合里，蔺相如敢于“头与璧俱碎于柱”，是因为他摸准了秦王因为贪婪，“恐其破璧”的心理，故能置之死地而后生，那么在第二个回合里，蔺相如明知“欺大王之罪当诛”，而敢于冒“就汤镬”之刑的风险，则是他看准了秦王心虚理亏，不敢为一块璧玉而“绝秦赵之欢”。蔺相如这番说辞的智就在于他巧妙地把赵“理曲”说成“理直”，把秦“理直”说成了“理曲”，表现了极高的雄辩之才。]
第9至11段写蔺相如与秦王进行的第二个回合的斗争，蔺相如归璧之后，在秦廷据理力争，逼秦王“毕礼而归之”，终于完成使命。