高考语文标点符号知识点复习

标点符号在高考语文考察的不多，但是芝麻虽小也不能放弃。下面是小编为大家整理的高考语文标点符号知识点复习资料，希望对大家有所帮助!

高考语文标点符号知识点复习：标点符号的作用

1、表示停顿：例：①爸爸、妈妈上班去了。

②爸爸，妈妈上班去了。

③ 爸爸：妈妈上班去了。(剧本中的台词)

2、表示语气：在书面语言里，句子的四中语气要用不同的标点符号来表示。例如：

①理想是希望的升华。(陈述语气) ②你的理想是什么?(疑问语气)

③黄山的风景多美啊!(感叹语气)

上面用三种标点符号表示三种语气。祈使语气根据语气的强弱，分别用叹号或句号表示。

高考语文标点符号知识点复习：标点符号种类与形式

高考语文标点符号知识点复习：标点符号的用法

(一)点号的用法

句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。

1、句号 表示陈述句完了之后的停顿。陈述句的句调一般是平调。例如：

①春天的白花送来花香。②我们已经看到，黄河东留万里，最终还是流入蔚蓝色大海。

祈使句句末常用叹号，但如果语气较弱，不读急降调，而接近平调，也可以用句号。例如：

④这几天我比较忙，以后再找时间谈吧。

特殊情况 ①在“虽然…但是…”和“尽管…但是…”这两种句式中，“但是”之前不能用句号。②除上面所说的两种句式外，“但是”之前可用句号也可不用。例如：

⑤1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。(《宪法?序言》)

⑥文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。(邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》)

2、问号 表示一句问话完了之后的停顿。⑴疑问句的句调一般是上扬的。例如：

①什么?鲁大海?他!我的儿子?

⑵反问句末了一般也用问号。例如：

②无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗?

⑶选择问句、主语和谓语倒状的问句，中间停顿用逗号，全句末尾用问号。例如：

③通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝? ④怎么了，你?

⑷并列问句中间可用问号。例如：⑤谁使我们的敌人?谁使我们的朋友?

⑸用“好不好”、“行不行”等表示的比较委婉的祈使语气，也可用问号。例如：

⑥你听听群众的意见好不好? ⑦ 你快点行不行?

⑺有些句子有疑问代词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。

⑧鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?(?×，√)是值得谈一谈的问题。

⑨他完全知道这件事应该不应该谈?(?×，√)

⑻有时，作者在句中某一次语后用一个问号，然后用括号括起来，表示作者对这一词语有异议，提醒读者注意，实际上这种用法起着标号的作用。例如：

⑩司马相如(?——前118)自长卿，(汉)蜀郡成都人。

⑼一些人在疑问句末尾连用三个问号，时可以的，主要是为了表示极端强烈的疑问语气，但不能滥用，应在语词上下功夫。

3、叹号 表示感情强烈的句子末了的停顿。⑴感叹句和感情强烈的祈使句、反问句，末尾要用感叹号。例如：①这是多么平静的一个原野! ②起立!

③世界上哪又不包含矛盾的事物!

⑵主语、状语等成分倒置在句末以及呼语在感叹句句末，叹号必须放在句末。例如：

④多美呀，黄山的风景! ⑤歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利! ⑥再见吧，亲爱的妈妈!

⑶叹号还可以用在句子当中表示某种感情。例如：⑦改革的事倘不是一下子就变成极乐世界，或者，至少能给我(!)有更多的好处，就万万不要动!(鲁迅《这个与那个》)(注：叹号表示对有些人皆改革之名而个人要大捞好处的行为非常不慢的感情)

⑷叹号有时也是感叹的代号。例如：

⑧!!!——张海迪的事迹令人惊叹。

???——张海迪的事迹教人沉思。(同问号一样他起着标号的作用)

⑨“好!!!”从人丛里，便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。(这样用是为了写嗥叫声音极大)

问号和叹号是否可以并用?两种标点原则上不宜并用，但客观存在此情况。如果用要“?!”，而不是“!?”，占一个字格。在以下两种情况中可以用：

带有强烈感情的反问句。例如：⑩你难道不需要一点真正的感情，真正的爱吗?!

11 “再买辆车?”老头子有露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方?!”

带有惊异语气的疑问句。例如：12“我表哥说，如果肯到那个工厂去工作，每月给我一千块钱的工资。”“一千块?!”我惊呆了。

一般情况下，反问句末尾，多数人用问号或叹号，带有惊异语气的疑问句末尾还用问号。

4、逗号 表示一句话中间的停顿，指的是句中一般性的停顿。在这四种句中点号中，其他三种都是表示句子内部某种特定结构中间的停顿：顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。分号：表示复句内部并列分句间的停顿。冒号：表示提示性词语之后的停顿。

如果句内停顿不适合使用顿号、分号、冒号，那么就可以用逗号。和其他三个表示的是特定结构之间的停顿相对而言，我们把逗号表示的停顿叫做“一般性”停顿。具体用法不再一一举例。

5、顿号 ⑴表示句中较短的并列词语之间的停顿。例如：①必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。(例①中并列的词之间有顿号，也有逗号。这里逗号用在不同类的事物之间，起一种分组作用，使语意更显豁。)

⑵并列词语之间也可用连词“和、根、与、及、而”等连接，其作用与逗号、顿号相同，需注意的是用了“和、或”等连词的地方，就不能再用点号。例如：②孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、(、×无点号)和煎饼。

⑶有些并列词语是习惯的配合，不致发生误会，不必用顿号。例如：③“父、母”“男、女”“黑、白”“省、市领导”“城、乡交流”。以上顿号的使用都是不必要的。

约数应当看作一个整体，中间也不停顿，但是表确属是要停顿。例如：

④教室里大约五六十人。 ⑤三、四年级我用功了，五、六年级就没有用功。

⑷表示次序语之后的停顿。例如：⑥“一、┅┅二、┅┅”“甲、┅┅乙、┅┅”如果次序大了括号，就不要再用顿号。

⑸顿号与逗号比，顿号的停顿较短，所以有些句子的并列词语之间为表示郑重，停顿时间稍长就用逗号。例如：⑦“谢谢马克思，恩格斯，列宁和斯大林。”

⑹在“职务 职务 ┅ 人名 职务 职务 ┅人名”这种格式中，其实为“(职务 职务 ┅ 人名)(职务 职务 ┅ 人名)”应为“职务、职务┅ 人名，职务、职务┅ 人名”。

⑺书名间的停顿：使用标点符号以节省为原则，可用可不用的时候不要用。所谓“可用可不用”，是说不用而不会造成误解。在“《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国古典小说中的名著。”这个句子中，几个书名已加了书名号，看起来很醒目，几个书名号连用在一起，就把不同的书名分隔开来，不会造成混淆。所以，书名号间的停顿可以不用。愿意使用也不算错，但以不用为好。但是节省有一个前提，不能破坏表一的明确。如果书名号后面还有别的东西，比如作者名，书名间的顿号就不能省。如：《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)是我国古典小说中的名著。如果不用就引起歧义。

6、分号 表示并列的长分句或分句组之间的停顿。凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的关系的地方就用分号。

⑴几个分句并列，分句内部已用了逗号，分句之间就用分号。例如：

①到日本去的人，未到之时，首先会想起樱花;到了之后，首先要谈到樱花。

②他的神色，还是那么安详;他的举止，还是那么凝重。

⑵并列的几个分句组，不论内部的结构是否一致，其间都应该用分号。例如：

③在海边，他写浪花，写礁石;在山顶，他写新松，写老藤;在田野，他写春天，谢秋月：这真可谓“远山近水皆有其情”。(分号前后的分句组织结构相同)

④他身材高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(各分句的组织结构不同，其主要作用是分清层次。)

⑶分项列举时，各项之间有时用分号，有时用句号。用句号是为了侧重强调各分项的相对独立性，那么每项也可以是为一个独立的句子，这是各项之间用句号。有时各项较长，其中有的分项中已经使用了句号，那么各分项之间就不能在用分号，而用句号。

7、冒号 表示提示性话语或总括语前的停顿，有提示下文或总括上文的作用。

⑴用在书信、发言稿的开头称呼语后面，含有请注意下面的话的意思。由“某某说”后面用一个冒号，表示下面是引用的话。

⑵用在总括语之后，让读者注意下文将要分项来说。例如：

①任弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕花钱多。

②北伐开始，叶挺就投身于革命，行前对八娘(叶挺的夫人)说：“我要去过‘流浪’生活了，十年八年不会回来，留给你500光洋，三条路：要么改嫁;要么离家，令盖新宅;要么吃斋。”

⑶用在总括语之前。在分项或从几个方面说了之后，用个冒号，表明下面是总括语。如果分句部分不长，中间用了逗号、顿号，而没有用到分号，那么总括性的话前面也可以不用冒号，而用逗号。例如：

④行动，要靠思想来指导;思想，要靠行动来证明：思想和行动是密切相连的。

⑤一切危害人们群众的黑暗势力必须暴露之，一切人们群众和革命斗争必须歌颂之，这就是革命文艺家的任务。

⑷用在动词和较长、较复杂的主谓短语充当的宾语之间，表提示宾语。例如：

⑥必须清醒地认识到：技术落后，管理落后，靠消耗大量资源来发展经济，是没有出路的。

⑦在蟑螂的世界里，有一种奇特的现象：“结婚”就意味着雄蟑螂走向自己的坟墓。

⑸用在需要解释的词语或分句之后。例如：三七：中药名，即田三七。

⑻原来鲁镇是僻静的地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。

⑹用于隔开作者和书名(或篇名)、时间表上的时和分以及文章的标题。例如：

“鲁迅：《一件小事》”、“8：30”、《友谊：跨国界的共同追求》

使用冒号要注意两点：第一，没有较大的停顿不要用冒号。第二，冒号一般管到句终。下面句子中的冒号用错了。例如：

⑨周工程师召集各车间主任开会，讨论：如何完成本月生产任务的问题。

⑩当学术委员会宣布：张艺同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。

(二)标号用法

1、引号 表示文中引用的部分。引号完全是书面语上的符号，阅读时可以看到，念的时候却听不出来。

⑴直接引用别人的话，一般用“某某说”，使用的点号有下面几种：

“某某说”在引语前，它后面常用冒号，有的人用了逗号，以用冒号为宜。

“某某说”在引语前后，它后面要用句号。

“某某说”插在引语中间，它前后的引语是一个人的话，“某某说”后面要用逗号。

“某某说”后面不是直接引用，而是转述“某某”话的大意，那么“某某说”后面一般用逗号。

⑵引文末尾的标点在括号内外的问题：

如果是把引语作为完整独立的话来用(即完整地照录人家的话)，末尾标号在引号内;如果是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾不能有标点，标点必须放到引号外去，但引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一个组成部分，一般也要予以保留。例如：①我们的口号是：“中国人民大团结万岁!”“全世界人民大团结万岁!”

②来水看见艾艾脸上泪浸浸的，便说：“你哭啦?”

⑶连续引用同一篇文章好几个段落，要在每一段的开头加上前引号，而在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号，以表示全部结束。

⑷文中引用成语、熟语、谚语等，加不加引号，听作者自便。

⑸标出需要读者注意的词语，一般表示讽刺反语、特定称谓，也可用引号。例如：

③为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”，加上一大堆“原则”。

④1919年的“五·四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神，亮出“科学”与“民主”的旗帜。

2、括号 表示文中注释的部分。它也是书面上的符号。括号里的注释一般是不必念出来，因为它与正文的文意不一定连接得起来。从注释范围上分，有句内注释和句外注释，括号有句内括号和句外括号两种。只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号;注释和补充说明全句的叫句外括号。句内注释紧挨着被注释的词语，句外的注释则放在句子之后。括号内可以根据情况使用不同的点号，但不能用句号，可用逗号、分号，句末点号要省略，句外括号内可以根据情况使用不同的点号，内部如果是完整的句子，那么句尾市可以保留句好的。例如：①这里选的一段是写杨志替北京大名府(现在河北省大明县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等多取得经过。

②如果是老实地用最适当的字眼把你所看到的、想到的写出来，比较容易准确;一加不恰当的修饰，反而不准确了。现在一般的毛病是爱修饰，修饰得恰当当然好，修饰得不好可就糟了。(说到这里，郭老笑着对在座记录的两位女同志说：“比如女同志打扮得好的很漂亮，打扮得不好得糟了。”引得哄堂大笑起来。)

③革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。(最近，左联提出了“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点得很正确的理解。)

但无论是句内，还是句外括号，为了表情达意的需要，他们内部的问号和叹号却都可以保留。

3、破折号 表示他后面有个注解，或表示语意的转换、跃进，或语音的中断、延长。

⑴标明行文中解释说明的语句。和括号不同的用法是破折号引出的解释说明是正文的一部分;括号里的解释说明不是正文，只是注释，朗读是不念出。如果解释的语句是插在句子中间，可在前面和后面各用一个破折号，其实相当于一个括号。例如：

①我国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。

②我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。

③灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。

④细细的秋雨——大约是今年的最后一场了吧——在窗外静静地飘洒着。

⑵表示语意的转换、跃进，或语音的中断、延长。例如：

⑤我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

⑥“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。

⑦鲁大海┅┅你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

⑧“嘟——”火车进了站。

⑶破折号还可以用在文章的副标题之前。例如：⑨光辉的知识分子形象

——谌容和她的《人到中年》

⑷破折号表示转折。鉴别是否是表转折的用法是看后面分句是否能加“但是”等关联词。例如：⑩倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能而已。

注：破折号的前后是否需要标点：

一般来说不用，因为破折号把注释和被注释的语分分成了两部分。在读到破折号时自然会停顿，省去前面的标点，不会妨碍内容的表达。

但是在表达话题或谈话对象的突然改变的时候，或者在表示语意的跃进的时候，破折号前面可以加标点，而这个标点又以句末点号(句号、叹号、问号)为常见。

在较早的用法中，破折号的前面也有加句内点号的，那是比较早的用法。例如：只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳二十个人吃粥。(《包身工》)现已不用此用法了。

破折号后面不用标点。

4、省略号 表示文中省略部分。例如：①过年的时候，我们各地的花样一向可多啦：贴春联、挂年画、舞狮子、玩龙灯、跳旱船、放花炮┅┅人人穿上整洁的衣服，头面一新。(表示同类事物的省略)

②鲁迅说：“但在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图画，心心相印，口口相传，文字就多起来，┅┅”(表示引文略去的内容)

③孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌┅┅”它的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。(表示省略重复的词语)

⑵省略号还表示沉默，语言中断，断断续续，欲言又止等。例如：

④何为：不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!

欧阳平：┅┅(表示沉默)

⑤穿长袍的问：“这一位是┅┅”

“我的兄弟。”戴礼帽的回答。(表示中断)

⑥他颤动着嘴唇低低地说：“你┅┅怎么┅┅又来了?┅┅不要┅┅为我┅┅耽误工作!”(表示病人说话无力，断断续续)

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!┅┅”(表示闰土见到阔别二十年的“迅哥”后不知从何说起的心态)

注意：⑴省略号与破折号表示语言中断的区别：破折号表语言戛然而止，省略号表余声未尽。

⑵省略号前后的标点用法：一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完整了，说明这个句子，已经是一个完整的句子了，那么应该在句子的末尾加上句末点号。如果省略号前面不是一个完整的句子，原则上不加标点。例如：

⑧夜正长，路也正长，我不如忘却，不说得好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。┅┅(鲁迅《为了忘却的纪念》)

在省略号的后面，一般不用标点，因为连文字都省略了，再加标点也没有意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示省略号前面的文字，不跟下文相连，可以在省略号的后面加上句末点号。例如：⑨现在创作上一种长的趋向：短篇像中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部，三部┅┅。当然也有长而优、非常不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。

⑶文中的“等”、“等等”，就不要再用省略了，用了省略号，就不要再用“等”、“等等”。

⑷省略号有时省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

5、书名号 表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：

《鲁迅全集》(书名) 《文学评论》(报刊名) 《故乡》(篇章名)《茶馆》(剧作名)

书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《论〈李有才板话〉》

6、连接号 连接号比破折号短，只占一个字格。⑴表示时间、地点、数目的起止，人或事物的某种联系。一般连接号是与要读出来的。据实际情况读作“至”、“到”、“对”等。例如：

①孙中山(1886—1925)，名文，字逸仙，广东中山县人。

②“北京—广州”特别快车就要开车了。

③第四届中日围棋擂台赛(聂卫平—羽根泰正)

标明产品等的型号，连接号可以读作“杠”，也可不读。例如：④东方红—75拖拉机

在科技文献中也常常用到。如：⑤L—蛋氨酸

在汉语拼音中，连接复合词、成语或AABB式叠词的两个部分也使用连接号。例如：

⑥biànzhèng—wéiwùzhǔyì(辩证唯物主义)⑦fēngpīng—làngjìng(风平浪静)

⑧láilái─wǎngwǎng (来来往往)

杠式连接号与波浪式连接号的使用：

连接号一般用横杠式，波浪式连接号只是连接在某种情况下的一种变式。这两种形式在使用上还有一些区别。

波浪式连接号只可以用于连接起止的两个阿拉伯数字，而且较多见于科技类文章中。例如：⑨1994~1960年，是计算机科学的“经验发现时期”;1960~1974年是计算机科学的“理论精细化与抽象化时期”。(《语言文字的信息处理》)

有时是为了区别“—”表示负数的符号。例如：⑩-15℃~-5℃

7、着重号 表示需要强调的词句。例如：我夏秋两季看守庄稼。

这个定律是两千多年前希腊学者阿基米德发现的，所以叫做阿基米德定律。

7、间隔号 又称分读号，是一个圆点，表示间隔，用在月份和日期、音译的名和姓、书名和篇名、词牌(曲牌)和诗词题目等的中间。例如：

①刘和珍在“三?一八”惨案重被杀害，时年22岁。

②查理斯?狄更斯(1812—1870)，英国著名小说家。

③《沁园春?雪》写于1936年2月。

④《鸿门宴》节选自《史记?项羽本纪》。

8、专名号 表示人名、地名、国名、山名、河流名、机关团体名等，标在字的下面，一般只用在古籍后某些文史著作里面。为了和专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线。

例如：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。

屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。

(四)序词语前面如何用标点符号

1、“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等的后面，用逗号。

2、“一”“二”“三”等的后面用顿号。后面也可空一格，不用标点。

3、用阿拉伯数字时，后面用小圆点。1.2.3.

4、阿拉伯数字外面加上括号或圆圈时，后面不再加点号。(1)(2)

5、拉丁字母的后面用小圆点或空一格。a.b.c.

6、表示结构层次的序数，可以只用阿拉伯数字，中间用小圆点隔开。1.1 1.1.1 1.2.1

在中间只有两层时，中间也可以用短横。1-1 1-2 1-3 2-1

(五)标点符号的位置

点号必须放在语句的右下角，占一个字的位置，它可以放在一行的末了，不能放在另一行的开头。

标号中的引号、括号、书名号的前半个不能放在一行的末尾，后半个不能放在另一行的开头。省略号和破折号各占两个的位置，不应分作两截而放在上行的末尾和下行的开头。

直行书写，点号都用在文字底下的右侧，着重号放在文字的右边，书名号放在文字的上下。书名号如改用竖浪线，就放在文字的左边。专名号也放在文字的左边。引号改用﹁﹂、﹃﹄，括号改用︿﹀，破折号改为用竖线，省略号改为直行。