初三语文模拟测试试卷1

2017-02-23

站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩,同学们要准备哪些初三的语文模拟测试试卷来练习呢?接下来是小编为大家带来的关于初三语文模拟测试试卷1,希望会给大家带来帮助。

初三语文模拟测试试卷1:

一、语言积累与运用(满分30分)

1.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。(2分)

明是非 辨正误 审美丑 察善恶

2.在括号内改正下面词语中的两个错字。(2分)

披星戴月( ) 水泄不通( ) 手屈一指( ) 妥贴( )

3.推断下面句子中加点词语的意思。(2分)

十几年来,叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已,因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。

黄金搭档:

4.在横线上仿写下面句子中画线的文字。(2分)

美言是一种特别的真诚友善,是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中,美言如江海浪花泛起,如天空祥云飘荡,_____________________________________________。

5.根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)

少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发,_________,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……

A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花

B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕

C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步

D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神

6.下面的句子有两处错误,请在横线上写出修改方法。(2分)

作为一名中学教师,使我感到庆幸的是:虽然在生活上始终都是清贫的,但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。

(1)_________ (2)_________

7.下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分,此题最多可得4分)

(1)两表酬三顾,一对足千秋。

赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________

(2)酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。

赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________

(3)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。

赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________

8.《藤野先生》《阿长与<山海经>》都出自散文集《朝花夕拾》,请你任选一篇,按要求填写。(3分)

9.根据提示默写古诗文。(9分)(在(1)--(6)题中选做五题,每题1分,如六题都答,按前五题计分;(7)--(8)题每题2分)

(1)天街小雨润如酥,____________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)___________________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)长风破浪会有时,__________________。(李白《行路难》)

(4)青山遮不住,__________________。(辛弃疾《菩萨蛮,书江西造口壁》)

(5)__________________,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)

(6)沉舟侧畔千帆过,__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)白居易在《钱塘湖春行》中用“__________________”的诗句,描绘了春意从秋冬中苏醒,早春充满活力的画面。

(8)《爱莲说》中表明君子洁身自好,不与恶浊世风同流合污的语句是__________________,__________________。

10,诵读下列古诗文时节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A.居/庙堂之高/则忧其民;处/江湖之远/则忧其君。

B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德。

C.黄梅时节/家家雨,青草池塘/处处蛙。

D.白日放歌/须/纵酒,青春作伴/好/还乡。

11.下列句子中画线词意思相同的一项是( )(2分)

A.使君谢罗敷/使宣叩头谢主

B.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信/与朋友交而不信乎

C.向吾不为斯役/秋天漠漠向昏黑

D.时时而间进/遂与外人间隔

二、口语交际(满分4分)

12.按照口语交际的要求,为下面的母女对话选择最恰当的答案。(每题2分)

妈妈反对女儿与同学通信,这让女儿很不开心。

(1)妈妈:还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。

女儿:( )

A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?

B.我终于明白了,妈妈爱我就是约束我的行动。

C.妈妈如果真的爱我,就应该信任我。

D.我承认妈妈是爱我的,可你的爱令人窒息。

(2)女儿:我是公民,有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。

妈妈:( )

A.法律条文是给那些违法的人准备的,妈妈管女儿也违法吗?

B.你真没白读书,竟然和妈妈讲起法律来了。

C.不用和我讲法律,哪个公民都得听他妈妈的话!

D.可你是未成年的公民,得接受父母的监护和教育呀!

三、综合性学习(满分6分)

一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果

13.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)

(1)日本:

(2)美国:

(3)中国:

14.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)

15.针对调查中存在的问题,请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分,此题最多可得4分)

四、阅读理解与分析(满分35分)

(一)阅读下面两段文字,回答16—18题。(5分)

[甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

[乙]邴①原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

[注]①邴(bǐng):姓。邴原,三国时北海朱虚人。 ②恻(cè):心中悲伤。 ③苟:如果。

16.解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分)

(1)蒙乃始就学: (2)于是遂就书:

17.用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分)

童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

18.对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是( )(2分)

A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。

B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事;[乙]写邴原少而好学的故事。

C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。

D.[甲]写学习可以改变一个人;[乙]赞美邴原少而好学。

(二)阅读下面的选文,回答19--25题。(15分)

高 等 教 育

①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

②那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿瞧得起自个儿就行。

③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于,做活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。

④那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。

⑤在露天仓垛里,强察

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