高三政治必修四第七课知识点总结

2017-06-05

高三政治必修四第七课知识点

1、什么是联系?

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：

方法论意义：客观性——切忌主观随意性。多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义

含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。关系：相互区别，又相互联系。方法论：树立全局观念，重视局部作用。

4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义

含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。

高三政治必修四易错知识点

1. 实践是人们改造世界的物质活动。(注意：实践是人们改造客观世界的物质活动)

2. 读书也是获得认识的来源之一。(注意：认识的唯一来源是实践，读书是获得认识的途径之一，要将认识的来源和获得认识的途径区别开来)

3. 获得真理是人类认识的根本目的。(注意：认识的根本目的是指导实践)

4. 真理是客观的、不变的。(注意：真理是客观的，但又是具体的有条件的，是绝对性和相对性的统一)

5. 认识具有反复性和无限性，是一种圆圈式的循环运动。(注意：认识具有反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程)

6. 联系具有普遍性，就是说任何两个事物之间都存在着联系。(注意：联系的普遍性并不是指任何两个事物之间都存在着联系，因为联系都是具体的、有条件的)

7. 联系具有客观性，人们在联系面前无能为力。(注意：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系)

8. 整体的功能一定大于部分功能之和。(注意：整体具有部分根本没有的功能，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和)

9. 事物任何的运动变化都是发展。(注意：事物是运动变化的，但是并非任何的运动变化都是发展，只有那些上升的前进的运动、变化才是发展)

10. 事物有了量变就一定会有质变。(注意：量变只有积累到一定程度才能引起事物的质变)

高三政治复习方法

(一)深入实际，了解学情。真正的复习课设计一定要从学生的实际出发，明确学生对政治学习的困难何在?担心何在?弄清楚哪些需要重点分析，哪些一笔带过。只有这样，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性、实效性。要了解学生的实际，主要有两条途径：一是课外与学生交流，多听听他们的想法和意见;二是批改作业，通过作业批改，通过这几年的高三教学，发现学生学政治的主要困惑有以下三个方面：一是快速识记，快速遗忘;二是知识零碎(尤其经济部分)，不成体系;三是畏惧主观题，往往答非所问或无从落笔。教师在课前准备时，一定要从学生的实际情况出发。

(二)根据要求，大胆取舍。陕西省实行新课程后，思想政治的教材发生了很大的变化，既有保留的知识，又有删除的知识，更有新增的知识。那么对这些知识根据要求，大胆取舍。不符合考纲，考试说明的，不管该知识点你认为如何重要，不管它在老教材中的地位如何重要，也不管这些观点在你头脑中如何根深蒂固，我们在备课时必须坚决舍弃，否则只会徒增学生压力。

(三)构建框架，形成体系。学生在学政治时容易忘记，这除了对知识本身理解不够外，还有个重要原因就是知识没有前后联系，形成体系，储存的知识零零碎碎，这也是他们答主观题没有思路的一个重要原因。因此，为了提高政治复习的有效性，教师应引导学生把知识搭建成一个“树形”目录结构，先有主干，再有枝干，最后添枝画叶，这样学生才会对知识有个整体把握。

高三政治必修四第七课知识点总结

相关话题