弟子规国学经典诵读有感
《弟子规》是我国古代幼儿传统礼教经典，在以前《弟子规》就相当于现在《中小学生行为规范》但其的价值要远远超过后者。以下是小编整理分享的弟子规国学经典诵读有感，欢迎阅读!!!!
弟子规国学经典诵读有感篇一
《弟子规》是我国古代幼儿传统礼教经典，在以前《弟子规》就相当于现在《中小学生行为规范》但其的价值要远远超过后者。
现在的人在阅读之后不难发现《弟子规》从里到外都渗透着儒家的气息，在通读之后净是德行两字贯穿了全文。儒家就是在强调通过对先贤的学习提升个人的德行。且可发现《弟子规》中的大多数句子就是有《论语》中直接简化过来的。在儒家哲学体系中强调了社会等级与身份象征，正所谓其云;君君臣臣父父子子。长幼有序尊卑各异。在森严的等级框架下通过仁爱等德治思想使社会和谐发展。而《弟子规》则是儒家治国中治民的初级教程。通过日常的行为规范，初步的构建等级框架，在这个框架下正常的发展后会形成一个较和谐较礼貌的社会风气，正如邻国日、韩。
有些历史常识的人会发现中国的历史发展一直处于儒法并举的兼容式发展下几度出现民富国强的大盛事。在倡导法治社会与国门大开的今天，在受到外来文化的侵袭中，国人的素质在逐渐的下降不仅80、90年代的人饱受骂名倚老卖老者不胜数。一系列社会为题不断的暴漏出来昔日的礼遇之邦无颜再谈礼法。反而效法我们的岛国却搜获名誉。正是因为我们在发展经济的时候忽略的文化的传承，渐渐地我们的价值体制开始发生变化拜金，趋权附势等不良风气渐长。儒家思想左右华人2000余年，当我们重新捡起他时会重骨子里透出一股子亲和力。不够让大学生来背诵《弟子规》实属多余，对经典的背诵给该是自发的背诵能引起自己共鸣的。
这次的《弟子规》品读活动最大的意义应是同学们在拜读之后会自发的去阅读其他传统作品。通过对古代先贤的品读与自身环境的辨别形成自己的一套价值体系，而对于《弟子规。》中的一些观点，因为我们和作者处于不同的时代故我们只要领会其中的精神就好，不必一步一手的尊崇，正如鲁迅言：取其精华，去其糟糠。
弟子规国学经典诵读有感篇二
父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。
父母教，须敬听;父母责，须顺承。
冬则温，夏则清;晨则省，昏则定。
出必告，反必面;居有常，业无变。
这首诗出之古代人所写，也是 弟子规 里面的一首，更是我喜欢的一篇。它告诉了我许多道理。让我读懂了古代与现代人在行为及精神上有着像台湾与中国那样遥远的距离。然而先给大家讲讲上面那篇诗的含义吧!它主要告诉我们在家里，父母 叫唤我们的时候，我们必须马上回应，绝不能不理不睬，或慢慢吞吞;父母有事情吩咐我们时，我们要立刻行动，决不能出现懒散的情况，父母教导我们时，必须洗耳恭听，当我们犯错时， 在父母面前要大胆承认错。天气总是千变万化，此时我们应该问候父母是否感到不适。回到家或出去必须和父母说一声。然而，虽然现在的生活环境比古代的好得很，大多数的人都过上无忧无碌的生活，但是，我们却渐渐忘记了古代人的那种尊父母，爱父母，孝父母的那种精神。
你们听过这么一个故事吗，它讲述了古代的一位周朝文王还没有继承王位时，每天天刚刚蒙蒙亮起，他第一件事便是去问候父母，向父母请安。只要发现父亲微有一点点不舒服，就会想尽办法让父亲直到舒畅才放下心中的大石块。他每天每夜都不知疲倦要去和父母问安。如此一位敬父母的人，为何我们新一代的祖国后人却没能作到如此一种伟大的精神，难道因为他是王帝所以他能做到这种令人震撼的精神?不，绝不是，王帝曾经也是一位普通的老百姓，他和我们有区别吗 ?不，绝没有。 但他有一点与我们与众不同的 就是有着关心父母的一颗心，所以他能做到。不要说时代不同，那些都是借口，是啊，其实我们每人都有着这么一颗想报恩于父母的心，但我们却没把它摆放在我们心里最高的一位。或许因为没想过让它高高在上的照着我们。或许因为我们没想过它是我们照亮前途的路灯。所以我们做不到
为什么它是照亮前途的路灯呢? 做大事的人都知道，要做大事要先懂得尊重别人，然而，难道这不是先从尊敬父母开始吗。如果连尊敬父母都不会，你已经是一位陈不了大才的人，更不要说想干一番大事业。所以我们不应该太小看此事。每天问候父母一声、每天听从父母命令、那些事有谁能做到，或许问到你，你也会感到羞愧，我也不例外，在家父母吩咐的事拖拖拉拉，吃饭顾着吃自己的 。想想，真让我想找个洞钻进去。所以尊敬父母、关爱父母那不是一件小事。
希望每个人都能做到尊父母、爱父母、孝父母的中国人，作为祖国的未来 的大雁子，此时的我们必须做好一个小雁子本分，将来才会成大雁.
弟子规国学经典诵读有感篇三
孝敬父母诚实守信
二年级暑假时，爸爸要求我读诵《弟子规》，刚开始时，读起来朗朗上口，觉得挺好玩，可爸爸要求我背诵下来，这可真有点难为我了，在爸爸的坚持下，慢慢的，每天背几段，一个暑假，我终于全部背下来了，经过爸爸的耐心讲解，我还真明白了很多道理呢，这个暑假收获可真不少。后来在一次课堂精彩三分钟上，我一口气背下《弟子规》，同学们被我字正腔圆、抑扬顿挫、顺口连句的背诵声所打动，赢得一阵阵掌声。我为读到这本好书而感到自豪和高兴。
首孝悌。爸爸告诉我做人首先要学会孝敬自己的父母，爱护自己的兄弟姐妹，还说一个人如果连这些基本的都做不到，他怎么可能去尊敬、爱护别人呢?爸爸也时常以这句话来教育我，正是因为学习了《弟子规》，我对爷爷、奶奶都很尊敬，每逢奶奶过生日时，我总会送给奶奶一个意想不到的礼物，使爷爷、奶奶高兴得合不拢嘴。平常早晨上学前，我总会先向爸爸、妈妈鞠躬请安问好，然后再高高兴兴上学去。在班上与同学们也团结的很好，同学间过生日时，我们相互间还上门祝贺。
次谨信。书上解释说，其次说话要谨慎，为人要诚信。要求做人说话要讲究方法，不要冒然随便乱讲，弄不好会伤害到别人，甚至好事变成坏事，这一点对我们小学生来说可真够重要，平时我总好讲话，守不住口，今后需要多加注意。为人要讲信，平时凡借了别人的钱物，我就会即时归还。
还有很多诸如“身有伤，贻亲忧。字不敬，心先病……”爸爸在看到我生病或受伤时，会用《弟子规》上话来告诉我，这样会导致父母担心的。看到字写的不好，也总会说字不敬，心先病，你态度不端正，不恭敬，当然字就写不好。
《弟子规》上的句子短，好记，都是与我们日常生活有关的问题，用《弟子规》上的话来规范我们的言语行动，就会使我们小朋友变得懂事，有礼貌。尽管我还有很多不足，与《弟子规》上的要求还有差距，但在我今后的成长过程中，我会以《弟子规》为镜子，时常照照自已，力争使自己取得更大进步。