高二政治必修四必背知识点
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政治必修四是学习的难点，高二学生需要牢记哪些必背知识点呢?下面是小编给大家带来的高二政治必修四必背知识点，希望对你有帮助。
高二政治必修四必背知识点
第一单元(生活智慧与时代精神)
第一课(美好生活向导)
哲学产生：①哲学智慧产生于人类的实践活动
②可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学对人的作用：①指导人们正确的认识世界和改造世界
②帮助人们确立人生观、价值观和理想信念
哲学具体科学的关系①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
第二课(百舸争流的哲学思想)
哲学的基本问题①思维和存在何者是本源的问题
②思维与存在有没有同一性的问题。(有同一性—可知论;无同一性—
不可知论)
唯物主义三种基本状态：①古代朴素唯物主义
②近代形而上学唯物主义
③辩证唯物主义和历史唯物主义.
第三课(时代精神上的精华)
哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思维的批判，更新人的观念，解放人的思想 ②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
④任何反应自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。
第二单元(探索世界与追求真理)
第四课(探究世界的本质)
物质的性质客观实在性客观实在性
运动与物质的关系：①运动是物质固有的根本属性的存在方式。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者
运动与静止的联系：①静止是一种不显著的运动的特殊状态，静中有动，动中有静，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对的运动与相对的静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义和诡辩论。 运动的属性：无条件的、永恒的、绝对的
静止的属性：有条件的、暂时的、相对的
规律的性质：客观性、普遍性
规律的方法论要求：①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一点违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 主观能力性发得必须以尊重客观规律为基础②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生作用的条件和方式利用规律，改造客观世界，造福人类。
第五课(把握思维的奥妙)
意识的本质：①从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物;从意识的生物基础看，它是高度发达的物质系统。②人脑的机能;从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。 意识活动特点：①意识活动具有目的性。②意识活动具有自觉选择性和主观创造性. 意识对改造客观世界具有指导作用：①人们在意识的指导下能动的改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生物活动，又对生物活动有着能动的反作用。
一切从实际出发实事求是要求：①要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
一切从实际发出实事求是含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 第六课(求索真理的过程)
实践特点：①实践具有客观物质性。②实践具有能动性。③实践具有社会历史性。
实践与认识的关系：①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的.
真理性质：客观性
真理：真理是有条件的、真理是具体的
认识的性质：反复性、无限性、上升性
联系的性质：普遍性、客观性、多样性 第三单元(思维方法与创新意识)唯物辩证法
第七课(唯物辩证法的联系观)
联系的普遍性：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内容的各个部分、要素之间也是互相联系的。
整体与部分的区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各不阶段，从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地步，部分服从和服务于整体
整体与部分辩证关系的方法论要求：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构性。
掌握系统优化方法：①要着眼于事物的整体性
②要注意遵循系统内部结构的有序性
③要注意系统内部结构的优化趋向
系统优化的方法要求：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的全整准确的认识。
第八课(唯物辩证法的发展观)
发展的性质：普遍性
发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展的方法论要求：用发展的观点看问题，反对僵化保守的思想，和静止的观点，客服因循守，安于现状的不良习惯。
事物发展的前途是光明的道路是曲折的
量变与质变的关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
量质变的方法论要求：①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;②要是果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。