人教版语文三年级下册课本第三十一课女娲补天

2017-06-02

人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》自然灾害场面描写生动逼真,全文条理清楚,层次分明,想象奇特丰富。小编在此整理了人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》课文

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎。

看到这些,女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们.

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》学习要点

这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。

选编这篇课文的意图,一是了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力;二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

课文的学习重点是了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程;难点是在阅读中感受神话故事的神奇。

人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》练习题

知识积累

一、 读一读,把字音读准确。

女娲 露出 挣扎 熄灭

窟窿 泼水 治炼 泉水

二、在括号里填上适当的词。

( )的生活 ( )的大火

( )的泉水 ( )的云霞

三、想一想,填一填。在括号里填上数字

金光( )射 ( )面( )方 成( )上( )

( )嘴( )舌 ( )模( )样 大吃( )惊

( )紫( )红 ( )发( )中 ( )官端正

四、 文中的好词佳句可真多,我要写下来。

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五、 给句子换个说法。(不改变原意)

1、谁又敢高声说话呢

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2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。

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3、官绅的头子被卫士投进了漳河。

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4、我们把大自然征服了。

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快乐阅读

小溪的欢歌

清晨,小街上,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让。像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。

有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头,绕道而走。

人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走,前边的,别停住!”

人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅行无阻,又响起小溪的欢歌。

积累

1、读一读,让自己的词汇更丰富。

厉声高叫 人来人往 互不相让

和颜悦色 绕道而走 畅行无阻

2、用“—”画出短文中的比喻句。

感悟

在我们的生活中经常会发生这类事情,如果你遇到这样的事你会怎么说,怎么做?把你的想法写下来。

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