怎么样和幼儿园小班的小朋友沟通
想跟幼儿园孩子保持有效沟通，父母需要把握的一个沟通基调是：确保和谐的亲子关系，营造快乐的沟通氛围。若父母总是催逼、负面暗示等，反倒会加重孩子的抵触情绪和不适感。下面小编整理了和幼儿园小班小朋友沟通的技巧，供你阅读参考。
父母和幼儿园小班小朋友沟通的技巧01
技巧1：引导式谈话
每天孩子回家，妈妈都该问问宝宝，今天幼儿园里发生了什么事啊，有没有和小朋友吵架啊之类的问题，这是你了解孩子在园内生活的最直接的方法。有些宝宝对自己做的“好事”会忍不住第一时间向你禀明，但是做的那些“坏事”如尿湿了裤子，和其他小朋友抢玩具之类的，就会避而不谈。
这时，你就该让宝宝知道，做了好事妈妈会及时表扬，做了坏事一定要有承认的勇气，做个诚实的孩子，才是最重要的。让宝宝放下心理防线，慢慢地将他做的那些不怎么光彩的“坏事”一一说出来。面对孩子的坦白，妈妈首先要表扬宝宝的诚实，然后再根据情况找出解决方法。
技巧2：不要强迫孩子
在和孩子沟通的时候最要不得的做法就是，不管宝宝内心的想法，摆出家长的架子，硬逼着孩子去做一些不愿意做的事情。无论宝宝讲什么，家长都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述中，父母慢慢地就可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。
技巧3：问题别太宽泛
家长们在宝宝上幼儿园之后，遇到最多的问题，就是在最初的新鲜感过去之后，孩子就再也不肯乖乖地去幼儿园了。
如果，这时你向宝宝抛出“你为什么不愿去学校?”这样一个问题，肯定得不到一个满意的答复。因为，这样的问题看似简单，但对宝宝来说，答案实在太开放了，他不知道该怎样回答。
妈妈应该针对平时宝宝的表现，做一个小小的推测，把问题的范围缩小一点：“你是不是怕小朋友欺负你啊?”或者“是不是担心自己吃饭弄脏地板老师会批评?”“是不是舍不得和妈妈分开啊?”这么一来，宝宝就知道该怎么回答了，而得到了答案后的家长，也可以根据相应的情况，把孩子不愿去幼儿园的问题彻底解决。
技巧4：少提空洞的要求
每天在送宝宝入园之前的路上，有些妈妈会反复叮嘱自己的孩子在幼儿园里要好好表现，争取老师的表扬。可是，“好好表现”这四个字对孩子来说，实在太莫名其妙了，他还是不知道该怎么做。
妈妈不如把简单地向宝宝提出建议，如“饭要好好吃”、“做游戏的时候别在和小朋友抢东西了”、“午睡的时候别再吵闹了”，这些具体的要求对宝宝来说，反而更容易记住和实行。
老师和幼儿园小班小朋友沟通的技巧02
一、语言的交流
由于地域的原因，我们班三分之二的孩子都讲粤语，还有个别幼儿讲客家话。虽然已在此生活了十年，但我还只能讲一些简单的白话，客家话只能听懂。与孩子的交流就形成了一定的障碍，但我一直都忽视了这一点。当有一天，听见一个孩子说，他喜欢钟老师，因为她会说白话时，我的心里才感到惭愧。觉得运用孩子的语言与其交流是何等的重要。逐渐的我用一些生疏的白话，与这个孩子交流，不仅白话有所长进，而且我和他之间的感情也变得融洽了。
二、身体语言的交流
由于幼儿年龄小，在家常常依偎在父母的怀抱里，寻找一种亲昵、安全的感觉。来到幼儿园后，当他们受委屈或者觉得疲倦的时候，也会依偎到老师的怀里寻求慰籍。有一个叫康康的小朋友。入园很久了，有时早晨来时，还耍小脾气、哭闹。我们便每天坚持赞美他的衣服漂亮，蹲下来给他一个热烈的拥抱。告诉他今天有他喜欢的活动。他便很快安定了情绪，高兴的和爸爸妈妈说再见。
三、谈话的内容和方式
每天在自由活动或分区活动时，我们都会和个别孩子进行交谈，增进彼此间的信赖和情感。有个叫冰冰的小女孩，情绪很难稳定，但当你和她说起家事时，她会滔滔不绝的讲个不停，一下就忘记了哭闹。还有的孩子喜欢你象妈妈一样把他抱在腿上交谈，还不时的用贴脸的动作，给他以赞许。因此，与孩子交谈，要因人而异，选择不同的谈话内容和方式，才能更深入的了解孩子的心灵。
四、共同参与活动
我们常说，要与孩子一起参与活动，成为孩子中的一员，才能使孩子感受到你与他的平等，才能产生一种亲和力。如：在做操时，和孩子一起学乌龟爬。在表演时，扮演幼儿分配给你的角色。在娃娃家，当孩子的“小宝宝”，接受他们的照顾等。此时，你已不是一个威严的老师，而是孩子的玩伴了。亲密无间的关系，能使孩子更加的信任你，彼此之间就架起了一座沟通的桥梁。
五、日常生活的照顾
孩子年龄小，自理能力缺乏，他们会经常找你帮他拉书包拉链，穿鞋、扣扣子，手上长了小肉刺，他也会很伤心害怕的给你看，你只要帮他吹吹，他就会高兴的去玩了。这些虽是细小的事情，但对于孩子却是很重要的。及时、耐心、和蔼的给予帮助，便能安抚他们幼小的心灵。使他们觉得老师就像亲人，时刻都在无微不至的关心和爱护他们。
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