高中政治综合题解题方法和技巧
综合题在高中政治考试中占有很大比例的，也是同学们容易失分的题目，下面是小编给大家带来的高中政治综合题解题方法和技巧，希望对你有帮助。
高中政治综合题解题方法和技巧
综合题解题方法：
方法1.认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据。在读题时，首先要抓住试题提供的答题要求和条件，必须明确，答案不是平空想出来的，而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心，只有围绕中心答题，才能与题意的口径相符。然后将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据。
方法2.归类对号，落实课、节、框。试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容，这样就缩小了思考的范围，然后根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。
方法3.规范答案。答题时一定要使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有用教材书面用语答题，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。
综合题解题技巧：
技巧1.审设问。设问有两个需弄清：
1)设问的范围(政治、经济、文化或哲学)，答错范围，就算你回答得再好也是1分不得。
2)设问的内容(为什么(必要性+重要性或者是理论+意义)、谈认识(是什么+为什么+怎么做。有时并不需要都回答，一般还是以后两个为主)、意义(有利于)、依据或原因(理论+意义))
当然，几本书还是有差异的。经济侧重答措施类的，考虑国家、企业、劳动者(消费者)几个主体。政治侧重体现类的，考虑公民、政府、人大、中共、民族、中国与国际社会等主体。文化侧重分析和措施类，前后知识点要联系和归纳。哲学侧重分析型的，马哲的几个模块要牢记(唯物论、认识论、辩证法、唯物史观、人生价值观)
技巧2.审材料。解读材料的核心意思，找主体，联系书本知识点。可先列提纲。
技巧3.组织答案。要有条理、分点论述，理论+材料。避免重复。
高中政治综合题解题要领
1、图表类试题
⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。
⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。
⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。
⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”
⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。
2、意义类试题
客体分析受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响;分析积极影响和消极影响;根据设问和材料反映的方面和字句内容对应分析;国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。
3、认识评价类试题
把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型。积极型的从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。消极型的，对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。混杂型的，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。
4、原因对策类试题
原因类从必然性、重要性的角度展开;从为什么要、为什么能的角度展开;从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。
对策类国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等做法进行分析。根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。