幼儿的逆向思维如何培养

小编导语：逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。今天我们来认识一下幼儿的逆向思维如何培养：

在3—4岁起步阶段，孩子的思维大多数情况下都是“跟着感觉走”，没有目的性，而且很散漫。在这种情况下，指“东”找“西”的游戏既可以唤起孩子思维的兴趣，又能集中孩子的注意力，使孩子的思维常常处于积极的状态之中。因此，它能促使孩子的逆向思维很好地起步。

在4～5岁关键阶段，这一阶段的孩子已经有能力去根据事物的具体的形象来进行相应的思考和联想了：他们自身已经有了初步的概括能力，对熟悉的事物也能进行简单的判断和推理了。在这一阶段，用物品跟孩子捉迷藏的游戏不仅可以锻炼孩子的记忆能力，还能帮助孩子从正、反两个方面思考同一个问题。

在5—6岁发展阶段，孩子的理解能力和抽象逻辑思维能力得到了一定的发展，他们开始尝试用判断、推理等方式进行思维活动。他们在了解了事物的现象之后，更希望知道事物的原因、结果、本质。他们会发现不同事物之间的共性，并根据这些特点来概括、分类。这些都为逆向思维的发展提供了很好的“土壤”。在这种情况下，妈妈们可以找一些稍微复杂的游戏与孩子一起玩。例如上述案例中的游戏，把绳子绕在不同粗细的小棒上，让孩子去猜哪根绳子长、哪根绳子短。这能够在很大程度土锻炼孩子的逆向思维，而且对他们整体思维潜能的提升也有很大的帮助。

   当孩子具备了逆向思维的能力之后，妈妈再引导他们从他人的角度甚至多角度思考问题就不是难事。