期末复习致家长一封信
期末考试即将来临，认真复习将成为孩子期末考出好成绩的重要一环。老师们会怎样嘱咐家长们督促好孩子们的学习呢?下面小编整理了期末复习致家长一封信范文，欢迎阅读。
期末复习致家长一封信范文一
家长朋友：
您好!
期末考试即将来临，认真复习将成为孩子期末考出好成绩的重要一环。以下是本学期语文学科复习的一点建议(这也是本学期要掌握的知识点)，这段时间老师将按照下面的知识点分单元给孩子复习，希望家长也能根据老师提供的思路让孩子在家复习巩固。
本学期的复习内容分为：汉语拼音部分、识字写字部分、阅读部分和写话。
一、汉语拼音部分
复习建议：这部分的考察主要是给字选择正确读音，一般是考察多音字和读音较特别的字的理解和运用，要求选择正确的读音画横线，或划去错误的，关键要培养学生的审题能力。
二、识字写字部分
复习建议 ：
(一)查字典：
巩固音序查字法，掌握部首查字法。建议采用儿歌记忆“部首查字法”：小小字典手中拿，看我来把汉字查。确定部首数笔画，页码指示检字表;检字表中找部首，去掉部首数笔画;发现汉字记页码，字音就在正文中。特别强调对“音节”的理解为平时所说的拼音，而“音序”则为平时所说的大写字母。查字典中如有“第X笔是什么”则是指整个字的第X笔。
(二)掌握生字：
①看拼音写汉字及组成的词语。(语文书P183--186《生字表(二)》中的350个汉字，要求必须会写，会标音，会组词)
字形上易错的字有：金、壮、波、浪、作、劳、尤、已、戏、琴、休、甜、歌、除、切、教、及、身、礼、族、洁、旗、旁、侯、拔、诉、猴、颗、满、祝、福、暖、富、周、病、乘、觉、扔、掉、群、害、影、游、须、化、代、植
②辨析形近字、同音字、易错字、(是二年级识字部分的重难点)
※复习建议：
复习时可以引导学生借助拼音和字典，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要利用课外辅导资料的练习形式巩固记字。
(三)掌握词语：
①组词 ②补充词语 ③照样子写词语 ④注意积累词语和成语 ⑤反义词、近义词 ⑥能正确地搭配词语，正确使用量词。
※复习建议：
注重词语的积累与运用。本学期我们学了一些特殊形式的词语。
如: (1)P88 闻了闻、瞧了瞧; (2)P99 神气极了、可怕极了;荡来荡去;还有(3)ABB:绿油油 AABB 摇摇摆摆 ABAC:又细又长 ;(4)词语搭配：金色的波浪、燃烧的火把、红红的脸颊这样的词组，可以让学生在课文中把它画下来，并引导他们在具体的语境理解、积累、运用。
(四)掌握句子：①连词成句 ②照样子写句子。
※ 复习建议：
“连词成句”，注意提醒学生：(1)要将所给词语全部用上。(2)正确使用标点。
写句子：本册书中句子练习共有五种形式：
1. 反问句改成陈述句。
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
2. 把字句与被字句。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
3. 把句子换一种说法。
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
4. 仿写比喻句。
湖水像一面镜子。
_______像______________。
5. 给句子加好词，让表达更生动形象。
小猴子吃起葡萄来。(大口大口地)
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
三、阅读部分
1. 背诵指定的课文和语文园地中的读读背背。
本册教材共8 篇课文要求背诵，是第1、3、4、5、9、23、25、26课，(尽量让孩子们能默写出来，没要求写的字可以用拼音代替。)有4篇课文要求背诵喜欢的段落，是第2、10、27、30、课。语文园地中的读读背背，主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。
※复习建议：
在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会，期末复习期间对课文的朗读和背诵可冲抵每天的课外阅读任务。
2. 进行简单的阅读短文的练习，让学生练习从文中提取一些基本信息。
练习形式
(1) 数自然段;数句子;
(2)了解基本内容(谁、什么事)，
(3) 根据要求填写简单内容，会标画相关语句。(如找出短文中的比喻句。)
(4) 想象扩展方面：“如果你是……你会说什么……”等。
四、写话
本册的写话训练形式：(1)写想说的心里话;(2)看图写话;(3)写日记。
要求：1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用阅读和生活中学到的好词佳句。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等。
写话提示：
仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体。根据画面内容，合理想象画面中不存在的开头和结尾，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。
写日记提示：
关键是写清楚日记的格式，日记开头必须写上：日期 星期几 天气情况
日记记录的事情清楚完整，能写出自己对该件事的真实感受。
在复习中，要以语文书为基础，以《创新名卷》的题型为重点。只要掌握好这两本书上的知识，孩子们在期末考试中应该是没有问题的。
以上只是老师给家长和孩子们提供的一个复习思路，我们鼓励家长在复习中寻找适合你孩子的方法，争取让孩子在复习阶段能够扎实基础，学牢学活每个知识点，希望孩子们在期末考试中能取得理想的成绩。
最后，感谢您对孩子语文学习的关注，恭祝2010年新年愉快!
期末复习致家长一封信范文二
家长朋友：
您好!
本学期的学习已近尾声，期末考试将在 元月5日或元月6日举行。我们的新课在本周结束，从下周起将正式进入紧张的期末复习阶段。课堂上，老师主要复习每个单元的重难点。基础部分，一带而过。对于成绩较好的孩子而言，“一刀切”的读和抄，是浪费时间;对于基础差的同学而言，最需要的是家长根据孩子的具体情况，进行有针对性的复习——哪儿缺补哪儿。如果你觉得孩子需要，请就下面内容，针对孩子的弱点引导他认真复习——反复复习。
听写生字表(二)和词语表、背诵课文(尤其是课后要求背诵的篇目)、默写语文园中一至三题(“写一写，背一背、认一认，读一读”)和本册的古诗。
要求孩子用钢笔规范书写汉字和拼音。
在复习中，请以语文书为基础，以《语文课堂检测》中的题型为参照。另外可以适当的给孩子做一些课外阅读练习。只要掌握好本册的基础知识，再让孩子学习一下别人优秀的写作方法和技巧(对写作能力欠佳的学生，期末阶段提高作文最好的方法就是读好的作文书、耗时短，见效快!此法仅供参考)，孩子们在期末考试中应该是没有问题的。
家长们，一分耕耘一分收获，相信只要我们和孩子一起努力，一定会有所收获的，加油吧!
此致
敬礼
田老师
期末复习致家长一封信范文三
尊敬的各位家长：
大家好!时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我们也许有许多做的不周到的地方，希望家长朋友能够理解。同时，学校也感谢一学期来诸位家长对刘小工作的鼎立支持与巨大帮助!
“在学生原有的基础上，能够不断的前进、发展，这是刘小追求的目标。”这也是对学生说过无数遍的话题。不管是哪个层次的学生，我们看重的是他们的进步，应该说在语数英这三学科，同学们整体表现非常优秀。今天给您写这封信是想和您交流一下期末前孩子的学习、生活等情况。
本学期学习也即将结束，语、数、英三科也陆续进入复习阶段。按照区教育局的统一部署：全区定于1月28日进行期末质量检测，距检测还有7天。时间紧，任务中，在最后这七天的时间里，可以说是知识查漏补缺，完善自己的最佳时间，下面听听老师们的建议吧：
数学教研组长:赵保双老师在数学期末复习给家长的建议：
1、督促孩子掌握课本内的概念、公式、规律、性质等基础性的知识;
2、教育孩子树立良好的心态，减轻压力，鼓励孩子认真面对，制定好复习计划; 3、依据复习计划，合理分配时间，抓住薄弱环节，提高效率，可采用分散复习、交叉复习、多种形式的复习，变换题型，激发调动孩子的复习积极性，切不可放任自流。 语文教研组长:孙 蕊老师在语文期末复习给家长的建议：
1、家长可以让孩子仔细拼读每课生字，背诵和默写要求掌握的重点段落、句子、古诗等(尤其是语文课本每单元后面的词语盘点，日积月累等必考内容);
2、选择一些叙事、写景、人物等优秀范文让孩子诵读，培养孩子的写作文的语言模仿能力(检测作文占30分)。
优秀青年英语教师:刘琳琳在英语期末复习给家长的建议：
平时与各位家长的接触过程中，了解到家长对孩子英语学习比较困惑，面对即将到来的期末检测，我们英语教师诚挚的希望您能：适时的关注孩子的英语学习，督促孩子认真完成作业，每天晚上检查孩子背诵单词，询问一下孩子近期英语小测验的成绩，让学生感到来自老师和家长共同的关怀。希望在我们的共同呵护下，每一位孩子在英语方面都能取得好成绩。
各位家长，我们角色不同，但我们的目标是完全一致。为了您的孩子，我们的学生，让我们相互理解、密切配合，为即将到来的期末检测交一份满意的答卷!
您想对老师说：________________________________________________________
XXX小学
2015年1月19日