关于环境的手抄报图片初中生

碳排放高了，气候暖了，环境差了，灾害多了，地球母亲累了，关爱地球，保护环境人人有责，从我做起。下面小编带給大家的是关于环境的手抄报图片初中生：

关于环境的手抄报资料1：什么是环境损失?

环境损失是因环境污染、生态破坏和资源耗竭引起的经济损失。根据环境损失的过程与方式，可分为直接经济损失和间接经济损失两类。直接经济损失是因环境污染和破坏，直接造成产品的减产、损坏或质量下降所引起的经济损失，可以直接用市场价值来计量;所谓间接经济损失是由于人类活动对环境资源功能的损害，影响其他生产和消费系统所造成的经济损失。

因此也可将环境损失细分为生产损失、固定资产损失、人体健康损失和环境质量损失。间接经济损失、环境质量损失往往没有市场价格遵循，必须寻求机会成本、影响子价格或影响子工程费用等方法间接地计算。

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关于环境的手抄报资料2：低碳是校园的一道风景

“低碳”在今天看来已成为一种时尚，她犹如点点细雨，播撒在同学们的心田;她犹如一股春风，吹出同学们的“低碳行为”;她犹如一根画棒，画出了美丽的风景。

清晨，伴着清脆的铃声，同学们愉快地走进了校园，开始了一天的学习生活。课堂上，同学们在作业本认真地计算着，正面写完了，反过来另一面接着写，不浪费任何一张纸张。当这一张张纸张已发挥完她书写的功能时，同学们把她们收集起来，以便能发挥出她的另一个功能——再生纸。

洗手池旁挤满了排队等洗手的同学们，平日里水开得“哗哗”响的声音不见了，取而代之的是“涓涓细流”。同学们还在水龙头的下方放了一个桶以收集这些洗过手的水，以便二次使用——冲厕所。食堂里，同学们不浪费每一粒米，把餐盘里的饭菜吃得干干净净的。因为他们知道“节约光荣，浪费可耻”;因为他们知道呈现在眼前的一粒米，需要经过很多道工序;因为他们知道，一粒米要花费农民伯伯很多心血。

教学楼的旁边，同学们在老师的带领下正热火朝天地植树。有的使出吃奶地力气挖坑;有的小心翼翼地扶着小树苗，生怕把他弄疼似的;有的不知疲倦来回奔走地给小树苗浇水……即使有的同学被弄得满身泥土，脸上却依然带着微笑。他们仿佛看到了小树苗那“喝饱”了水的满足样，仿佛看到了小树苗在春风吹拂下茁壮成长，仿佛看到了同学们在树荫下愉快地游戏。这些都是“低碳行为”，看似是一件件小事，但只要做好这一件件小事，从我们的身边做起，我们的校园将更美好。