人教版四年级语文下册第二课桂林山水练习题
人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》赞美了祖国的锦绣河山.表达了作者热爱祖国的思想感情。小编在此整理了人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》练习题1
一、拼音练习。
1、读拼音，写词语：
dào yìng wú xiá luò tuo pínɡ zhànɡ fēnɡ luán xiónɡwěi
________ ________ ________ ________ ________________
tū wù fěi cuì bō lán zhuànɡ kuò yún wù mí ménɡ
________ ________ ________________ ________________
pān dēnɡ tài shān qí fēnɡ luó liè lián mián bú duàn
________ ________ ________________ ________________
2、多音字组词。
卷 juǎn( ) @juàn( )
行 xínɡ( ) @ hánɡ( )
似 sì ( ) @ shì( )
倒 dǎo( ) @dào( )
乘 chéng( ) @chèng( )
佛 fú( ) @fó( )
3、选择正确的拼音，在正确的拼音下面画横线。
围绕(wéi rào@wéi yào) 碧波(bì pō@bì bō) 倒映(dào yìng@dǎo yǐng ) 仿佛(fǎng hú@fāng fú)
4、判断对错，对的打“ ”。
乘着(chéng ( ) @ chèng ( )) 感觉(jué( )@jiào( )) 扩散( sǎn( ) @ sàn ( ))
二、比一比，再组词。
绵( ) 峦( ) 骆( ) 驼( ) 罗( )
棉( ) 恋( ) 格( ) 蛇( ) 萝( )
泰( ) 障( ) 瑕( ) 兀( ) 阑( )
秦( ) 章( ) 假( ) 元( ) 澜( )
三、在括号里填上恰当的词。
( )的香山 ( )的大海
( )的翡翠 ( )的西湖
( )的泰山 ( )的画卷
( )的屏障 ( )的漓江
四、选词填空。
1、在星期六的校园联欢会上，同学们津津有味地( )刘芬芬表演的精彩节目。
2、花坛里的鲜花，是供大家( )的，不能随便采摘。
3、( )了电影《雷锋的故事》，我的感触很深。
4、对事物( )得越仔细，就了解得越全面。
五、读课文，填空。
1、课文将___________、____________与漓江的水进行比较，将___________、__________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水_______天下。“甲天下”的意思是__________。
2.抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。
(1)______________________________________
___________________________________________
___________________________________________
特点：________________、________________、________________
人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》练习题2
一、在拼音后面写上汉字
lí___江峰 luán___竹 fá___fěi___翠
〖答案〗
漓峦筏翡
〖精析〗
生字组词的训练，既是巩固生字的识记，又是扩词和积累词语的练习。
二、选词填空
观赏玩赏欣赏
1、春节期间，爸爸妈妈带我到中山公园()了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上()到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在()一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
罗列陈列
4、光()事实是不行的，必须加以研究分析。
5、博物馆里()着许多出土文物。
〖答案〗
1、欣赏2、观赏3、玩赏4、罗列5、陈列
〖精析〗
近义词的选用，首先要懂得词语的意思，然后结合具体的语言环境仔细体会和辨析，选用一个能把意思表达得更准确的词。
三、将下面的词语补充完整，再按要求归类
()地而起危峰()立怪石()峋
各不相()色()明丽奇峰()列
形()万千倒()水中
1、表现桂林山“奇”的词语有________________。
2、表现桂林山“秀”的词语有________________。
3、表现桂林山“险”的词语有________________。
〖答案〗
现桂林山“奇”的词语是拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千;表现桂林山“秀”的词语是色彩明丽、倒映水中;表现桂林山“险”的词语有危峰兀立、怪石嶙峋。
〖精析〗
本题意图有二：
一是加强词语的积累;二是培养对词语的理解与辨析能力，为运用词语奠定良好的语文基本功。
人教版四年级语文下册第二课《桂林山水》知识点
这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。
课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。
选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文感受祖国山河的美，感受祖国语言的美;二是引导学生领悟作者抓住特点、运用对比描写景物的方法。
本课较难理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在画中游”一句。这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。
1.学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。
4.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
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