家教故事五则 有关教育的故事

2017-05-16

家教对于孩子的成长可以说是至关重要的,因为家庭是孩子成长的摇篮,会直接影响着孩子的人生观和价值观。本文是小编为大家整理的有关教育的故事,欢迎查看!

有关教育的故事篇一:什么是幸福

一位国王总觉得自己不幸福,就派人四处去找一个感觉幸福的人,然后将他的衬衫带回来。

寻找幸福的人碰到人就问:“你幸福吗?”得到的回答总是说:不幸福,我没有钱;不幸福,我没亲人;不幸福,我得不到爱情……

就在他们不再抱任何希望时,从对面被阳光照着的山岗上,传来悠扬的歌声,歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”,只见他躺在山坡上,沐浴在金色的暖阳下。

“你感到幸福吗?”

“是的,我感到很幸福。”

“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”

“是的。你看,阳光温暖,风儿和煦,我肚子又不饿,口又不渴,天是这么蓝,地是这么阔,我躺在这里,除了你们,没有人来打搅我,我有什么不幸福的呢?”

“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王,国王会重赏你的。”

“衬衫是什么东西?我从来没有穿过也没有见过。”那人说。

点评:每个人都在追寻幸福,每个人对幸福的诠释各有不同。幸福是一种自我感觉,关键是我们如何把握这种感觉。

有关教育的故事篇二:千凿万凿方成才

过去同一座山上,有两块相同的石头。三年后,一块石头被雕成佛像,受到很多人的敬仰和膜拜;另一块却当做垫路石,被人踩来踩去。

垫路石对佛像说:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大变化,我的心理特别难受。”

佛像答道:“老弟,你还记得吗?三年前,来了一个雕塑家,你不愿意改变面貌,更害怕疼痛,而,雕刻家在我身锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……所以才有了这样的结果。垫路石听了这一席话,无话可说。

点评:想成为什么样的人,完全取决于自己的选择,每一个人都要积极地面对人生,对自己负责,做自己命运的雕刻家。

有关教育的故事篇三:《井蛙归井》

井里的青蛙向往大海,请求海龟带它去看海。海龟欣然同意。一龟一蛙离开了井,慢慢前行,来到海边。青蛙见到一望无际的大海,惊叹不已。

它“呱呱”大叫,急不可待地扎进大海的怀抱,却被一个浪头打回沙滩,措手不及喝了几口咸水,还被摔得晕头转向。海龟见状,就叫青蛙趴在自己的背上,带着它游海。

一蛙一龟漂浮在海面上,乐趣无穷,青蛙也逐渐适应了海水,能自己游一会儿了。就这样,它俩玩得很开心。过了一阵子,青蛙有些渴了,但喝不了又苦又咸的海水。

它也有些饿了,却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想,对大海龟说:“大海的确很好,但以我的身体条件,不能适应海里的生活。

最要命的是,这里没有我能吃的食物。看来,我还是要回到我的井里去,那里才是我的乐土。”于是,青蛙告别了海龟,回到井中,平静地生活着。

点评:我们不论做什么,适合自己的才是最好的,不可好高骛远也不可挑挑拣拣。

有关教育的故事篇四:要改变的是自己

一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”

乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。”

点评:有的人总喜欢强调外界条件,责怪别人不好,责怪环境不好,怪别人不喜欢自己。但他总不反省自己的行为,是否受欢迎。假如一个人不反省自己,只会责怪别人和环境,他就会和这只乌鸦一样,到处惹人讨厌。

有关教育的故事篇五:不断学习的价值

费利斯的父亲巴克尔出身贫困农家,读书只读到五年级。从此,世界便成了他的学校。他对什么都有兴趣,他阅读他能得到的一切书籍、杂志和报纸。他爱听镇上人们的谈话,以便了解外边的世界。

巴克尔非常好学,他对外面世界的好奇心,不但随同他远渡重洋来到美国,后来还传给了他的家人。他决心要让他的每一个孩子都能够接受良好的教育。

巴克尔认为,罪不可饶恕的是一个人晚上上床和早上起床时一样无知。他常说:“该学的东西太多了,虽然我们出世愚昧无知,但是蠢人才永远这样。”

为了防止孩子们堕入自满的陷阱,巴克尔要自己的孩子们每天必须学习一样新东西,而晚餐时间是他们交换新知识的最佳场合。他们有一项“新知识”之后,便可以去吃晚饭了。

有时,巴克尔的目光会停在他们当中一个人身上。“菲利斯,告诉我你今天学习到了什么?”

“我今天学到的是尼泊尔的人口……”餐桌上立刻鸦雀无声。

费利斯一向都觉得奇怪,不论他说的是什么东西,父亲都不会认为琐碎。

“尼泊尔的人口,好。”接着,巴克尔看看坐在桌子另一端的妻子。

“孩子的妈,这个答案你知道吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来。“尼泊尔?我非但不知尼泊尔的人口有多少,我连它在世界上的位置都不知道”。当然,这种回答正中巴克尔的下怀。

“菲利斯,”巴克尔又说,“把地图拿来,我们来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”于是,全家人在地图上找尼泊尔。

费里斯当时只是一个孩子,一点也觉察这种教育的妙处,他只是迫不及待地想走出屋外,去与小朋友玩游戏。

如今回想起来,才明白父亲对它是一种多么有力的教育。在不知不觉中,他们全家人共同学习,共同进步,费里斯进大学后不久,便决心以教学为终身事业。

在求学时期,他曾追随几位全国最出名的教育家学习。最后,他完成大学教育,具备了丰富的理论和技能,但令他感到非常有趣的是,那些教授教导他的正是父亲早就知道的东西——不断学习的价值。

点评:这是一位有智慧的父亲,他教给了孩子最重要的东西——不断学习的价值。巴克尔的家庭就是一个学习型的家庭,在这样一个环境里生活十多那么幸运。

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